小學五年級上冊語文第二單元考試卷-wenkub.com
2024-11-04 04:43 本頁面
【正文】 沒達到預期的目標。在全班交流環(huán)節(jié)，應營造寬松愉悅的交流氛圍，激勵學生樂于暢談自己的讀書所得，老師則要認真傾聽，及時捕捉“鮮活信息”，或點撥指導、或引發(fā)討論、或歸納學法，使“生成”效果更佳。其次，在教學本組課文時，我還重點進行了略讀課文的教學研究，我認為教學是一個豐富多變、動態(tài)發(fā)展的過程，“預設”是“生成”的有效前提，“生成”使“預設”精彩高效。（4分）近義詞：珍貴（）秘訣（）反義詞：否定（）豐衣足食（）請你概括本文的主要內容。不過有一點是肯定的,只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。第二天早晨,當三個士兵醒來時,發(fā)現(xiàn)村民們全都站在他們周圍,還有一背包面包和奶酪?！贝迕駛円粋€個想起了什么東西。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。士兵們竊竊私語了一會兒,一個士兵說:“你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個訣竅,能用石頭做湯。（18分）許多年以前,有三個士兵從戰(zhàn)場上歸來。（寫個句子，用上列數字的說明方法。（）6．我不能自以為事情合乎情理，心里很坦然地接受他對我的幫助。（）2．我得到了一個充分顯示本領和才華的好機會。首先我會()，故事中的人()，作家()。“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。（10分）（）（）大雨毫不（）（）不容（）（）如（）似（）如（）如（）（）（）吞棗 悲（）離（）牽（）掛（）（）（）心裁 不求（）解（）（）不猶（）（）（）有味四、選擇關聯(lián)詞填空。b226。n lǚ()()()()jīˊ226。 l226。p224。（2）黑板的上方掛著“先進班集體”。（2分）縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發(fā)明家。nq237。nɡ）月里（3）選擇（z227。nɡ su236。（）筆試部分（共95分）一、看拼音寫漢字。（2分）判斷，對的打“√”。（6分）（1）中文漢字的特點是什么？（2）中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？（3）是什么將“漢語――古典詩詞――中國心”緊密聯(lián)系在一起？第三篇：小學語文五年級上冊期末考試卷小學語文五年級上冊期末考試卷聽力部分仔細聽課文短文朗讀，邊聽邊想，完成下列題目。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的了。漢字又整齊靈動，特別適宜表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往凝結著久遠的文化底蘊：例如“中華”、“大地”、“海內”、“天涯”、“芳草”、“眷眷”、“依依”……都能使受過中華文化教育的人，浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是讀中國文學作品翻譯稿的人所無法體會的。②第二單元的課文，表達的都是思鄉(xiāng)之情，作者用具體的景物或事情來表達。④家在夢中何日到。比喻屈服。)C、涼颼(sōu)颼頗(bō)負盛名點綴(zhu236。第二篇：小學五年級上冊語文第二單元試卷第二單元試卷看拼音，寫詞語。石榴樹上石榴熟了。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。靜靜地小園開始熱鬧起來了。我家的小園我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。例：船漂動。3.（）張老師體弱多病，（）她依然堅持天天來給我上語文課。抒發(fā)了作者的的感情。（）②牽?；ㄊ菓{著堅韌不拔的毅力向上攀登的。（）③暑假里我跟爸爸去北京旅游（）④魚兒在水里游來游去。，給帶點的字選擇解釋。到了深秋，她雖然枯萎了，卻留下了一粒粒飽滿的種子。正因為她纏得牢，攀得緊，風吹雨打也不會掉下來。只要從屋檐下搭幾根繩子連在籬笆上，牽牛花的莖又會沿著繩子向上爬去。有人喜愛嬌艷的牡丹，有人喜愛芬芳的茉莉，我則喜愛那平凡的牽?；?。清澈 清亮（），唱起歌來真動聽。，但她卻衣著（）。我真想捧起（清凌凌的）河水（痛痛快快地）洗洗臉。附加題：光明正大日新月異大同小異一、抄寫下面的詞語。２、（１）、形容要表達的意思很多。五、１、把“紅旗”改成“彩旗”。３、√。（）２、根據短文的內容填上恰當的詞語（３分）（）的色彩（）的流水聲（）的早霞３、給文中方框處加上標點符
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