進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)-wenkub.com
2024-10-29 04:13 本頁面
【正文】 改革考試和評(píng)價(jià)制度，從導(dǎo)向上“減負(fù)”三、建議“減負(fù)”需從源頭抓，考試的指揮棒和基層單位對(duì)教師的獎(jiǎng)罰考核制度往往使“減負(fù)”效果不理想。對(duì)學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)效益高的教師進(jìn)行表彰。嚴(yán)格控制教輔及資料征訂。教師布置作業(yè)不在多而在于精，要求課外作業(yè)量不超過30分鐘，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性或難度過大的作業(yè)，要通過量的控制來促進(jìn)質(zhì)的提高，給學(xué)生提供充裕的自主整理、鞏固的時(shí)間，減少無謂的浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格做到“五要五不要”：堅(jiān)決按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；堅(jiān)決按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)決按課標(biāo)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)決按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)決按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。對(duì)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)效率取得顯著成績的學(xué)校、校長、教師典型，教體局將進(jìn)行表彰。教體局每學(xué)期分期中、期末兩次對(duì)轄區(qū)內(nèi)各義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行檢查和通報(bào)。五、督查評(píng)估教體局將建立“減負(fù)”工作巡查和督導(dǎo)制度，不定期組織有關(guān)人員開展經(jīng)常性的“減負(fù)” 巡查和督導(dǎo)活動(dòng)，督促和檢查減負(fù)措施的落實(shí)。要建立有各個(gè)層面學(xué)生和學(xué)生家長代表參加的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度，每學(xué)期舉行一次征求意見會(huì)議，聽取學(xué)生和學(xué)生家長意見，并建立備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。四、工作要求各校要把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為遵循教育規(guī)律，促進(jìn)教 育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要內(nèi)容，要明確各方面責(zé)任，實(shí)行違規(guī)“問責(zé)制”。學(xué)校要通過參與 “骨干教師聯(lián)盟”平臺(tái)，提升教師素質(zhì)，改善師資條件，優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力探索和創(chuàng)造出適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的、具有本校特點(diǎn)和特色的素質(zhì)教育模式。嚴(yán)禁教師引導(dǎo)和暗示所教學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)班。不得按考試成績或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。各校要積極開展校園文化建設(shè)、中學(xué)生社團(tuán)、小學(xué)第二課堂活動(dòng)。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、懲罰性的作業(yè)，提倡給學(xué)生布置適量的社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、科技創(chuàng)新、課外閱讀等形式的作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)禁向?qū)W生推銷或暗示學(xué)生購買教輔資料學(xué)校不得向?qū)W生強(qiáng)行征訂教輔資料和報(bào)紙刊物，由學(xué)生自愿購買。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證“減負(fù)”工作有效開展，教體局成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組 長：唐平生副組長：袁乃玉、李存銀成 員: 王世昌、童 民、李志鋒、陳普文 張 軍、許 楊、胡大菊、丁曉華領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由李存銀同志兼任。對(duì)違反本通知規(guī)定的單位，一經(jīng)查實(shí)，將通報(bào)批評(píng)；情節(jié)嚴(yán)重的必須追究教育行政部門的責(zé)任或校長的責(zé)任。義務(wù)教育階段學(xué)生每門課程只準(zhǔn)使用一種教材。學(xué)校不得強(qiáng)制非寄宿生晚上回校自習(xí)。任課教師應(yīng)科學(xué)合理安排學(xué)生的作業(yè)量，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)，初中的家庭作業(yè)量應(yīng)嚴(yán)格控制。任何單位和個(gè)人不得以任何形式根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)生考試成績給地區(qū)、學(xué)校排隊(duì)。九年義務(wù)教育學(xué)生畢業(yè)資格由其所在學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定認(rèn)定。三、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不得按成績給學(xué)生排隊(duì)。全省義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校和政府購買學(xué)位的民辦義務(wù)教育學(xué)校，小學(xué)實(shí)行就近免試入學(xué)，初中實(shí)行免試入學(xué)。市教委對(duì)管理不力、違規(guī)行為屢禁不止的區(qū)縣，將予以通報(bào)批評(píng)，限期整改，并追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。十、強(qiáng)化督導(dǎo)與責(zé)任追究。教育部門不得對(duì)學(xué)校和教師下達(dá)升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率或者其他類似指標(biāo)任務(wù)，學(xué)校不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績，不得按考試成績對(duì)學(xué)生排名。義務(wù)教育階段學(xué)校不得組織學(xué)生參加學(xué)科奧林匹克競賽。要發(fā)揮教師的教學(xué)能動(dòng)性和教材的核心作用，一、二年級(jí)嚴(yán)禁使用教輔材料，三至六年級(jí)提倡不使用教輔材料，七至九年級(jí)主要學(xué)科堅(jiān)持“一教一輔”，其他學(xué)科一律不得使用教輔材料。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)作等課程內(nèi)容的教學(xué)。嚴(yán)禁以質(zhì)量抽測(cè)等名義舉行任何形式的區(qū)域性、全員性、全科目的學(xué)科統(tǒng)考或診斷性考試。一至六年級(jí)只能組織期末考試（考查），七至九年級(jí)只能組織期中、期末考試（考查），由學(xué)校或年級(jí)組織命題和實(shí)施。一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間，嚴(yán)禁組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)，嚴(yán)禁強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。任何學(xué)校不得增減課程和課時(shí)，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，不得提前結(jié)束新課。學(xué)校要按照《重慶市義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊課程，上足課
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