【正文】 我相信自己將會(huì)在以后的日子里不斷探索，不斷總結(jié)，不斷積累，不斷向他人學(xué)習(xí)。最終在同學(xué)們的裁判后，全班同學(xué)原諒了違反紀(jì)律的同學(xué)。經(jīng)過兩個(gè)多月的深刻教訓(xùn)后，我終于意識(shí)到了這個(gè)問題的嚴(yán)重性。也許他們的考試成績不理想，但是在籃球賽上，我看到了他們的團(tuán)結(jié)合作精神，看到了他們不懈努力、認(rèn)真分析戰(zhàn)況的身影，看到他們在贏得比賽后高興地跑過來向我匯報(bào)戰(zhàn)況的喜悅。這種競賽已經(jīng)實(shí)行三周了，同學(xué)們的參與度很高，每到比賽時(shí)間，每位同學(xué)都躍躍欲試，都在奮力為自己小組答題加分，連我們經(jīng)常睡覺的同學(xué)也加入到其中，認(rèn)真查找資料，積極幫助小組成員加分。我相信每個(gè)人都有成就動(dòng)機(jī)，都很享受獲得成就后的愉悅。五、開展課外活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感同學(xué)們因?yàn)槌煽儾焕硐?，做事情總?huì)有點(diǎn)猶豫不決，總是抱著一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。一個(gè)早上都跑來跑去的，一天下來疲憊的慌。目前采取的是緩兵之計(jì)，就是同桌間的小組學(xué)習(xí)。這個(gè)方案已經(jīng)實(shí)施一周時(shí)間，同學(xué)們的跑步整齊度大大提升，周五的跑操還實(shí)現(xiàn)了零扣分的突破。接著，我讓學(xué)生繼續(xù)保持現(xiàn)狀去執(zhí)行，另外我通過拍照的方式，讓學(xué)生時(shí)刻注意整齊度，如果從照片中發(fā)現(xiàn)誰跑不整齊就進(jìn)行處罰，這個(gè)方式在一開始實(shí)行的時(shí)候起到了一定的效果，但是由于不能每個(gè)地方都進(jìn)行拍照，而且近距離拍照并不能全部反應(yīng)每位同學(xué)的情況，所以收效甚微。為此，我感受很慚愧。記得有一次，柯均彪同學(xué)遲到了，我問他原因時(shí)，他告訴我是因?yàn)槌粤烁粢沟娘埐死亲?，耽誤了上學(xué)的時(shí)間。通過家校合作，老師不僅可以及時(shí)了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，還可以讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的情況，雙方及時(shí)調(diào)整對孩子的教育方式。幸福和諧的家庭環(huán)境將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)生活帶來極大的幫助。后來我聯(lián)系他的家長，得知他的爸爸在外面工作，媽媽要上夜班，早上下班很晚，沒能叫孩子起床。這樣的做法大概持續(xù)了一個(gè)月，陳慧玟同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性提高了，衛(wèi)生工作也做得非常好，期中考試進(jìn)步很大，家長告訴我孩子回家的表現(xiàn)也很好了，但是依然擔(dān)心她的早戀問題。知道這個(gè)信息，我欣喜若狂。陳慧玟同學(xué)的成績并不理想，經(jīng)常不搞衛(wèi)生，早戀，而且在班上和那個(gè)男同學(xué)有親密接觸的行為。有的學(xué)生則對我的行為非常排斥，寥寥幾句草草了事，一副敷衍的表情，有些甚至還對我的詢問置之不理，一聲不吭。我們班上的同學(xué)學(xué)習(xí)成績參差不齊，性格人各有異，家庭背景也不盡相同。這與我之前實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生表現(xiàn)截然不同，同樣是初中生，別人做事井然有序，完全不需要老師操心，而他們所做之事，沒一件是不需要老師操心的。剛接手這個(gè)班的時(shí)候，很多老師都告訴我，這個(gè)班的學(xué)生有很多毛病。班主任工作是平凡而繁瑣的，讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的方法，使班級管理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。開好班會(huì)。努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。完善班干部隊(duì)伍。另外，班主任要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備個(gè)體，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。個(gè)體尊重各科教師，教師樂得走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。不斷給一表揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)的積極性。要讓個(gè)體真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴個(gè)體在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。賞心來自于對學(xué)生的細(xì)微發(fā)現(xiàn)，來自于學(xué)生的丁點(diǎn)閃光，點(diǎn)點(diǎn)光亮，燃燒著學(xué)生一生的追求。多賞心，撥亮度。貼心不是兩顆心的簡單相加，而是生命的交融和私語，這一過程是漫長的，只有心的反饋和回應(yīng)才謂之“貼”。但有時(shí)班主任的公心缺少制度和標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，大都是班主任的一已之言，學(xué)生只有隨聲附和。班主任要變抓“細(xì)”為抓“精”，以滴水見太陽之功治理班級，該放手就放手，把學(xué)生自我治理的權(quán)力交還給學(xué)生。這種治理墨守成規(guī)，故步自封，缺少的是柔度和韌度。從此以后，我又開始對這位學(xué)生的愛進(jìn)行降溫：當(dāng)發(fā)現(xiàn)他趾高氣揚(yáng)時(shí)，我就及時(shí)提醒他還有很多缺點(diǎn)：當(dāng)他打著我的旗號發(fā)號司令時(shí)，我馬上站出來制止。筆者曾接任過一個(gè)班級，其中有一位學(xué)生，父親終日酗酒，母親智力不健全，他身上劣跡斑斑。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！然而，班主任的專心果真能換來超值的教育效果嗎？答案是不確定的。班主任的工作實(shí)在就是一顆心與多顆心的碰撞、磨合，互動(dòng)、對話的不斷重組、提升過程。每一個(gè)家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同長大。（班主任）每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而竊冬他們的日記也寫的越來越好了。四、注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。由值日生天天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出天天的先進(jìn)組。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整潔，標(biāo)準(zhǔn)。開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生治理了。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了回屬了。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。一、做好開學(xué)工作，營造班級“家“的氛圍。曾多次獲鎮(zhèn)、校先進(jìn)教師。經(jīng)過我和同學(xué)們的共同努力，我所帶的班級取得了不錯(cuò)成績，所帶的班級被評為校先進(jìn)班級。為此，我常常和田徑隊(duì)的學(xué)生一樣早到校，親自在操場監(jiān)督。這樣，師生關(guān)系相當(dāng)融洽，我的工作也得到了家長們的大力支持。其二、將學(xué)校的教育理念告訴家長，讓家長明白我們班里的努力方向，以便學(xué)生和家長共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距。加強(qiáng)學(xué)生和家長的溝通和聯(lián)系。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智到和深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞她們，更不遷就他們。作為班主任我不能對他棄之不理，我只能是不厭其煩的耐心的跟他講道理，哄和批評相結(jié)合，同時(shí)在生活上關(guān)心她，幾十分他家長聯(lián)系，共同幫助、教育他們。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營造溫馨班級（1）偏愛后進(jìn)生轉(zhuǎn)化后進(jìn)