【正文】 從切身體會談?wù)劶彝ヒ蛩嘏c家庭教育的關(guān)系。1．論述皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論對學(xué)前教育的啟示。2．如何樹立正確的游戲觀? 答：應(yīng)樹立正確的游戲教育觀：（1）游戲是兒童的正當權(quán)利；（2）愛玩、會玩是評價嬰幼兒發(fā)展的標準之一；（3）游戲是嬰幼兒最自然、最有效的學(xué)習(xí)。答：家長通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，達到家庭與幼兒園的相互配合和協(xié)調(diào)一致。2．我國的學(xué)前教育目標 答：我國學(xué)前教育的目標在《幼兒園工作規(guī)程》中得以完整表述，即是：對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。（聯(lián)系實際說明略），談?wù)勎覈F(xiàn)代學(xué)前教育觀的主要內(nèi)容。答：游戲的特點是：（1）游戲是自發(fā)的，自愿的；（2）游戲是自由自在的；（3）游戲是愉快的；（4）游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的。溝通是指人際之間信息的給予和接受。愛心是教育幼兒的前提。簡述現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢。答：是福祿貝爾為兒童設(shè)計的一系列活動玩具材料，是根據(jù)自然界的法則、性質(zhì)、形狀等用簡易明白的物體制成的，作為人類了解自然、認識自然的初步訓(xùn)練。這種做法主要違反了(A)育兒守則。 (C) (B) ，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。、幼兒園與家庭相互配合的原則。主要涉及到兒童的地位和權(quán)利，兒童期的意義，兒童的特點和能力，兒童生長發(fā)展的特點和原因等問題。 (C) ，錯誤的是(A)，老鴨教小鴨游水等也是教育 ，具有可控性強等特點、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資 (B) 、 (B) 25.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于(C) 答：是幼兒園教育教學(xué)的主要方法，即教師采用直觀教具或各種電化教育手段等，組織兒童開展觀察、欣賞、演示、示范和范例等活動，以達到預(yù)定的教育教學(xué)目的的方法。兒童的生活內(nèi)容越豐富，知識越多，游戲的主題和內(nèi)容也就越新穎充實。答：達成良好師生關(guān)系的基本做法是：（1）消除幼兒對教師的恐懼；（2）讓幼兒學(xué)會如何尊重他人；（3）與兒童共同制定良好師生關(guān)系的基本準則。，使其利于孩子的成長？ 答：（1）整潔是指擺放有秩序；（2）家庭環(huán)境裝飾和布置應(yīng)幽雅大方；（3）時有變化的環(huán)境。答：（1）學(xué)前兒童身體發(fā)展與心理發(fā)展是緊密結(jié)合的；（2）保育有了新的內(nèi)涵。狹義而言，它主要指幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素，包括幼兒生活、學(xué)習(xí)和游戲的全部空間。全面發(fā)展的最終結(jié)果就是個人潛能和社會價值的充分展現(xiàn)，這也是全面發(fā)展教育的根本目的之所在。請你分析這種現(xiàn)象存在的原因，并談?wù)勅绾翁幚砗萌姘l(fā)展與因材施教的關(guān)系。一些“望子成龍”的家長，強行給自己的子女進行盲目的早期定向培養(yǎng)。溝通是指人際之間信息的給予和接受。愛心是教育幼兒的前提。請你談?wù)劵顒有栽瓌t實施的具體要求。.簡述皮亞杰兒童教育的基本原則。：答：指在個體成長過程中生理和心理方面有規(guī)律地進行的量變和質(zhì)變的過程。(3)人口狀況對學(xué)前教育的影響：人口增長快,將給學(xué)前教育的發(fā)展帶來很多困難；人口分布不均將影響學(xué)前教育的均衡發(fā)展。(2)整潔優(yōu)美、時有變化的環(huán)境布置；(3)安全的、無危險隱患的環(huán)境；(4)屬于兒童的天地。?答:(1)全面發(fā)展的教育是全球?qū)W前教育目標的發(fā)展趨勢： a)體育目標；b)智育目標；c)德育目標；d)美育目標。? 答:發(fā)展適宜性課程的特點是: 發(fā)展適宜性課程應(yīng)該是能夠考慮同一組兒童不同年齡和不同個體的不同需要、興趣和發(fā)展水平,而為其提供相應(yīng)的教育目標、內(nèi)容和活動。第三,得力的教育為個體能動的發(fā)展創(chuàng)造主客觀條件,如在教育活動中處理好主客觀的關(guān)系及師生間的關(guān)系,使之有利于提高個體主動積極地參與各種教育活動,并在教育活動中充分滿足人體特征的發(fā)展、個體潛能的充分發(fā)揮,以及個體創(chuàng)新能力的發(fā)展。 答：幼兒園的保育工作是幼兒園教育不可分割的組成部分。,而是通過事物自身的后果讓兒童受到相應(yīng)的處罰,使兒童從中體驗到自身錯誤所帶來的不良后果，從而達到教育的目的。第五篇：2015學(xué)前教育學(xué)試題及答案學(xué)前教育學(xué)試題及答案共六套：兒童認識周圍世界的能力的概念性特征。其次，豐富游戲內(nèi)容，提高游戲水平。教師可以以角色的身份去影響幼兒，將自己的意圖自然地轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱脑竿蛣訖C。（7）重視非智力因素的培養(yǎng)。（5）發(fā)展口頭語言。（3）重視良好智力品質(zhì)的培養(yǎng)。應(yīng)克服課程內(nèi)容選擇的凌亂性與無序性。全面發(fā)展的最終結(jié)果就是個人潛能和社會價值的充分展現(xiàn)，這也是全面發(fā)展教育的根本目的之所在。請你分析這種現(xiàn)象存在的原因，并談?wù)勅绾翁幚砗萌姘l(fā)展與因材施教的關(guān)系。一些“望子成龍”的家長，強行給自己的子女進行盲目的早期定向培養(yǎng)。（三）是幼兒的第二任母親。（5）做好入學(xué)前 的準備工作。5—6歲兒童的教育要點有哪些？（1）采用教學(xué)游戲化的方法發(fā)展兒童諸方面的能力。（2）抽象思維發(fā)展。（2）創(chuàng)造條件發(fā)展兒童的人際交往能力。（3）與同伴關(guān)系的發(fā)展。（2）戶外活動。(2)語言交流。（3）提供適當適量的玩具。學(xué)前教育關(guān)系到千家萬戶的生活和工作，減輕家長養(yǎng)育幼小子女的負擔(dān)。答：（1）社會經(jīng)濟制約著學(xué)前教育。(4)家庭教育的隨意性。家庭教育有哪些特點?答：(1)家庭教育的領(lǐng)先性，它是兒童第一個生活環(huán)境(2)家庭教育的長久性。（4）它具有很大的靈活性，無一定的程序和模式，不追求什么固定的結(jié)果。環(huán)境對兒童發(fā)展起重要作用：（1）母體環(huán)境對胎兒發(fā)展的影響；（2）環(huán)境對新生兒發(fā)展的影響；（3）環(huán)境對學(xué)前兒童智力發(fā)展和個性發(fā)展的影響。答：獨立自主性原則；發(fā)展適宜性原則；保教結(jié)合原則；綜合性原則；啟蒙性原則；活動性原則。：是把教育置于一定區(qū)域的社會政治、經(jīng)濟、文化的大背景下，在地方黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以地區(qū)為依托，組織和協(xié)調(diào)各方面的力量，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同辦好教育的新形式。20．我國的學(xué)前教育目標我國學(xué)前教育的目標在《幼兒園工作規(guī)程》中得以完整表述，即是：對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。 答：是幼兒園教育教學(xué)的主要方法，即教師采用直觀教具或各種電化教育手段等，組織兒童開展觀察、欣賞、演示、示范和范例等活動，以達到預(yù)定的教育教學(xué)目的的方法。音樂游戲：兒童在音樂和歌曲伴唱下所進行的游戲。，張雪門創(chuàng)辦了香山慈幼院，亞里士多德主張教育要遵循自然，夸美紐斯寫了《母育學(xué)?！泛汀妒澜鐖D解》，洛克寫了《教育漫話》，盧梭寫了《 愛彌兒》。.1816年，歐文在他的模范區(qū)新拉納克建立了性格形成新學(xué)員，這是歷史上為工人階級創(chuàng)辦的第一所學(xué)前教育機構(gòu)。這一目標屬于幼兒園的(C) (A)～6歲 ～6歲 ～6歲 ～7歲 (A) ，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了(B) ，經(jīng)常出現(xiàn)：爸爸打，媽媽護，爺爺奶奶打掩護現(xiàn)象。五、檢測反思。A、福祿貝爾B、裴斯泰洛齊 C、洛克D、皮亞杰提出“教育適應(yīng)自然”原則的教育家是（））A、夸美紐斯B、洛克 C、裴斯泰洛齊D、盧梭幼兒園課程的要素包括（）A、目標、內(nèi)容、實施 B、目標、評價C、評價、內(nèi)容、組織D、目標、內(nèi)容、實施、組織、評價二、名詞解釋恩物一日活動三、判斷堅持保教結(jié)合的原則，即對幼兒進行教育活動外的保育（）我國幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分（）游戲是幼兒園的唯一活動（）集體活動是“面向全體”小組和個別活動是“照顧個別差異”。六、案例題(共16分)答案要點：(1)教師是促進學(xué)前兒童發(fā)展的指導(dǎo)者；(2)教師是塑造學(xué)前兒童心靈的工程師；(3)教師是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的支持者；(4)教師是學(xué)前兒童的養(yǎng)護者；(5)教師是學(xué)前兒童教育的研究者；(6)教師是溝通學(xué)前兒童與社會的中介者。五、論述題(每小題l3分，共26分)1．答案要點：(1)設(shè)置社區(qū)學(xué)前教育基地；(2)成立社區(qū)學(xué)前兒童早期教育中心；(3)借助社區(qū)教育資源開展社區(qū)學(xué)前教育。四、簡答題(每小題5分，共20分)1．答案要點：(1)領(lǐng)先性；(2)廣泛性；(3)對象性；(4)發(fā)展性；(5)延后性。 4．來園活動 5．體驗性教學(xué)活動二、單項選擇題(每小題2分，共12分)1 1．D 2．D 3．C 4．C 5．C 6．A三、名詞解釋(每小題4分。太陽在我們眼里不是綠色的，但是我們怎么能斷定在孩子眼里不是綠色的呢?我們應(yīng)該問問孩子的感受，而不是簡單地打一個大叉子。這個句子使我想起了魯迅的名句“我家的院子里有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。五、論述題(每小題13分，共26分)1．舉例說明如何實現(xiàn)幼兒園與社區(qū)的合作。A．保育和教育 B．體育和智育C．德育和智育 D．保育、教育幼兒及家長服務(wù)三、名詞解釋(每小題8分。A．家長會 B．家長咨詢 C．父母育兒櫥窗 D．家長開放日 2．關(guān)于幼小銜接，下面說法正確的是()。3．幼兒園內(nèi)學(xué)前兒童身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和稱為。3．教具——活動材料兒童的活動主要是通過教具進行的。這個環(huán)境是有規(guī)律、有秩序的生活角落、學(xué)習(xí)角落、藝術(shù)角落、安靜角落。另外蒙臺梭利還提出了兒童感覺特別敏感期的理念，也 就是處于不同年齡階段的幼兒對于不同的事物有著不同的敏感度3．自由的原則。答：一、基本教育思想1．發(fā)現(xiàn)兒童。在游戲指導(dǎo)過程中，教師可運用的方法有 提問、豐富知識經(jīng)驗、提供范例，演示具體技能，共同參與，利用兒童之間的相互影響互教互學(xué)等。教師可以通過介紹活動內(nèi)容，展示活動材料，提出行為要求等方式，鼓勵嬰 幼兒選擇活動。答：一般而言，教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在：一、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。（4）活動不是裝飾品38．實施表揚鼓勵法應(yīng)注意的事項。答：學(xué)前兒童的游戲主要具有以下特點：（1）游戲是自發(fā)的、自愿的（2）游戲是自由自在的（3）游戲是愉快的（4）游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的37．如何在教育實踐中實施活動性原則。33．啟蒙性原則答：啟蒙性原則是指學(xué)前教育要對兒童進行最基本的、入門式的教育，為其以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下初步的基礎(chǔ)。主要涉及到兒童的地位和權(quán)利，兒童期的意義，兒童的特點和能力，兒童生長發(fā)展的特點和原因等問題。答：《學(xué)前兒童教育學(xué)》考試參考答案一、單項選擇題(本大題共 28 小題，每小題 1 分，共28 分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號 內(nèi)。答：39．幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)。以后他為逃避懲罰而說謊，這屬于() () 、幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系，這種關(guān)系強調(diào)了家長和教師() 二、名詞解釋題(本大題共6 小題，每小題 2 分，共 12 分)29．教育內(nèi)容 答：30．兒童觀 答：31．情商 答：32．教育目的 答：33．啟蒙性原則 答：34．混合班 答：三、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)35．制定學(xué)前教育目標應(yīng)遵循的依據(jù)。第一篇：《學(xué)前教育學(xué)》試題及答案《