參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得與反思-wenkub.com
2024-11-04 18:43 本頁面
【正文】 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：將本家活動內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。活動開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。七、學(xué)法：多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。四、活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。同時這個時期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動展示出來。充分利用家長的資源，號召家長參與收集材料、制作玩具和學(xué)具高石鎮(zhèn)中心幼兒園：張娣2009．10《春雨的色彩》說課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。生活教學(xué)中不是老師一個人在展示，而是與孩子們共同在表演。在活動中，可以看出滲透了常規(guī)教育，從幼兒取放材料、在活動時操作的程序中可以看出，幼兒能夠掌握并遵守一定的常規(guī)。我們跟著帶隊(duì)老師參觀了環(huán)境布置，從幼兒園的大小環(huán)境上就體現(xiàn)了幼兒園的教育主題，幼兒園幼兒運(yùn)動場景的大副圖片、幼兒活動的照片張貼，用繪畫折紙、剪紙等形式布置的教室、到的特色展示等，都突出主題教育幼兒園教室的環(huán)境布局，最大的感受是：老師們充分利用了空間和廢物利用?！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。如發(fā)現(xiàn)圖書區(qū)的圖書孩子已經(jīng)無人問津了，教師就應(yīng)該發(fā)動孩子再帶一些新書跟小朋友進(jìn)行分享。科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：小朋友將半個乒乓球沾上水放到吹塑板上，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)，乒乓球能夠在吹塑板上跳舞。這樣利于幼兒體驗(yàn)到成功，激發(fā)幼兒進(jìn)一步創(chuàng)作的欲望。在提供材料時要注意以下幾點(diǎn)：1．便于幼兒操作的材料比如我在參觀時發(fā)現(xiàn)他們的科學(xué)區(qū)設(shè)置了“滾動”這個科學(xué)探索活動，老師為幼幼兒準(zhǔn)備長短粗細(xì)不同的圓柱體：杯子、積木、鉛筆、膠帶卷、易拉罐等，還有和上述物體差不多的但一頭粗一頭細(xì)的物體：杯子、積木、膠卷盒、紙杯等，讓幼幼兒自由滾動，看能發(fā)現(xiàn)什么，并就幼兒提出的什么樣的物體能滾動的這一問題，讓幼兒提出假設(shè)并提供材料驗(yàn)證、試誤，最后引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論，幼兒在假設(shè)——驗(yàn)證——再假設(shè)——再驗(yàn)證中樹立探究信心，發(fā)現(xiàn)探究方法，也在不同與別人中獲得了樂趣。第四篇：參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得泥井小學(xué)李秀鳳這次我有幸參加了山東省幼兒教師研修班（上海）的學(xué)習(xí)，在這幾天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了各位專家、園長的精彩講座，觀摩了一線骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。參觀完這兩所幼兒園，讓我感觸很深、盡管時間很短，但是受益匪淺。他們用蛋糕盤制作的小魚兒、顏色鮮艷、美麗耀眼。九府幼兒園同樣也是一個很不錯的幼兒園。各個活動室的所有擺設(shè)，都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子們設(shè)置的環(huán)境非常全面。更不必提美工區(qū)里面那些孩子們制作的石頭畫、生動形象、趣味盎然。通過觀察，我們不難看出，這里的老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和極強(qiáng)的環(huán)境設(shè)計(jì)能力。林彩云2016年7月25日第三篇：參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得——馬慧9月13日，一個陽光明媚的日子，我們一行7個人在園長的帶領(lǐng)下踏上去參觀學(xué)習(xí)的旅途。同時收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會，收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動探索的前提。二、提供機(jī)會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們
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