【正文】 手到：上課做好筆記，劃出重點，以便課后復習鞏固。也可以讓學生自學，小組完成導學案，進行討論，游戲，完成英語海報等等。五、靈活運用教學方法。四、加強訓練，及時檢查指導。三、發(fā)揮團隊精神，培養(yǎng)競爭意識。學生在教師的感召下，也會以一種積極的心態(tài)面對教師所提出的各種問題，課堂氣氛是輕松活躍的。只有堅持不懈的精神，端正的學習態(tài)度，才能把英語學得更好。我們學習我們的母語，尚且需要專門的記生詞和生字。注重平時積累詞匯量在英語學習中占有重要地位，單詞記憶方法直接關系到英語學習的成敗。養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成正確記憶單詞的習慣。三、英語學習計劃制定學習目標有了，學習內容有了，學習需要的各種條件也具備了。當然如果金錢資源比較豐富，那學習英語就簡單多了。時間是最重要的英語學習資源，如果沒有充足的時間，那么也就沒有制定英語學習計劃的必要了，干脆放棄。需要付出大量的人力，物力，腦力等各個方面的資源。確定需要掌握的詞匯量，使用的英語教材書籍，閱讀，語法，聽力，口語等各個方面的學習教材列個條目出來，這就是以后英語學習計劃中必須要掌握的范圍和內容。制定英語學習計劃12一、確定明確的英語學習目標計劃學習英語之前首先要確定自己的學習目標是否明確了。最理想的狀態(tài)是在大二下學期和大三上學期把英語六級搞定。x時，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。為了彌補自己在英語科目上的不足，我決定每天至少抽出四個小時的時間學習英語，無論是買過的教輔書還是平時的英語筆記都多去看一看，從中獲取一些學習的思路，我自認為我的學習筆記做的還是比較好的，基本上老師提到的每一個知識點我都寫進去了，但是我很少去看，因為我的字跡比較差導致我的筆記雖然很完整的，但是字跡差到自己都看不下去，我覺得自己還可以將這些學習筆記都重新抄寫一遍，加深一下自己的記憶，而且我也可以在暑假中拜訪一些英語成績比較好的同學，和他們一起學習。其實也就是針對自己不足的方面制定相應的學習計劃，首先我應該對自己的英語水平做一個比較全面的分析，自身的學習優(yōu)勢是詞匯量的記憶比較好，學過的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中，因此我在學習英語的時候最不懼的便是死記硬背，但是實際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學習英語的優(yōu)勢僅此而已。一般英美文章，尤其是四級選考的文章，作者的觀點基本都是直白的，字面意思背后隱藏的東西并不多，通常用形容詞、副詞、特定的觀點詞、特定的句型來表達。一篇文章只有一個主題，任何一段的闡述都是圍繞這個主題進行的，要么是正面論證，要么是反面論證，要么是引用等等。這意味著在復習閱讀的時候，可以把詞匯和作文一起復習，一舉兩得，甚至一舉兩得。詞匯是活的，四級詞匯的考點是詞匯的運用，而不是你的背誦。你堅持。閱讀:詞匯是基礎，我們必須做好第一步。大綱標準是4500左右，一定要努力，多花一點時間攻克一次。:閱讀理解的文章由命題專家精挑細選，可讀性強，示范性強。對于正確選項的分析，要定位替換，認真理解答案中的替換詞和同義句，做好筆記，熟識；有必要對提問者進行研究，對于其他三個干擾項，有必要弄清楚提出者干擾是什么意思。論文寫作部分的目的是測試學生用書面英語表達思想的初步能力。要求考生寫一篇100120字的短文。但所涉及的背景知識應該是學生可以理解的；，包括記敘文、說明文、議論文等；，猜不到，影響對關鍵詞的理解，比如超過大綱的詞匯四級，用漢語表示意思。要求考生閱讀幾篇短文，總閱讀量不超過1000字。選材的原則是:，句子結構和內容不太復雜；、演講、記敘文等。聽力部分每題后有15秒左右的間隙。所有題目都按順序統(tǒng)一編號。如果有語法，就要在合理運用句子情景表達中訓練語法技巧。這種以口語為中心的英語活動課能使學生盡快地培養(yǎng)起用英語思維、表達思想的交際能力。本學期我們重點研究如何利用電腦輔助教學手段優(yōu)化“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學模式，期中考試后，組內每一位教師上一堂研究課，并寫出總結、體會或論文。為此，我們必須進一步深入開展“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學模式研究。MYP班“雙率”100%。每周星期五上午備課組長檢查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師，提出指導性意見，并書面記錄檢查情況，交學科組長檢查。本學期，我們要趁學校工作重點向基礎學科教學轉移之機，狠抓這些教學常規(guī)的落實，提高教學質量。本學期，我們將進一步強化學科組的建設工作，并配合學校和部門的首批學科帶頭人的評選活動，組織全體教師苦練教學基本功，做好出名師工作。每次整理筆記。（二）口語：朗讀并努力復述聽寫的短文。著重聽力后的分析過程。抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。進入高中之后，一切都將是一個新的起點，所有同學都將重新站在一條起跑線上。背誦的速度被迫降了下來。)事情到此，可能也就沒有什么可講的了。但是事實超出了我的預料。就這樣我在4。也許這就叫作“痛，并快樂這”吧。(此乃第二境界)待到山花爛漫時，“我”在叢中笑。眾里尋她前百度，慕然回首那人卻在燈火闌珊處。只要你做到了，ok你就有可能在一個領域做到很前列，甚至是Number One。過了一個月，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手。結果，他沒有背完兩篇，教授就哭了起來，為什么?因為這個教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也沒有背過，被中國學生背掉了，所以很難過從那個時候起我就有一種沖動，有一天我相信我也能將這108篇文章全背下來，看來我是做到了。但當他背給同學聽的時候，其他同學都露出了羨慕的眼光，于是，為了這種虛榮心，他就堅持背第四冊，把第三、四冊都背得滾瓜爛熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句說出來，把能把上一句和下一句連接下去，而且語音非常標準，因為他是模仿著磁帶來背的。在我自己的英語口語學習博客上，我以連載的方式在紀錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學來的許多既地道又有趣的表達。在和外國人的交流中才真正能夠質的提高自己的英語口語能力。不妨告訴各位我曾經(jīng)出過多大的洋相：在兩個瑞典女孩子詢問我對瑞典人的看法的時候，我曾經(jīng)讓她們誤認為我在嘲笑她們衣著滑稽_b。，不要怕和老外交流今天在中國的老外已經(jīng)非常的多了，我們的身邊常常有機會合他們面對面。最后，要利用可能的機會記生詞。這種方式，會讓生詞記憶的特別牢。，但是先要扔掉46級考試標準詞匯表46級的詞匯表對于擴大詞匯量幾乎沒有價值，這個是我的個人之見。在一開始的時候，建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟，這樣會幫助你對英語原聲的理解。具體的方法如下：，但是要關掉字幕，同時盡量大聲復述所有能夠聽懂的劇中對話我得承認，對于一個英語聽說能力不強的人，如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。然后，再一章一節(jié)地仔細閱讀，學習運用這些語法規(guī)則?？梢猿槿∩~和重點等進行復習和測試。根據(jù)自學者不同的需求，有不同的學習禮包可供選擇，禮包內含有高質量英語影音。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點，都可以用。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。英語學習方法對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡等得到一定的“聽的機會，則“說英語的機會就更少了。 相信自己，一定能夠學好英語。 聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。 持之以恒。 學會做筆記。7．每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。最好的模擬題是高考題。 準備一本《牛津朗文高階英漢雙解詞典》。 選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學習效果。 看一本高質量的高中語法書。最好的資料是課本。現(xiàn)在科技發(fā)達了，很多電子英文詞典都有這個生詞本的功能，省去了我們做筆記的過程。筆記是對所學知識的內容與精華與總結，也就是在復習中應著重看的內容?？忌梢愿鶕?jù)自身情況來適當調整每日的閱讀量，可以從每天15分鐘的美文閱讀來入手，也可以選擇有音頻的文章來跟讀，鍛煉口語，模仿發(fā)音。學習計劃能不能順利完成就需要看是否有學習方法了，只有高效的學習才能事倍功半。那么，我們在制定學習計劃的時候，需要考慮以下三點：首先考生要對已經(jīng)過去的兩年半學習期間的自己知識水平的掌握情況進行自我分析，然后根據(jù)自己成績了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，把每天的時間細化，安排好，專時專用。中午：聽的英文歌。語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。詞匯：系統(tǒng)背誦四級詞匯。初步定在每周6晚。細則聽力：從special english做起?？紝W生的對詞組的綜合操控能了。①，適合檢查全體學生對重點知識點的掌握情況，故可以放在第一次的復習課中。培養(yǎng)學生創(chuàng)新的實踐能力在此尤為值得我們關注了。這兩種方法都可以充分讓學生使用腦子，動起手把知識有效地輸出。除了利用學校提供的復習方法，以下是我個人復習計劃。閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。下面就是我們初二備課組的復習計劃。我們英語教學工作都已跨入了尾聲階段，都投入了緊張的復習工作，對于我們老師和學生來說，這是最繁忙的季節(jié)。但是要參看的中考范文至少三篇。還要表揚作文和聽力進步的學生。在這個過程中要重視聽力技巧，教給學生一些聽力的方法。特制定全面的英語復習計劃如下。一切方法，只要有利于激發(fā)學生的興趣，有利于培養(yǎng)良好的學習習慣，都應該采用。二是控制課堂上學生的注意力。培養(yǎng)學習興趣是導致學生熱愛這門學科的途徑，而好的教學方法又是激發(fā)興趣的重要因素。以達到在教學中進一步分散鞏固前面所學的字母、音素和音標，確實形成熟練的拼讀能力，并進一步學習和掌握單音部分的其它學習內容。教師可采取先綜合再分散的方法進行語音教學。⑥作業(yè)布置。②出示課題。3）注意作者觀點的表達方式以及作者觀點與專家觀點的區(qū)分。2）復習要注意深層含義要注意句與句之間、段與段之間的銜接關系，尤其是銜接詞的運用，不要忽視小詞對文章的作用和影響。十，閱讀方法五層遞進學習法，即從五個層面上把握閱讀文章與試題。4，聽力：每天至少15分鐘的時間，集中注意力，并意識的記憶好的句子。大綱標準是4500左右，一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。等等干擾項設計方式。短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。要求考生寫出一篇100120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續(xù)寫。選材的原則是：題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞匯表四級的范圍，用漢語注明詞義。第二部分：閱讀理解（ReadingComprehension）共20題，考試時間35分。聽力部分的每個問句后有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。全部題目按順序統(tǒng)一編號。英語學習計劃一，目前基本情況分析之優(yōu)點1，學習能力較好2，文化取向無誤差3，有積極向上的心4，有充足的時間二，目前基本情況分析之缺點1，語法很差2，詞匯量達不到要求3，聽力沒有專門訓練，特別是標準口音的聽和說4，閱讀速度達不到考試要求5，翻譯缺少一個邏輯訓練過程6，寫作靠語法，翻譯靠語法，有語法還要訓練語法技術在語句情景表達的合理運用。如此日積月累，英語成績將產(chǎn)生由量變到質變的效果。結果：提升了英語成績，培養(yǎng)了終生受益的良好習慣。奇速英語美文也是中高考完形素材來源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習聽力，還可以提高主觀題(如寫作、短文填空)。寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質資源，拓展學習。天天堅持，形成習慣。記錄每個階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個階段的學習。相信自己，一定能夠學好英語。聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。第四篇：英語學習計劃如何制定學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。在假期，同學有了時間，可多和父母一起做做家務、走親訪友，增進與父母、親人的溝通交流。在假期期間，同學們可以在父母的幫助下，收集了解中國的禮儀和風俗，并在過年時自覺遵守。同學們可以在假期中搞一項社會調查，或組成一些同學，打掃社區(qū)衛(wèi)生，讓大家干凈過春節(jié)；可以到社區(qū)做一些服務性的活動；也可以到敬老院、孤兒院去幫幫忙。首先，同學們應該把老師布置的假期作業(yè)做完，在做作業(yè)時，應該講求方法，并把問題都弄明白，不能應付差事，不懂裝懂。同學們在放假第一天，可以嘗試寫一份總結，回憶一下在剛結束的這一學期中有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方。檢查內容通常包括：計劃提出的安排是否合理可操作？是不是基本按計劃去做的？沒有完成計劃的原因？通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學、