【正文】 獎勵只能代表過去，而對于未來并不能說明什么，學習如逆水行舟，不進則退。在生活方面，我一直有勤儉節(jié)約的習慣，我不會將獲得的獎學金鋪張浪費，我認為每個人的勞動都應當?shù)玫阶鹬兀亸埨速M是可恥的行為。雛鷹想翱翔于天空，需要不斷的練習飛翔，河流想要匯入大海，需要不斷的向前奔流，幼馬想要奔馳于曠野，需要不斷的跌倒又爬起，我們想要更好的適應社會，就要排除萬難，不斷學習，豐富自己。充分發(fā)揮每個官能的最大作用，學習學校里的歡樂和美好。平時除了學習，我會參加各種課外活動，我也總是積極參加班內組織的活動，上臺發(fā)言，幫忙準備，體會到集體的快樂，同時自己也會有成就感。根據自己所學的知識，結合自己的所見所聞，探索與之相關的知識，讓我們的思維更開闊。我們不斷的積累，我們的頭腦就會不斷的充實，做起題目來就更得心應手了。老師的每句話都是與課本知識聯(lián)系在一起的，如果思想開小差，就不能很好的理解老師所講的知識，也就不能接受新知識了。學習時最好和同學們交流意見，每個人的角度不同，我們得到的方法也就越多。進入大學，課余時間變多了，但并不意味著我們無所事事，我們要學會自己安排，時間平淡，并不平庸。通過一年的學習，我認為大學的學習和高中的學習有很大的不同，這要求我們學會適應，這樣我們才能有華麗的轉變，才能讓自己有一個精彩的大學生活。還要感謝我身邊的同學和朋友，是他們給了我支持，是他們給了我鼓勵。這是我第一次獲得獎學金，所以這次獲獎讓我感到很欣喜，這并不單純是金錢上的物質獎勵，這是對我在大二這一學年表現(xiàn)的肯定，這是用金錢買不到的。也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質，但我們可以學會去養(yǎng)成它。眾所周知，“鍥而不舍，金石可鏤。三年的大學學習生涯馬上就要結束，在三年中有收獲，也有失?。河谐晒Φ南矏?，也有遇到挫折時的恐慌。這次雖然拿到了一等獎學金，但我需要學習的地方還很多，馬上就要走上工作崗位了，對自己而已是一個挑戰(zhàn)，也是必經之路。在大學的第二個學年，我的各方面都達到了最高點，在這一年中我不僅獲的了一等獎學金，同時還獲的了“三好學生”的榮譽稱號。就像我發(fā)言的時候說的，能夠抓住這最后的機會，再一次的作為獎學金發(fā)言代表發(fā)言，真的受寵若驚，能夠2次站在這樣的舞臺上，從大一時候的幼稚、羞澀、懵懂到大三的沉穩(wěn)、純熟、老練，這是一種蛻變，大學三年對我的歷練，在同樣的舞臺上，演繹著不同的自己。學會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能。勝利屬于永遠堅持不懈者。希望我們都能夠做個努力、勤奮、上進的人!轉眼已經是大三下學期了，雖然課程不多，但是學習生活只會更加緊張忙碌，要學習的知識更多。一等獎學金獲獎感言文章一等獎學金獲獎感言出自，此鏈接！。from 一等獎學金獲獎感言來自 end有人曾經說過：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。我要把這次獲得獎學金這個榮譽化作今后不竭的動力，完成新的征程。幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。學習就如逆水行舟，不進則退。而榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。我們必須承認，他們的實力要比我們強得多，只是我們被上帝眷顧了。其次，學習方法也是非常重要的，每個人都有最適合自己的學習方法，找到合適自己的學習方法就可以事半功倍了。這次獲獎也將成為我繼續(xù)努力下去的動力，讓我不斷的充實自己，完善自己，為以后的人生打下堅實的基礎。有位老師曾經對我說：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。老天爺給了我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。很多時候我們一蹶不振，并不是因為我們真的不行，而是我們錯誤地認為自己已窮得沒有了任何可供重新崛起的資本。我們不知道自己的生命到底有多長，但我們卻可以安排當下的生活。我不想這樣，所以我會很努力。我相信我會兩不誤的!我覺得大多數(shù)的能力不是靠上課、做作業(yè)或者泡圖書館鍛煉出來的。我和大家一樣，是一個在校的學生而已。我要把這次獲得獎學金這個榮譽化作今后不竭的動力，完成新的征程。幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。學習就如逆水行舟，不進則退。而榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。獲得獎學金并不值得夸耀，因為也許許多優(yōu)秀的同學因為臨場發(fā)揮的問題而失去了獲得這份榮譽的機會。當然光有目標是不夠的，因為制定目標很簡單，但很好的去執(zhí)行確很困難，所以我們要有恒心，堅持不懈，持之以恒。獎學金固然并不能衡量我們是不是足夠努力，但這至少是對我過去一段時間的努力的肯定，同時也證明獎學金并不是一件遙不可及的事情，只需要在學習上付出更多一些的時間，多付出些努力，只要有心去做這絕不是困難的事。第三篇：一等獎學金獲獎感言精選(一)得知自己獲得了優(yōu)秀學生一等獎學金后，首先是感到很驚喜，同時又感到非常榮幸，因為這是對我的一種莫大的鼓舞與激勵，相信也會成為我大學里的美好回憶。最有價值的人，不一定是最能說話的人。能夠主宰自己的往往是自己本身，別人只是你成功道路上的點綴者。我們無法預知未來，卻可以把握現(xiàn)在。同時在工作的時候，我會加倍地努力學習，我總是想工作好了，學習不好，這樣有點像“撿了芝麻丟了西瓜”一樣。一等獎學金精彩獲獎感言。我也不是天才，也不是超人。學會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；學會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我努力的去做好學習、考證，也努力著朝這個目標看齊。對我而言，大學生活走過一大半，所有的成績都已經成為過往云煙，接下來的路也很漫長，前方永遠是未完成的挑戰(zhàn)。有人曾經說過：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。在大學里不像以前高中那樣每時每刻有老師在旁邊教導，要是我們遇到學習上的問題，這必定是難免的。.獎學金是對我的一種肯定，一種鼓勵，一種幫助，它給自己提供了更好的學習條件，但是絕不會成為我去努力學習努力工作的唯一目的和動力。然而，僅僅如此是遠遠不夠的。生活方面，我一直也是勤儉節(jié)約，我想，一個鋪張浪費的人是不配得到國家的資助的。一分耕耘一分收獲，獎學金是對學習努力的肯定，并促進自己明確自我定位、端正學習態(tài)度，雖然獎學金和學習成績的好壞不是評定一個人能力的唯一標準，但是在對于個人智力與學習用功程度方面來說還是有一定的參考價值的，至少使我知道了一年以來自己大致的學習狀況，并且讓自己的辛苦付出有了一個肯定和回報，讓我在今后的學習中更加堅定目標，刻苦鉆研。我們深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望及期待。我要把這次獲得獎學金這