【正文】 忠心的感謝所有在這次畢業(yè)設(shè)計中幫過我的人，我的畢業(yè)設(shè)計就是集體的結(jié)晶。特別感謝我的指導(dǎo)老師楊獻(xiàn)峰 老師，他在畢業(yè)設(shè)計期間，細(xì)心為我指導(dǎo)，給了我許多寶貴的意見。點(diǎn)擊這里刷新您的信息 /a) end if else (密碼輸入錯誤， a href=39。點(diǎn)擊這里刷新您的信息 /a) else (此課題已經(jīng)被選報，您無法選報這個題目， a href=39。session(student)amp。IDamp。IDamp。IDamp。39。 charset=gb2312 / title選報題目結(jié)果 |畢業(yè)設(shè)計選題系統(tǒng) /title link href=../css/ rel=stylesheet type=text/css / /head BODY leftMargin=0 topMargin=0 marginwidth=0 !include file=../ !include file= div align=centertdtable width=768 border=0 bgcolor=FFFFFFtrtddiv align=left % Dim PWD Dim ID PWD = (textfield1) ID = (hiddenField1) Dim conn Set conn=() = DSN=hw。 (2)增加數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換接口，使得本系統(tǒng)能與高校管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行無縫連接。 (3)講述本系統(tǒng)統(tǒng)計設(shè)計理念及具體設(shè)計情況。我們需要做的就是不斷的補(bǔ)充完善最初的成果，不斷的將新的知識補(bǔ)充到我們的設(shè)計軟件之中，這樣才能更好地服務(wù)工作和社會。由于國內(nèi)計算機(jī)技術(shù)的使用還不是非常普及，很多的人還是建立在能打開計算機(jī)和使用最基本的軟件的平臺上，那么我們設(shè)計的軟件就要充分結(jié)合這些基本軟件，立足在這些基本軟件上作些基本的改進(jìn)，讓使用人員很容易的接受并產(chǎn)生興趣，使得我們的軟件能夠快速產(chǎn)生生產(chǎn)力，這樣的工作 要求，是最基本的要求。這些都有待進(jìn)一步改善。其功能基本符合用戶需求，能夠完成畢業(yè)信息的存儲和相關(guān)資料的查詢以及各類相關(guān)功能的實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)建帶有參數(shù)的過程時，請務(wù)必將每個參數(shù)明確說明為一個特定的數(shù)據(jù)類型。一般來說，變量的作用域越小越好。在程序結(jié)構(gòu)中各模塊的內(nèi)聚程度越高，模塊間的耦合程度就越低。如果一個軟件的模塊只實(shí)現(xiàn)一個功能，那么該模塊具有高內(nèi)聚性。因此，模塊獨(dú)立性比較強(qiáng)的模塊應(yīng)是高內(nèi)聚低耦合的模塊。耦合是模塊之間的相對獨(dú)立性（互相連接的緊密程度）的度量。可以將這些模塊組裝起來以滿足整個問題的需求。目前，模塊化方法已為所有工程領(lǐng)域所接受。用戶標(biāo)識與驗證在 SQL Server 中對應(yīng)的是 Windows 第 27 頁 共 39 頁 NT/2021 登錄賬號和口令以及 SQL Server 用戶登錄賬號和口令。系統(tǒng)內(nèi)部記錄著所有合法用戶的標(biāo)識，系統(tǒng)驗證此戶是否合法用戶，若是，則可以進(jìn)入下一步的核實(shí)；若不是，則不能使用系統(tǒng)。每次用戶要求進(jìn)入系統(tǒng)時，由系統(tǒng)進(jìn)行核對，通過鑒定后才提供機(jī)器使用權(quán)。身份驗證的內(nèi)容包括確認(rèn)用戶的賬號是否有 效、能否訪問系統(tǒng)、能訪問系統(tǒng)的哪些數(shù)據(jù)等。 [7] 對于數(shù)據(jù)庫管理來說，保護(hù)數(shù)據(jù)不受內(nèi)部和外部侵害是一項重要的工作。 數(shù)據(jù)庫的安全性是指保護(hù)數(shù)據(jù)庫以防止不合法的使用所造成的數(shù)據(jù)泄露、更改或破壞。 測試結(jié)果 基本測試，用戶功能全部實(shí)現(xiàn)，完全滿足用戶要求。進(jìn)行按規(guī)定程序操作，嘗試各個功能，檢測系統(tǒng)對并發(fā)性事件的處理能力。使用教師用戶登錄，修改個人信息及密碼，提交題目，查看題目狀態(tài)及選報學(xué)生信息。 客戶端： WindowsXPProSP 、 Beta2。教師提交選題界面如圖 411 所示： 第 22 頁 共 39 頁 圖 411 教師提交選題界面效果圖 系統(tǒng)管理員模塊的實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)管理員模塊中的系統(tǒng)功能設(shè)定模塊，教師學(xué)生初始化模塊，選題調(diào)劑模塊，情況查詢模塊均已實(shí)現(xiàn)。 樹狀如下： Teacher教師操作頁面目錄 Student學(xué)生操作頁面目錄 Admin管理員操作頁面目錄 Csscss 樣式表存放目錄 Image系統(tǒng)圖片文件存放目錄 Files系統(tǒng)公共文檔存放目錄 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng) 貼近現(xiàn)實(shí)使用，故代碼量龐大，無法一一列舉說明，以下僅列舉特定功能進(jìn)行說明。 [4] 系統(tǒng)采用整體頁面，上方顯示大標(biāo)題，右側(cè)是服務(wù)器時間（用以幫助用戶確定登錄時間），標(biāo)題上方居右放置導(dǎo)航菜單，不同用戶的導(dǎo)航菜單不相同。整個系統(tǒng)看起來頗大氣，富有立體感。 灰藍(lán)色對視覺器官刺激較弱，它代表平靜，科技，理智，速度，誠實(shí)，真實(shí)，可信，人看到灰藍(lán)色是情緒安寧。這些實(shí)體包括各種具體信息，通過相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動。 個人資料修改模塊，教師登陸系統(tǒng)后可以通過個人資料修改模塊對初始化教師信息進(jìn)行修改完善；選題上報模塊，教師可以通過選題上報模塊提交本組畢業(yè)設(shè)計題目，提交后的題目進(jìn)入待審核狀態(tài)；信息查詢模塊，教師可以通過信息查詢模塊 查看本組提交題目審核結(jié)果，連選報情況以及選報題目的學(xué)生信息。 用戶驗證模塊，按照三種用戶類型（學(xué)生，教師，管理員）分為三種驗證，對不同用戶使 用不同表單進(jìn)行提交用戶輸入的用戶名密碼，提交后與數(shù)據(jù)庫中的對應(yīng)條目進(jìn)行對比，對查找不到的用戶或者密碼錯誤的用戶則跳轉(zhuǎn)到錯誤提示頁面，對正確登錄的用戶，則跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)用戶類型的主信息界面，用戶登錄后選擇頁面上的退出系統(tǒng)，則會在客戶端和服務(wù)器段同時登出用戶；列表打印模塊，學(xué)生，教師，管理員在使用系統(tǒng)的過程中隨時可以將頁面上顯示的列表進(jìn)行打印輸出；幫助信息模塊，用戶登錄系統(tǒng)后，可以通過菜單中的幫助信息連接查詢該用戶類型的幫助提示。 第七步：學(xué)生對所有審核通過的題目進(jìn)行查閱，選報自己中意的課題。 第三步：教師提交本組課題信息，并做適當(dāng)修改完善。 總體流程如下： 第一步：系統(tǒng)管理員啟動系統(tǒng)，導(dǎo)入學(xué)生初始化信息（學(xué)好及初始密碼），錄入教師初始化信息（編號，初始密碼，分組，等級），添加審核用的管理員帳戶，開啟教師題目提交功能。如果學(xué)生已經(jīng)選報題目，則同時顯示所選報題目的詳細(xì)信息。學(xué)生使用本系 統(tǒng)選題的時候，需要先登錄系統(tǒng)。教師可以通過頁面上的提示連接進(jìn)行修改個人資料和密碼機(jī)查閱選題情況具體信息。通過審核的題目將出現(xiàn)在學(xué)生的可選題目列表中。另外，系統(tǒng)管理員可以添加教師。 系統(tǒng)要求有系統(tǒng)管理員用戶， 設(shè)計唯一系統(tǒng)管理員 admin，當(dāng)系統(tǒng)管理員 使用admin帳戶登錄后，需要對系統(tǒng)進(jìn)行功能控制和情況察看。 (7)項目實(shí)施與維護(hù)。 (5)內(nèi)部測試。 (3)程序模塊劃分和實(shí)現(xiàn)。 第 11 頁 共 39 頁 4 系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)的開發(fā)工作分為以下 7 個主要階段： (1)系統(tǒng)需求分析與系統(tǒng)得功能設(shè)計。如圖32 所示： 管理員錄入教師及學(xué)生初始信息 管理員開啟提交選題功能 管理員添加審核管 理員 教師登錄提交選題 管理員關(guān)閉提交選題功能 管理員開啟題目審核功能 管理員開啟學(xué)生選報功能 管理員調(diào)劑選報情況 審核管理員審核題目 學(xué)生登錄選報題目 管理員打印輸出最終報表 管理員關(guān)閉題目審核功能 管理員關(guān)閉學(xué)生選報功能 第 9 頁 共 39 頁 圖 32 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖 畢業(yè)設(shè)計選題管理系統(tǒng) 系統(tǒng)管理員 管理員 教師 學(xué)生 教師初始信息 學(xué)生初始信息 管理員信息 系統(tǒng)功能設(shè)定 選題審核信息 選報調(diào)劑信息 教師個人 資料 畢業(yè)設(shè)計選題 學(xué)生個人資料 選報題目 課題提交情況 課題審核情況 學(xué)生選題情況 系統(tǒng)管理員 待審核題目列表 學(xué)生選題情況 管理員 教師 本組題目審核情況 本組題目選題情況 學(xué)生 待選題目信息 個人選報情況 第 10 頁 共 39 頁 數(shù)據(jù)庫需求分析 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計信息管理系統(tǒng) 得一般要求，通過對整個系統(tǒng)功能，運(yùn)用過程和數(shù)據(jù)流程的分 析， 數(shù)據(jù)庫中應(yīng)包含以下各表： (1)管理員信息表：管理員用戶名，管理員密碼。數(shù)據(jù)流圖是描述系統(tǒng)靜態(tài)數(shù)據(jù)構(gòu)成和關(guān)系的有力工具，數(shù)據(jù)流圖更多地從靜態(tài)的觀點(diǎn)來考察一個實(shí)際的業(yè)務(wù)系統(tǒng)。 最終，管理員確定選題情況，教師可以登錄查看自己課題選報學(xué)生及其資料。 管理員對教師提交的選題進(jìn)行審核，確定是否通過。現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)活動中的一些弊病很難憑空指出，而利用業(yè)務(wù)流程圖可 以細(xì)致地分析其業(yè)務(wù)流程的合理性，存在的問題及從何處入手進(jìn)行修改。但是，一個相對 完整 ，準(zhǔn)確的用戶需求卻會給信息系統(tǒng)開發(fā)帶來一個良好的開端，也會使開發(fā)過程少走許多彎路。 使用 Dreamweaver 也可以制作出整個網(wǎng)站，只是 Dreamweaver 本身不適合處理圖片，需要 Photoshop 或者 Fireworks 的配合。無論直接編寫 HTML 代碼的駕馭感還是偏愛在可視化編輯環(huán)境中工作， Dreamweaver 都會提供幫助良多的工具， 豐富 Web 創(chuàng)作體驗。 基于組件，可以把應(yīng)用程序的開發(fā)分成兩大類任務(wù)：一類是開發(fā)能被很多程序使用的核心組件；另一類是集成這些核心組件提供的服務(wù)，構(gòu)造出實(shí)現(xiàn)特定功能的應(yīng)用程序。使用ODBC 把對數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)庫的任何命令請求通過網(wǎng)絡(luò)送到數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，從數(shù)據(jù)庫服務(wù)器接收數(shù)據(jù)并且把產(chǎn)生的 web 頁和數(shù)據(jù)送回到用戶瀏覽器， ASP 各部分關(guān)系圖如圖22 所示 ： 圖 22 ASP 各部分關(guān)系圖 ASP是一個基于 Web服務(wù)器的腳本開發(fā)環(huán)境，在 ASP平臺上可開發(fā)和運(yùn)行動態(tài)的、交互的、高性能的 Web服務(wù)器應(yīng)用程序。當(dāng)瀏覽器通過 Inter 的HTTP (Hypertext Transport Protocol)協(xié)議，向站點(diǎn)服務(wù)器 (Web Server)要求提供主頁的內(nèi)容時，站點(diǎn)服務(wù)器收到要求后，就傳送原已設(shè)計好的靜態(tài)的 HTML 的文件數(shù)據(jù)給瀏覽器。目前， Inter 上的許多基于 Windows 平臺的 Web 站點(diǎn)已開始應(yīng)用 ASP 來替換 CGI。 (4)以同一種語法結(jié)構(gòu)提供兩種使用方式 SQL 語言既是自含式語言，又是嵌入式語言。而用 SQL語言進(jìn)行數(shù)據(jù)操作，只要提出 “做什么 ”，而無須指明 “怎么做 ”，因此無須了解存取路徑，存取路徑的選擇以及 SQL 語言句的操作過程由系統(tǒng)自動完成。當(dāng)擁護(hù)數(shù)據(jù)庫投入運(yùn)行后，如果需要修改模式，必須停止現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行，轉(zhuǎn)儲數(shù)據(jù)，修改模式并編譯后再重裝數(shù)據(jù)庫，十分麻煩。 ANSI（美國國家標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會）規(guī)定 SQL是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)語言。 基于以上原因，本文提出了一種網(wǎng)上畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)，它能很好的解決以上的問題。這為我們網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代 化教育提供了必備的物質(zhì)基礎(chǔ)。 ASP 作為微軟推出的 Web應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)，在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用方面發(fā)揮著越來越重要的作用。 navigation。 關(guān)鍵詞 ： ASP； SQL；網(wǎng)絡(luò)教育；導(dǎo)航；自適應(yīng)性 II Abstract