【正文】 得到領(lǐng)導的肯定，成為一個好老師。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。四、圍繞目標的具體措施(1)在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。多讀書，多學習，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。加深自身多美術(shù)課程的學習，希望盡快讓自己滿意。(2)能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。聽從領(lǐng)導安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己在這幾個方面有所提高。第三學年：在前兩年發(fā)展的基礎(chǔ)上：積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。在教學實踐中，既會有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，對我來說都是財富。班級中，他們總愛和我一起說一說、玩一玩，孩子的性格非常陽光，跟我在一起，讓孩子們一直在一個已愉快的環(huán)境里成長，所以總會得到家長的信任。雖然自己已經(jīng)一定程度地熟悉了幼教工作，也對幼兒教育有了一些自己的理解，學了不少的幼教理論知識，但為了更充分的把自己所學所知運用到實際當中，讓自己的教學水平在原有4年的基礎(chǔ)上有進一步的提升并且能夠形成自己的一套教學方法，這些目標還需要自己對以下方面進行一些深刻的反思與總結(jié)：一、自身素質(zhì)特點的反思4年的工作讓我學到了很多，在園中我堅持參加各項培訓活動，力求凡事盡自己能力做到最好。過去的一年里，本人除了不遲到、不早退、認真做好班級授課的本職工作之外，處處以園長助理的角色嚴格要求自己。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子的情感，而且會影響兒童地身心健康。讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！執(zhí)著、沉著與自制首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。愛心、耐心、細心學前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。但是，幼兒怎樣理解，卻是每個人，每個不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永遠充滿著未知的因素，所以，需要我們不斷的進取學習。其次在教育過程中，隨時監(jiān)控班級情況，獲取反饋的信息，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因，及時調(diào)節(jié)活動的各環(huán)節(jié)，對下一步活動進行調(diào)整和監(jiān)控。如：幼兒很重視教師對自己的評價，并在行動中不經(jīng)意地表現(xiàn)出來。2012年：做一名在教學中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的具有多種教學技能的幼兒教師。同時多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化。所以，我應(yīng)該廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的具有多種教學技能的幼兒教師。本人畢業(yè)后一直在幼兒園工作，教齡8年，有著較豐富的教育教學經(jīng)驗。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。2）主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。三、個人一年發(fā)展總目標：第一學期發(fā)展目標： 1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。一、個人基本情況介紹：本人今年23歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整三年了，這三年來在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。進修本科學位，積極參與發(fā)言獻策。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識使“青藍工程”達標。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有參加論文寫作。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。以后的路還有很長，目前我唯一想爭取的就是自己在工作方面的業(yè)績，相信通過自己的努力會有不一樣的答案。對教師的教學活動方式進行反思反思是要求我們批判地考察自己的教學行為及其情景，通過實踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，應(yīng)變能力，關(guān)注自己教學行為背后的思想，觀念，提高教學技能，優(yōu)化課堂效果，從而在不斷的反思中獲得進步。每次課后我都會把這些寶貴的財富及時進行分析、整理，由感性認識上升至理性認識，不斷加以總結(jié)與提煉，逐漸形成自己的教學風格，凸現(xiàn)自己獨特的教育思想。也因自身性格個性不愛張揚，對于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問題，處于思路不寬、無自己獨特的見解的狀態(tài)。就這樣在自身的努力下，教學水平有了提高，也增強了幼兒的學習興趣。自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作，也對孩子們有了一些深層的了解，學了很多的幼教理論知識但卻不能充分運用到實際當中，這也給我?guī)砹怂伎己吞魬?zhàn)，我是否能在原有的4年的基礎(chǔ)上有進一步的提升？是否能形成自己的一套教學方法？這些還需要從反思中得到答案。在尊重、滿足教師需求的基礎(chǔ)上加強對教師進行管理：園長、助理、教研組長加強對各班的日常巡視，及時了解教師的需求，給予支持性的建議。將教研與科研進（歡迎訪問零二七范文網(wǎng)，范文大全）行有機整合，提高教研的科學性、提高科研的實踐性。每周一次小教研，兩周一次大教研，在聚焦課堂實踐研究的基礎(chǔ)上，加強理論的學習，不斷提高教研的質(zhì)量。通過主題式年終小結(jié)會，弘揚幼兒園的主流價值觀。通過政治學習、演講、辯論等途徑，提高教師的師德修養(yǎng)。建立教師自主發(fā)展的機制，促進教師的主動發(fā)展。三、未來三年綜合發(fā)展目標（一）目標：建立教職工自主發(fā)展的機制，主動提升專業(yè)精神，主動提高專業(yè)能力，縮小我園教師之間的差