【正文】 通過(guò)多種渠道和形式，加強(qiáng)溝通與交流，學(xué)習(xí)其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同自身實(shí)際情況相結(jié)合，促進(jìn)我旗未成年人思想道德建設(shè)工作的開(kāi)展。探索和建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，在繼續(xù)抓好“未成年人思想道德建設(shè)七件實(shí)事”基礎(chǔ)上，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效，不斷推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。一是學(xué)校德育工作沒(méi)有從根本上擺在素質(zhì)教育的首要位置上，沒(méi)有真正使德育教育貫穿于素質(zhì)教育的全過(guò)程，特別是把德育滲透到教育、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的力度還不夠，德育課程改革和創(chuàng)新還沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”和“法律咨詢(xún)信箱”，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。二是以家庭為主課堂，抓好家教工作。四、目前現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題2006年,阿旗針對(duì)未成年人思想道德實(shí)際，全面構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。多年來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)和選樹(shù)了熱心助學(xué)的選進(jìn)單位和個(gè)人，他們熱心助學(xué)幫教的感人事跡受到了全社會(huì)的尊敬和贊揚(yáng)。充分發(fā)揮團(tuán)委、關(guān)工委、文明辦、教育局各自的職能特點(diǎn)和部門(mén)優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展行之有效的道德實(shí)踐活動(dòng)，組織“青年志愿者”、“五老”和“八大員”，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，解決具體問(wèn)題和實(shí)際困難。七是利用好教育基地，抓實(shí)學(xué)生校外活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期必須召開(kāi)兩次以上家長(zhǎng)會(huì)，交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。為加強(qiáng)法制教育，維護(hù)青少年合法權(quán)益，在全旗公、檢、法司部門(mén)先選派了12名業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的同志擔(dān)任了各學(xué)校的法制副校長(zhǎng)；組織學(xué)生到法院參加現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)庭，到學(xué)校開(kāi)展模擬法庭教育；在全旗范圍內(nèi)開(kāi)展了《中小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽》，使全旗未成年人法制受教育面達(dá)100%。調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)家、個(gè)體工商業(yè)主等熱心扶困助學(xué)人士的積極性，從經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行支助，保證未成年人順利成長(zhǎng)，確保貧困生在義務(wù)教育期間，不因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題失學(xué)、輟學(xué)。健全和完善德育教育工作機(jī)制，確定校長(zhǎng)為德育工作第一責(zé)任人；建立、健全[1][2]下一頁(yè)第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作開(kāi)展情況自查報(bào)告阿旗未成年人思想道德建設(shè)工作開(kāi)展情況自查報(bào)告一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)2004年中央8號(hào)文件下發(fā)后，阿旗結(jié)合實(shí)際，制定下發(fā)了《關(guān)于做好加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的通知》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《工作任務(wù)分工》、《宣傳方案》。這些先進(jìn)典型，已經(jīng)成為我們工作的助推器和加速器，帶動(dòng)和促進(jìn)了我旗未成年人思想道德建設(shè)工作廣泛深入開(kāi)展。三是“捐資助學(xué)”典型。三、積極選樹(shù)典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用一是社會(huì)教育典型。公安、文化等職能部門(mén)在取締中小學(xué)校周?chē)?200平方米范圍內(nèi)的電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺(tái)球室等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所，保持了對(duì)非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的高壓態(tài)勢(shì)，中央8號(hào)文件下發(fā)以來(lái)，全旗共開(kāi)展治理危害未成年人出版物市場(chǎng)、游戲廳和網(wǎng)吧的集中整治21次，收繳非法出版物1300冊(cè)、光盤(pán)315張，對(duì)9家游戲廳進(jìn)行了搬遷。對(duì)天山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、天山三中等一些先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳，并將其做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。三是設(shè)立好法制課程，抓實(shí)未成年人法制教育。二、充分發(fā)揮職能，切實(shí)抓好七件實(shí)事 [本網(wǎng)網(wǎng)文章本網(wǎng)網(wǎng) 幫您找文章]一是針對(duì)部分貧困學(xué)生急需救助的實(shí)際，由旗文明辦、團(tuán)旗委聯(lián)合發(fā)起了“愛(ài)心捐助”活動(dòng)。近兩年，團(tuán)區(qū)委共組織募集 ５ 捐款5000多元，科普讀物1000多本，課桌凳200多套，有效地緩解了特殊中小學(xué)生上學(xué)難等問(wèn)題。以救助貧困學(xué)生、改善學(xué)校條件為目的，大力實(shí)施希望工程。三、發(fā)揮工作職能，措辦實(shí)事好事，竭誠(chéng)為未成年人的健康成長(zhǎng)服務(wù)４加大“兩法一辦法”的宣傳力度，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。同時(shí)注重家校溝通，共同育人，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的談心、聯(lián)誼等活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想道德做孩子的表率，做好孩子的家庭老師，養(yǎng)成以科學(xué)的教育理念教育孩子的行為習(xí)慣，逐步構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)動(dòng)的育人網(wǎng)絡(luò)。以青少年活動(dòng)中心為依托，著力抓好未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的營(yíng)造。以道德實(shí)踐活動(dòng)為核心，著力抓好未成年人道德素質(zhì)的提高。第三篇：未成年人思想道德建設(shè)自查報(bào)告團(tuán)區(qū)委發(fā)?2006?25號(hào)關(guān)于上報(bào)未成年人思想道德建設(shè)工作自查總結(jié)的報(bào)告區(qū)委宣傳部：根據(jù)崆峒區(qū)迎接全省未成年人思想道德建設(shè)督查實(shí)施方案，結(jié)合區(qū)委辦發(fā)?2004?52號(hào)、區(qū)文明辦發(fā)?2005?1號(hào)、區(qū)委發(fā)?2005?17號(hào)文件精神，對(duì)照?qǐng)F(tuán)區(qū)委在做好未成年人思想道德建設(shè)工作方面所承但的工作職責(zé)，團(tuán)區(qū)委結(jié)合本單位工作實(shí)際，對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)行了自我檢查，全面總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化主題教育，深化活動(dòng)內(nèi)容，切實(shí)將未成年人思想道德建設(shè)覆蓋到全區(qū)１以開(kāi)展主體教育活動(dòng)為載體，著力抓好未成年人理想信念的培養(yǎng)。學(xué)校在德育教育改革工作中，雖然有計(jì)劃，有措施，有方案，但是在實(shí)際操作中還存在一些問(wèn)題。對(duì)于個(gè)別心理失調(diào)或心理障礙的同學(xué)采用個(gè)別輔導(dǎo)方法。學(xué)生在學(xué)知識(shí)、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又在未成年人身邊樹(shù)立了一個(gè)可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。（6）、召開(kāi)“慶六一文藝匯演”暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式活動(dòng)5月29日上午，我校400多名師生冒雨舉行了隆重而熱烈的“慶六一”文藝匯演。解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著，進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、勵(lì)志教育。積極開(kāi)展“孝敬日”（三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、五一）活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生布置“親情作業(yè)”，充分開(kāi)發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源，讓學(xué)生們逐步具有一定的孝德意識(shí)，并用自己的行為“書(shū)寫(xiě)”許多感人的故事。如：利用“植樹(shù)節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“母親節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等開(kāi)展活動(dòng)。以形式多樣的活動(dòng)為重點(diǎn)，注重未成年人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造良好的校園氛圍。課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)量化考核”，“班級(jí)量化考核”對(duì)學(xué)生每天的行為分清潔衛(wèi)生、就寢（午休和晚休）、就餐、三操（早操、課間操、眼保健操）、紀(jì)律、儀表儀容這六大方塊進(jìn)行考核，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們緊緊依靠社會(huì)各方面關(guān)心未成年人一代的力量，共同做好德育工作。家長(zhǎng)自身的知識(shí)、品德、情趣等會(huì)使孩子先入為主，對(duì)子女的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生一定的導(dǎo)向和潛移默化的深刻影響。一是堅(jiān)持德育首位，把握“三結(jié)合”教育的主導(dǎo)力量。在全校形成了“校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員齊抓共管、任課教師各負(fù)其責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，整合了學(xué)校各方力量，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)和社會(huì)保護(hù)三者互動(dòng)聯(lián)動(dòng)，保證了未成年人保護(hù)法在我校貫徹落實(shí)。第二篇：未成年人思想道德建設(shè)情況自查報(bào)告《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》貫徹執(zhí)行情況自查報(bào)告黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我校歷來(lái)都十分重視未成年人思想道德建設(shè)工作，始終堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人全方位、多層次、高質(zhì)量的權(quán)益保護(hù)為根本出發(fā)點(diǎn)，全面加強(qiáng)未成年人法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，不斷完善未成年人保護(hù)機(jī)制，有效地維護(hù)了未成年