【正文】 我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。你說這不是長娃兒的勢嘛，娃兒還覺得老師批評我，家長還可以幫忙喲。這兩個星期有好幾個孩子都喜歡追打，如果發(fā)生碰撞，后果會很嚴重，特別是中午吃完飯，孩子自由休息的時候，最喜歡追打，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息，看看書，但孩子畢竟是好動的，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請家長在家中對孩子進行安全教育。上學(xué)、放學(xué)，家長要及時接送，放學(xué)時，為了有更好的放學(xué)秩序，請家長不要爭先恐后，在校門外靜心等候。說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,：早上不要來得太早，第一節(jié)課是8點40上，但早上的時間很寶貴，語文要抽人讀拼音、聽寫等，數(shù)學(xué)要口算等，一般要求8點到校。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!聽的習(xí)慣：對孩子來說,怎樣把話聽明白,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看長時間的電視連續(xù)劇.)二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。作為一(2)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,讓孩子在家,在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,：一、早睡早起,生活有規(guī)律.(8：30)前要睡覺.)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。家庭作業(yè)，家長必須堅持輔導(dǎo)完成，督促完成，并堅持每天檢查完成情況，簽上家長姓名和日期，帶到學(xué)校老師備查。孩子是你們的，也是我們的，但最終還是你們的，不要把責任全部推給老師，必定老師教的不是一個孩子，有時候你的孩子不好好學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，老師也許會有小小的懲罰，比如小手上敲一下，中午留一下，有些家長就不樂意了，覺得老師打了自己的孩子，留了自己的孩子，其實老師這樣做，說明我還在管你的孩子，我也希望你的孩子能多學(xué)點知識，如果家長不理解的話，我可以放松你的孩子，可以不留你的孩子，家庭作業(yè)完不成是家長的事，你家長都不管，老師費那么大心思干嘛？有的家長有了意見不和老師溝通，對老師意見很大，我只是教了你的孩子，沒有必要把老師當仇人，我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，是合作關(guān)系，有意見，你可以和我溝通，我們共同解決。孩子寫作業(yè)，家長陪在身邊，做做指導(dǎo)，不要玩手機，不要看電視，要求孩子做到的，家長先做到。交給孩子做人的道理，讓孩子明白哪些事能做，哪些事不能做，（舉例偷盜），還要培養(yǎng)孩子勤奮努力的品質(zhì)，讓孩子明白成功需要付出，成功需要努力。同樣的老師，一樣的上課，為什么有的孩子學(xué)習(xí)很好，有的孩子學(xué)習(xí)差呢？你承認你的孩子就那么笨嗎？不是，我相信孩子們智力都沒有問題，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好，學(xué)習(xí)方法對不對，家長重視不重視的問題。這一個多月時間我們語文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、怎樣培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣？ 希望家長從以下兩方面培養(yǎng)孩子：（一）、早睡早起,生活有規(guī)律.(冬季晚上8：30)前要睡覺.)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，孩子學(xué)習(xí)比較辛苦，一定要保證孩子有充足的睡眠時間，中午也要讓孩子休息一會兒，保證下午有好的精神狀態(tài)。幼兒園和小學(xué)諸多的不同，造成孩子很多的不適應(yīng)：上課節(jié)數(shù)多不適應(yīng)，上課時間長不適應(yīng)，寫得作業(yè)多不適應(yīng)，玩的時間少也不適應(yīng)，好多孩子上課坐不住，不注意聽講，時間觀念差、依賴性強、愛玩、小動作多等小毛病，所以我們要有針對性的進行培養(yǎng)，尤其要培養(yǎng)孩子良好的承受能力，幼兒園老師多是給予孩子鼓勵，但到了小學(xué)，難免會受到老師的批評，沒有經(jīng)過挫折教育的孩子容易產(chǎn)生抗拒心理。作為一年級的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,讓孩子在家,在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,：一、如何做好幼小銜接工作？咱們的孩子從幼兒園升入小學(xué)的這一階段，簡稱“幼小銜接”，這個階段非常重要，如果孩子適應(yīng)不了這一階段，對以后的學(xué)習(xí)將是一個很大的影響?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。（4）樹立安全意識和自我保護意識，教育自己的孩子不做危險動作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。小天才，基訓(xùn)等家庭作業(yè)我也會一個一個的改，錯誤的地方會圈出來，雖然我也會提醒孩子們?nèi)ジ恼?，但能自覺做到的很少，老師也不可能再一個一個的去檢查，所以下一次做作業(yè)時也請家長留個心，看孩子改正沒有，這也是一次很好的復(fù)習(xí)。當然，要形成習(xí)慣不是一天兩天的事情，需要日復(fù)一日的重復(fù)，心理學(xué)家對于如何養(yǎng)成習(xí)慣有清晰的見解，即同一行為重復(fù)超過21次以上就容易定型而成為習(xí)慣！你想讓孩子一回家就寫作業(yè)，請讓他放下書包就寫作業(yè)，而不是放下書包就開電視，放下書包就吃零食，連續(xù)21天都這樣做，好習(xí)慣就養(yǎng)成。您可以向他了解一下書中的人物情節(jié)，故事的發(fā)展經(jīng)過，也可以問問他自己的感受，喜歡故事中的誰??？你知道了什么啊？還可以指導(dǎo)孩子在讀書的過程中，通過表情符號表達自己的感受。想讓孩子喜歡讀書千萬不要急功近，利操之過急。有很多家長說，我給我孩子買了很多書，可他就是不看啊。一進教室,你只要注意他聽人說話的神情是否專注。他的眼睛只看到自己,他的耳朵只聽見自己。4,說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)，也鼓勵孩子有什么困難多和老師溝通，這樣老師不僅可以及時的幫助他解決問題，而且也能鍛煉他的膽量，我發(fā)現(xiàn)我們班除了羅京、余欣宜、鄒天俊、林媛、羅雁瓊等少數(shù)小朋友能積極回答問題外，其他有些小朋友即使知道也不舉手，不敢表現(xiàn)自己。3,讀的習(xí)慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認真地聽，特別是拼音。3,平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看長時間的電視連續(xù)劇.)二、學(xué)習(xí)習(xí)慣。是否佩戴好了?？?，一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表（新的課表和作息時間在前面，會后家長可以抄一份）整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好要用的鉛筆，多備幾支，最好用HB的，2B鉛筆顏色太深，更改時容易弄臟作業(yè)本，千萬別讓孩子用自動鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨或者刀子到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。那么下面我就我班的具體情況展開談?wù)勔弧?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。在我們正式交流之前我先做一自我介紹，我姓童，非常高興能擔任咱們新一年級孩子們的班主任并教授語文課。（4）拼音卡片作規(guī)范，方正姚體。而不是漫畫書。一年級要求的必看書有：每周一首唐詩、每周一段《弟子規(guī)》、每晚20－30分鐘課外讀物（可以是《語文書里的故事》等?，F(xiàn)實的世界人人都有，而后一個世界是會讀書的孩子比不會讀書的多出來的。帶上動作和表情都可以，只要孩子們能讀下來，就要表揚和鼓勵。另外，自寫好了，孩子的作業(yè)、卷面就整潔美觀，孩子很自豪，信心滿滿。寫好字首先，字是人的第二張臉。認字，現(xiàn)在是你無論何時、何地都要做的事情，不一定要專門坐下來學(xué)認字。可是到了后期，有了填空題，有了應(yīng)用題，孩子不會認字，不會理解題目意思，成績就一落千丈，那是你可能又會說：我的孩子一年級的時候數(shù)學(xué)都是9100，現(xiàn)在怎么越學(xué)越差了?；丶乙院蠹议L沒有配合的孩子，當天的東西沒有當天消化，越積越多，越上越不懂，理所當然地害怕學(xué)語文。關(guān)于