20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第26課破陣子2-wenkub.com
2024-12-04 03:27 本頁面
【正文】 他們精通音律 ， 偏重詞的格律 ， 講求句法 、 字面 ， 有時(shí)難免流于形式化 ， 也束縛了詞的內(nèi)容 。詞是慷慨、豪邁，抒寫抑郁不平之氣。此時(shí)，在士大夫階層里涌現(xiàn)出一批堅(jiān)決抗敵的詞人，如岳飛，張孝祥等人，他們的作品表現(xiàn)愛國情感，氣勢(shì)壯大，對(duì)于豪放剛健的新風(fēng)格的形成，有一定的貢獻(xiàn)。 蘇軾 “ 以詩為詞 ” ， 不僅用詩的某些表現(xiàn)手法作詞 ， 而且把詞看作和詩具有同樣言志的作用 ， 使它具有較以前寬廣得多的社會(huì)功能 。詞大致產(chǎn)生在唐朝，它首先盛行于民間，后來文人注意了這種形式，開始介入它的文學(xué)創(chuàng)作。求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。 其二 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遣興 醉里且貪歡笑，要愁那得工夫，近來 始覺古人書，信著全無是處。 而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道“天涼好個(gè)秋”。這首詞打破了這種格式，首尾兩句相互照應(yīng)，描寫現(xiàn)實(shí)，中間八句一氣呵成，描寫夢(mèng)境，夢(mèng)境里追憶往事，豪邁激昂，現(xiàn)實(shí)中壯志難酬，沉痛悲憤，二者對(duì)比鮮明，深化主題。環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，從而領(lǐng)略到作者運(yùn)筆自如而又章法嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶厣Ｗ髡咴谠~中抒發(fā)了報(bào)國無門、壯志難酬的痛苦和憤恨。八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 戰(zhàn)馬像的盧那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴使人心驚。 可憐 /白發(fā)生！ 走出幻想，仍然是壯志難酬，仍然是半壁江山，仍然是一事無成，無奈空有報(bào)國志，又怎能抵擋得了歲月蹉跎，白發(fā)叢生！ 何等悲憤！何等蒼涼！ 不由使人產(chǎn)生對(duì)投降派的痛恨，對(duì)作者深深的同情。 馬作 /的盧 /飛快，弓如 /霹靂 /弦驚 連用兩個(gè)比喻，生動(dòng)描繪出驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，寫出了戰(zhàn)斗的速戰(zhàn)速?zèng)Q；表現(xiàn)出英雄身騎的盧般的駿馬，沖鋒陷陣，所向披靡，將士們?nèi)f箭齊發(fā)，聲如霹靂，使敵人聞風(fēng)喪膽的情景，使人產(chǎn)生一種酣暢淋漓的快感。
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