【正文】 因為按照目前的說法，神經(jīng)癥已經(jīng)不屬于我們心理咨詢師的咨詢內(nèi)容。第五、案例分析報告中沒有咨詢師和求助者的對話內(nèi)容。綜合評審成績計算方法綜合評審部分原始配分為100分；綜合評審成績=文章1內(nèi)容成績+文章1答辯成績+文章2內(nèi)容成績+文章2答辯成績心理咨詢師答辯常見問題：第一、論文格式不正確。主要是介紹清楚自己論文主要內(nèi)容，包括求助者的基本情況，對求助者作出的診斷還有運用的心理學(xué)的咨詢技能對求助者進行咨詢，最終咨詢結(jié)果是怎么樣的。謝謝第五篇：論文答辯常見問題濟寧現(xiàn)代教育心理咨詢師論文答辯的要求及常見問題下面為大家介紹一下心理咨詢師論文答辯的要求及常見問題，希望我們的整理對您的心理咨詢師考試復(fù)習有所幫助！文章內(nèi)容評定： 其中文章是指考生提交的案例報告1個，個人分析報告或研究報告1個。,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評委們都見過，且與論文內(nèi)容無關(guān)，要自己做，簡單沒關(guān)系，純色沒關(guān)系，但是要自己做！時間不要太長：20分鐘的匯報，30頁內(nèi)容足夠，主要是你講，PPT是輔助性的。背景適合用深色調(diào)的，例如深藍色，字體用白色或黃色的黑體字，顯得很莊重。最忌滿屏幕都是長篇大論，讓評委心煩。一般來說答辯老師提的問題，很少有你做課題這幾年之中都沒考慮到的。關(guān)于提問環(huán)節(jié)：評委老師一般提問主要從以下幾個方面： ；：是確實切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問題（包括選題意義、重要觀點及概念、課題新意、課題細節(jié)、課題薄弱環(huán)節(jié)、建議可行性以及對自己所做工作的提問）； ：論文書寫的規(guī)范性，數(shù)據(jù)來源，對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀察標準等；：某些圖片或圖表，要求進一步解釋；：和課題完全不相干的問題。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標題之間的距離（段間距）要大于行間距； 關(guān)于圖片：圖片在ppt里的位置最好統(tǒng)一，整個ppt里的版式安排不要超過3種。我個人覺得學(xué)術(shù)ppt還是白底好；動手能力強的大?？梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板，其實很簡單，就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。關(guān)于內(nèi)容：一般概括性內(nèi)容：課題標題、答辯人、課題執(zhí)行時間、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬、致謝等。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。就要一、文章應(yīng)有論點、論據(jù)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的?！罢毡拘x”是第一大忌。第四篇：論文答辯常見問題一、常見問題自己為什么選擇這個課題？、研究這個課題的意義和目的是什么？全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？ 全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識 的？又是如何處理的？論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么對以上問題應(yīng)仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。通過此次畢業(yè)論文畢業(yè)論文畢業(yè)論文畢業(yè)論文寫作寫作寫作寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。因此，組織管理者應(yīng)對其加以正確認識并積極引導(dǎo)，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產(chǎn)生很大影響。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。這部分主要論述??第二部分是??。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。在這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程中，也使我認識到自己知識與經(jīng)驗的缺乏。(1)系統(tǒng)應(yīng)用程序維護(2)數(shù)據(jù)維護(3)代碼維護(4)硬件設(shè)備維護(1)糾錯性維護(2)適應(yīng)性維護(3)完善性維護(4)預(yù)防性維護第六章結(jié)束語第六章結(jié)束語第六章結(jié)束語第六章結(jié)束語，是整個設(shè)計的總結(jié)是整個設(shè)計的總結(jié)是整個設(shè)計的總結(jié)是整個設(shè)計的總結(jié)，說明了該設(shè)計取得的成果和存在的問說明了該設(shè)計取得的成果和存在的問說明了該設(shè)計取得的成果和存在的問說明了該設(shè)計取得的成果和存在的問題題題題。需求分析階段的主要活動是：系統(tǒng)的初步調(diào)查、可行性研究、系統(tǒng)的詳細調(diào)查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出。第一章前言第一章前言第一章前言第一章前言，闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義。通過科學(xué)合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔，避免人工組卷過程的主觀性和片面性，保證同一教學(xué)大綱指導(dǎo)下多班級考試的公平性。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導(dǎo)。畢業(yè)論文撰寫完畢之后還有一項重要的程序——畢業(yè)論文答辯！這是由幾位本學(xué)科專業(yè)的專家老師組成的答辯委員會。、成績或課程名稱有錯，如何修正? 答：通過本院系教務(wù)老師修改管理系統(tǒng)中學(xué)分、課程、成績