【正文】 2010年1月高等教育自學考試 大學語文試題，課程代碼：04729一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。?答：肖像描寫? 答：先寫孫老者干癟的身材，后再反襯他的武藝高強。在本詩中，雨巷、油紙傘、丁香、籬墻、獨行者等，編織出雨中江南小城一隅的畫面，這是中國傳統(tǒng)文化和古典詩詞意境的重現(xiàn)?！八迸c“丁香”有何相通之處? 答：美麗、高潔、愁怨 ?！凹摇边@個小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長，倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。答：運用了“如果”“也許”、“設想一下”委婉的虛擬語，體現(xiàn)了作者謹慎的作風與謙和的態(tài)度。但是如果你想弄確實你同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個好辦法就是設想一下甘地為了反駁現(xiàn)代技術的種種好處而可能提出的論據(jù)，從而檢驗一下你自己想到的證據(jù)。P59 《垓下之圍》暴：驟然，突然 P66他植者：其他種樹的人。1.《寡人之于國也》中，通過類比法闡明論點的論據(jù)是(B)P4 ，曰“非我也，兵也”，則移其民于河東D不違農(nóng)也，谷不可勝食也 2.《容忍與自由》說服力強的主要原因是(C)P26 “惟陳言之務去”的名言，來闡發(fā)文字的運用要有創(chuàng)造精神的道理，這種論證方法是(A)P54大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月第3頁，共42頁 ，塑造了悲劇英雄形象的是(B)A.《馮諼客孟嘗君》 B.《垓下之圍》 C.《趙武靈王胡服騎射》 D.《馬伶?zhèn)鳌?5.《張中丞傳后敘》中，用來刻畫南霽云形象的典型細節(jié)是(B)A.“食其所愛之肉” B.“抽矢射佛寺浮圖”C.“吾于書讀不過三遍，終身不忘也” D.“就戮時，顏色不亂，陽陽如平?！?.《種樹郭橐駝傳》中，用“長安豪富人”“皆爭迎取養(yǎng)”寫郭橐駝種樹技藝高超，這種表現(xiàn)手法是(A) (A)P104A.《秋夜》 B.《香市》 C.《愛爾克的燈光》 D.《都江堰》 《紀念傅雷》中的詞語，用以表現(xiàn)傅雷性情剛直的是(B) B鴉雀無聲 C干柴烈火 D同歸于盡 《都江堰》 文中具有象征意味的是（A），千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論 ，進入了最澄徹的人類學的思考，長城還常常成為排場，智慧、仁慈、透明 10.《湘夫人》開頭所展現(xiàn)的特定情境是(D) ，屬于田園詩的是(C)P166A.《蒹葭》 B.《陌上?！?C.《飲酒》(其五)D.《秋興八首》(其一)(B)P172 《早雁》中，暗示逃難民眾有家難歸的詩句是(C)P184 《虞美人》(春花秋月何時了)借景抒情的特點是(A)，愈顯其哀 ，愈顯其樂 ，倍增哀痛 ，倍增歡樂 《一句話》的創(chuàng)作年代是(C) 《再別康橋》節(jié)奏流暢，音節(jié)頓挫，韻律和諧，體現(xiàn)了詩歌體式的(C)P204 《祖國啊，我親愛的祖國》中，“破舊的老水車”的象征意義是(B)P211 《我愿是一條急流》是一首(A)P215 《苦惱》中，能夠聽姚納訴說煩惱的是(D)P276 20.《麥琪的禮物》的語言特點是(A)P285 大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月第4頁，共42頁二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。五、作文題（共30分）4寫一篇與“水”相關的文章，題目自擬，不得少于800字。那個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。答：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然B、“閑來垂釣碧溪上”用了哪位歷史人物的典故？答：呂尚（姜子牙）的典故。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。天空象征著統(tǒng)治者和黑暗的社會現(xiàn)實。他簡直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形，欠伸得很舒服。側面描寫母親的肖像。A、“然猶以為母寢也”屬于哪一種人物描寫方法？答：細節(jié)描寫B(tài)、指出文中通過側面描寫突出母親性格的語句。然猶以為母寢也，傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。答：說明梁惠王治國方法與鄰國沒有質(zhì)的差別。或百步而后止，或五十步而后止。察鄰國之政，無如寡人之用心者?！憋A蹙：皺眉頭3今日幸為開宴，招前日賓朋。存：生存，存活 自矜功伐，奮其私智而不師古。”這里的“長鍤”象征著（C）A、治水事業(yè)的承續(xù)B、李冰的堅定自信C、一種冰清玉潔的政治綱領D、一種簡單有效的治水方法《詩經(jīng)秦風蒹葭》是一首（D）A、山水詩B、送別詩C、悼亡詩D、愛情詩1下列《陌上桑》詩句中，描寫“少年”的是（B）A、下?lián)埙陧欱、脫帽著帩頭C、來歸相怨怒D、十五頗有余1《虞美人》（春花秋月何時了）所寫景物中，作者借以喻愁的是（D）A、雕欄玉砌B、小樓東風C、春花秋月D、一江春水1《長恨歌》中最具有浪漫色彩的內(nèi)容是（D）A、楊家女傾國傾城B、唐明皇重色誤國C、楊貴妃馬嵬殞命D、太真女仙山寄情1《早雁》中，運用典故抒情的詩句是（B）A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來 C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔1賀鑄《鷓鴣天》（重過閶門萬事非）在構思上一個突出特點是始終關合（D）A、梧桐與鴛鴦B、舊棲與新垅C、空床與南窗D、自己與亡妻1融貫李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）全詞的情感內(nèi)容是（D）A、丈夫新喪之哀B、貧病交加之愁C、人老珠黃之嘆D、狐苦無依之悲1《再別康橋》章節(jié)整齊，句式勻稱，體現(xiàn)了詩歌的（A）A、建筑美B、音東美C、竟象美D、情感美1《祖國啊，親愛的祖國》藝術表現(xiàn)的主要特點是（A）A、新穎傳神的意象運用B、直抒胸臆的抒情筆法C、古典詩詞竟境的化用D、排列方式的整齊勻稱1嬰寧“愛笑”的性格特點主要源于（A）A、自然天性B、鬼母教養(yǎng)C、環(huán)境影響D、自我修養(yǎng) 最能體現(xiàn)《斷魂槍》主旨的事件是（A）大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月第1頁，共42頁A、王三勝買藝B、沙子龍不傳斷魂槍C、孫老者求藝D、孫老者打敗王三勝二、多選題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）2下列關于《我的世界觀》的描述，正確的有（ACD）A、倡導“為別人活著”的人生觀B、主要運用類比方法來闡明道理C、對專制獨裁和戰(zhàn)爭妖魔深惡痛絕D、宣揚獻身科學的“宗教感情”E、演講風格坦誠自然，深刻銳利2下列《前赤壁賦》的語句中，包含使動詞的有（AC）A、舞幽壑之潛蛟B、寄蜉蝣于天地C、泣孤舟之嫠婦D、挾飛仙以遨游E、哀吾生之須臾2《我與地壇》中，作者賦于地壇的象征意義有（ACD）A、深沉的母愛B、建筑的壯美C、“我”倔強的“心魂”D、復雜人生和滄桑命運E、死亡的慰藉2《湘夫人》所描寫的湘君的心情有（ABDE）A、期約不遇的憂傷B、向往理想的愛情C、終成眷屬的喜悅D、反復追尋的執(zhí)著E、暫且逍遙的自慰2《麥琪的禮物》的結構精巧的體現(xiàn)有（A B)A、一實一虛，雙線并行B、結局巧合，出人意料C、先抑后揚，以小見大D、運用倒敘，制造懸念E、首尾呼應，突出主題三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）2五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。除詩歌外，文體不限。五、作文題(30分)《吃飯》一文說：“吃飯有時很像結婚，名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。正是“人居兩地，情發(fā)一心”了。答：攬衣推枕起徘徊、花冠不整下堂來。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。，這段文字中“自我耗損”和“再耗損”指的是什么? 答：自我耗損:戰(zhàn)爭；再耗損：筑長城?！业竭呥h地區(qū)看儺戲，對許多內(nèi)容不感興趣，特別使我愉快的是，儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰?！? 答：請先王之祭器，立宗廟于薛，廟成 ? 答：借宗族關系保護孟嘗君，以宗廟之重鞏固孟嘗君封地?！皞€人”和“群眾”各具怎樣的特點? 答：個人:有創(chuàng)造性、有感情；群眾：遲鈍 ? 答：崇尚有卓越創(chuàng)造性、高尚感情的人格。錯選、多選、少選或未選均無分。[參考答案]小說語言生動簡潔，運用白描手法描寫人物十分傳神，比喻新奇貼切，極富變現(xiàn)力。【.】（P239）《斷魂槍》中的一段文字，回答問題： 夜靜人稀，沙子龍關好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當年在野店荒林的威風。? [參考答案]其中“一句話”隱喻火種，“火”隱喻民眾革命，“說出來就是禍”暗示反動統(tǒng)治者對民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓，“能點著火”暗示民眾普通存在著不滿和反抗情緒；暗示了了反動統(tǒng)治者對民眾的鎮(zhèn)壓，民眾普遍不滿的反抗情緒。借典故抒情的詩句是：閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風雪早已封山。行路難，行路難，多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?】（P169）《行路難》(其一)，回答問題： 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢?！妒酚洝分械哪囊黄?屬于什么文體? [參考答案]：本文選擇《史記??項羽本紀》，屬于紀傳體。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。[參考答案]在整體構思上，作者安排兩個神話人物的對話來展開說理，闡明觀點。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。C．“異史氏”將嬰寧比作何種花草?他對嬰寧的自然天性持何種態(tài)度? 將嬰寧比做“笑矣乎”。這是表面現(xiàn)象。嬰寧是一個復雜的人物形象，性格上具有“亦憨亦黠”的特點，嬰寧表面上的特點是“笑”，用笑聲塑性格。我聽說山中有種草，叫做‘笑矣乎’，嗅嗅這種草，就會笑而不止。嗅之，則笑不可止。借比喻抒情：“芙蓉如面柳如眉。B．說明這一節(jié)在全詩結構中的作用。悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。中心句：剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的，不是能．夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。C．這段文字的論點是什么?該論點對文章中心論點的論述有什么作用? 論點：不承認有“絕對之是”。我們受過實驗主義的訓練的人，本來就不承認有“絕對之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對之是”。表現(xiàn)了金鯉魚對百裥裙所體現(xiàn)的身份意識和等級觀念的向往和傷心失望，揭示出她所受到的身份意識和等級觀念的心靈創(chuàng)傷。那個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心?！捌嗥鄳K慘戚戚”寫心情，統(tǒng)領秋愁、家破人亡之思、身世變遷之感、孤苦絕望之悲等情感。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。? 描寫湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景。蓀壁兮紫壇，芳椒兮成堂；桂棟兮蘭，辛夷楣兮藥房。《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。《呂氏春秋行為，只是摸摸這涼，滑硬而發(fā)。只有在夜間獨自拿起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿?！断娣蛉恕分械囊欢危卮饐栴}：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。正面描寫，寫小北白面長身。父親在挽聯(lián)中說他是“全才罕遇”，實非夸張。霸王別姬，四面楚歌。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。?排比，對偶，反問。? 即使在吵架中，也是真心誠意地為對方著想。”黛玉心里又想著：“你只管你就是了。表現(xiàn)詞人對亡妻的深厚感情和無限思念。寫出了我對新生活的理想和追求。但是清晨的微風，路上的塵土，馬達的叫吼，車輪的滾動，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。? 側面描寫，語言與肖像描寫。巡曰：“汝勿怖!死，命也?！段业氖澜缬^》中的一段文字，回答問題：要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界—那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。她對至親阿婆的老人，甚至對同床共枕的情人尚如此不肯輕易袒露，尚必待仔細審查后方傾訴內(nèi)心的愿望，嬰寧的心靈是何等的深沉，何等的細致，又何等的善于控制??！這正是其性格產(chǎn)生的社會根源。嬰寧的“笑”表明了她是一個癡憨，沒有受到世俗的污染，太真爛漫，把生活看成是歡樂的女孩子。“隱于笑者”就是表面上是笑，用笑來掩飾自己的真情實感?！?譯文：異史氏曰：“看她嗤嗤憨笑，好像是全無心肝的人；但是那墻下的惡作劇，她的狡黠又有誰比得上！至于她凄告地眷戀鬼母，笑改變?yōu)榭?，我們的嬰寧恐怕是用笑隱藏真實情感的人啊。竊聞山中有草，名‘笑矣乎’。C．舉出其中借比喻抒情、借行為舉止抒情的詩句(各一句)。描寫唐玄宗回長安后對楊貴妃的無窮思念。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。39．閱讀《長恨歌》中的一節(jié)，回答問題：君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。探討對人生的思考。比喻，排比；B．文中的“雪欺霜凍”和“驟然凋謝”的寓意是什么? 政治運動對知識分子的迫害；英年早逝； C．文中揭示主旨的是哪一句話? 讓這些遲開的花朵盡可能延長他們的光彩吧38．閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：剩下的就是怎樣活的問題了。37．閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問題：我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。自己的意見絕對正確。至少至少我們應該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對之是”。大學語文，考試真題?！憋@然，魯迅先生是委婉地