【正文】 根據(jù)評(píng)議自我修改文稿。第四課時(shí) 作文講評(píng)教師在批改過(guò)程中，可選以下幾類典型，作為學(xué)生評(píng)議內(nèi)容及方向。c．選自己喜歡的方式精心擬題。每個(gè)人都有自己的觀察，若把它寫下來(lái)，肯定很有意思，寫時(shí)得注意什么呢?討論明確：a，注意把自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫下來(lái)。著重從以下幾點(diǎn)人手：a、觀察了什么事物，怎樣觀察的? b．有什么新的發(fā)現(xiàn)? c．在觀察過(guò)程中，什么事給你留下了深刻的印象。仔細(xì)看圖，清楚的把自己的發(fā)現(xiàn)告訴朋友。c、可以講講你和同桌就某一幅圖的爭(zhēng)論過(guò)程。獨(dú)立看圖，然后與同桌交流自己最感興趣的一幅圖，說(shuō)說(shuō)看到了什么，還可告訴同學(xué)你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?再次觀察其他的幾幅圖，也許還有奧妙沒(méi)被發(fā)現(xiàn)呢。而這一切無(wú)不緣于細(xì)致、長(zhǎng)期的觀察)熟讀成誦，吟唱成誦。先聽老師唱唱。故事中的哪些語(yǔ)言給你特別深刻的印象? 9 a、從“生動(dòng)傳神”及第三自然段的例子，感受畫的形象逼真。讀“小林”“小東”的話。B、自由選擇幾個(gè)詞說(shuō)一段話。b．按順序齊讀。取長(zhǎng)補(bǔ)短，再次識(shí)記。準(zhǔn)備“爬山虎”圖片。注意表現(xiàn)出自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。學(xué)生可以繼續(xù)交流查閱到的有關(guān)大陸漂移學(xué)說(shuō)的其他資料練習(xí)設(shè)計(jì)：一、看拼音，寫詞語(yǔ)。中龍當(dāng)時(shí)是生活在同一塊大陸上的。反復(fù)讀第5自然段，了解魏格納的“假想”是什么，理解“大陸漂移”的意思；并聯(lián)系上下文，體會(huì)魏格納的這一假想是在反復(fù)地、仔細(xì)地端詳?shù)貓D上的一塊塊陸地和一條條海岸線的形狀之后才得出來(lái)的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：從魏格納提出大陸漂移說(shuō)的過(guò)程中領(lǐng)悟觀察、思考、論證的重要?？s寫句子：蟋蟀建筑住宅并沒(méi)有特別好的工具。蟋蟀的出名()由于它的唱歌，()由于它的住宅。（這樣寫把本來(lái)比較枯燥的內(nèi)容變得生動(dòng)、形象，使讀者產(chǎn)生親切感，引起閱讀的興趣。②找出描寫蟋蟀建房的句子。本文圍繞蟋蟀的住宅寫了哪兩方面的內(nèi)容。（板書：特點(diǎn)）師小結(jié)，生齊讀6兩個(gè)自然段，感受一下蟋蟀住宅的特點(diǎn)。每組派代表交流學(xué)習(xí)情況。①一般來(lái)說(shuō)，我們?nèi)祟愖〉牡胤浇凶≌瑒?dòng)物住的地方，叫窩、巢、穴等。是誰(shuí)呢？（板書：蟋蟀）齊讀課題。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，現(xiàn)在隨著人們生活水平的日益提高，我們大家所住的房子也越來(lái)越漂亮了。理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法?！?)會(huì)場(chǎng)里人滿．了。相當(dāng)()牢固()休想()新鮮()舒服()均勻()給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。）課文哪一個(gè)自然段還說(shuō)明了這種關(guān)系呢？（第一自然段）作者運(yùn)用了首尾照應(yīng)的方法，使文章的結(jié)構(gòu)顯得更加完整，把一自然段和第五自然段讀一讀。（老師巡視）a、找出爬山虎爬的句子來(lái)；b、找出爬的動(dòng)作詞；c、自己演示爬的過(guò)程（怎樣爬）誰(shuí)來(lái)告訴老師你們學(xué)懂了些什么？（學(xué)生自由發(fā)表意見，其它學(xué)生補(bǔ)充，教師充分表?yè)P(yáng)）哪一組的同學(xué)能上來(lái)給大家演示一下怎么爬的嗎？ 你們同意他的這種爬法嗎？（抽表演得不同的同學(xué)演示）你們想知道究竟怎么爬的嗎？你們知道答案了嗎？誰(shuí)正確？它是不是只往上爬的？你怎么知道的？它不只往上爬，還往左爬，右爬，爬滿整個(gè)墻，所以才有葉圣陶爺爺在第二自然段中所描寫的“一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很”。這一段哪一個(gè)詞說(shuō)明作者進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的觀察？（注意）因?yàn)樽髡咦⒁饬耍园雅郎交⒛_的特點(diǎn)寫得這么具體。作者為什么把葉子寫的這么美呢？（認(rèn)真觀察）所以我們要學(xué)習(xí)作者認(rèn)真仔細(xì)地觀察事物的方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。你看到了什么？有什么特點(diǎn)？你能用一兩句話把這些特點(diǎn)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？葉圣陶爺爺筆下的爬山虎的葉子怎樣呢？自由朗讀第二自然段。讀了葉圣陶爺爺?shù)奈恼?，你知道了爬山虎的什么特點(diǎn)？你有什么感受？葉爺爺為什么會(huì)把爬山虎寫得那么生動(dòng)具體？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。出示詞語(yǔ)讓學(xué)生認(rèn)讀。齊讀課題。你們知道它什么特點(diǎn)嗎？誰(shuí)能給大家介紹介紹。教具準(zhǔn)備：實(shí)物展示臺(tái)。莫()臘()疑()渾()漠()蠟()凝()暉()補(bǔ)充成語(yǔ)。品讀悟意境（1）啟發(fā)談話悟意境：作者瀏覽了廬山，不只是看，而是細(xì)心觀察廬山的特點(diǎn)：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，用心思考，為什么同樣是廬山，卻有不同的面目呢？經(jīng)過(guò)思考，作者發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：只緣身在此山中。學(xué)生自己喜歡的方式讀讀，讀通讀正確，然后抽讀了解作者，理解讀題（1）讓學(xué)生課前查閱蘇軾有關(guān)資料，課上互相交流。3．描寫建筑物的詞語(yǔ)：富麗堂皇、金碧輝煌、雄偉壯麗、雕梁畫棟、高樓大廈、鱗次櫛比 描寫人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞 描寫花多的詞：花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷、五顏六色 描寫歡慶場(chǎng)面的詞：歡天喜地、熱火朝天4．形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日、聞雞起舞、只爭(zhēng)朝夕、廢寢忘食、懸梁刺股、鑿壁偷光第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)生字，能借助注釋理解生詞；讀懂詩(shī)句意思，體會(huì)作者詩(shī)中的哲理；背誦古詩(shī)，默寫《題西林壁》。像這樣的愛國(guó)英雄還有：文天祥、董存瑞、錢學(xué)森、孫中山、毛澤東等。2．虎門銷煙的偉大意義是虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。例子：徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫，終于成為一名杰出的畫家，真是功夫不負(fù)有心人。2．“功夫不負(fù)有心人”指做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功的。（），北京30萬(wàn)人在天安門廣場(chǎng)舉行了開國(guó)大典。天安門廣場(chǎng)位于（）的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場(chǎng)。練習(xí)21．表現(xiàn)愛國(guó)主義的詞：以身許國(guó)、碧血丹心、大義滅親、憂國(guó)憂民、浩氣長(zhǎng)存（精忠報(bào)國(guó)、舍生取義）明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。3．成千上萬(wàn)的人來(lái)觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時(shí)此景，我想到了很多成語(yǔ)：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。1．《虎門銷煙》記敘了1839年6月在廣州虎門舉行震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過(guò)，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國(guó)人民愛國(guó)御侮的斗爭(zhēng)精神。“有心人”文中指徐悲鴻。贊揚(yáng)了他為祖國(guó)勤學(xué)苦練的可貴精神。由于天安門廣場(chǎng)舉行過(guò)開國(guó)大典，所以它是全國(guó)各族人民無(wú)比向往的地方。在這明顯的發(fā)差中，我們體會(huì)到蟋蟀修建這樣的住宅簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。我從（慎重地選擇住址）、（不利用現(xiàn)成的洞穴）、（一點(diǎn)點(diǎn)地挖掘）這幾點(diǎn)知道蟋蟀不肯隨遇而安。寫作之前，要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行選材和構(gòu)思，做到胸有成竹。n（禁止）三、近義詞：舒服——舒適 牢固——堅(jiān)固 空隙——間隙 均勻——平均出名——有名 隱蔽——遮蔽慎重——謹(jǐn)慎 挖掘——發(fā)掘簡(jiǎn)單——簡(jiǎn)明 搜索——搜查 隨遇而安——入鄉(xiāng)隨俗靜謐——寧?kù)o 偶然——偶爾 豪放——豪爽 坐臥不安——如坐針氈 收拾—整理四、反義詞：彎曲—筆直 牢固—薄弱 均勻—不等 仔細(xì)—粗心 舒服—難受慎重—輕率 粗糙—光滑柔弱—?jiǎng)倧?qiáng) 干燥—濕潤(rùn) 簡(jiǎn)樸—奢華偶然—必然 嶄新—陳舊 不可思議—可想而知寬敞—窄小 隱蔽—暴露 隨意—慎重 熱鬧—安靜五、積累（花名歌謠）正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。（店鋪）曲 qū(彎曲)qǔ(曲子)彈 t225。第三篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)材料四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)材料姓名：一、比一比，再組詞莫（莫非）蠟（蠟燭）揮（揮手）虎（老虎）鋪（鋪開）搜（搜索）豪（自豪）宜（宜人）寞（寂寞）臘（臘月）渾（渾身）虛（虛心）捕（捕魚）瘦（瘦?。┖粒ńz毫）疊（重疊）痕（痕跡）寓（寓言）擇（選擇）扒（扒開）疑（懷疑）狠（狠心）遇（遇到）澤（沼澤）趴（趴在）凝（凝視）二、多音字重 ch243。3．李勇能做出這道難題，真不（）。５、正月（），二月（），三月（），四月薔薇（），五月（），六月（），七月（），八月（），九月（），十月（），十一月（），十二月（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒(méi)有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（）。（），（）。 yu226。 w226。（）（）（）（）（）（）bā tǔpāo qi y249。i d238。 zhǐ（）（）（）（）（）（）yǐn b236。n j236。 jiǎo（）（）（）（）（）（）yǐn c225。 y226。第二單元練習(xí)題(4上)班級(jí)姓名一、寫詞語(yǔ)?！杜郎交⒌哪_》作者是（葉圣陶），《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲家（法布爾），創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；這一單元作者能把句子寫得這么具體，這么準(zhǔn)確，是由于作者觀察得