【正文】 引導學生理解“變化重復”的方法在其他藝術形式上也有表現(xiàn)，逐漸學習帶有共性的藝術構(gòu)成法則。學習音樂創(chuàng)作方法，鍛煉結(jié)構(gòu)感知能力和分析能力。學唱〈黎族人民愛歌舞〉，和著音樂學跳竹竿舞。學唱〈紫竹調(diào)〉，唱譜學唱歌曲，并分析歌曲屬于哪種五聲調(diào)式。第五單元《翠竹聲聲》學唱〈竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林〉，體會歌曲的內(nèi)容和意境。結(jié)合歌曲學習“五聲音階調(diào)式”，并結(jié)合以前所學過的歌曲進行調(diào)式分析。學唱寧夏民歌〈數(shù)花〉，感受歌曲的說唱風格，啟發(fā)學生用竹板、雙響筒等打擊樂器設計固定節(jié)奏型配合演唱。學唱寧夏民歌〈歌唱寧夏川〉，感受民族風格。第二單元《祖國，您好》學唱《七子之歌》體會歌詞含義，富有情感地歌唱。二、各單元教學要求第一單元《希望的田野》學唱《我們的田野》，指導學生配合呼吸，唱好弱起拍節(jié)奏，富有感情地演唱。七、教學內(nèi)容與課時安排UnitOne安排3時UnitTwo安排3課時UnitThreet安排3課時RecycleOne安排3課時UnitFour安排3課時UnitFive安排3課時UnitSix安排3課時RecycleTwo安排3課時每單元安排一次練習：共6課時；復習、考查：安排2課時本學期共計課時：共安排32課時擴展資料：小學第一學期教學計劃小學第一學期教學計劃一、本冊教材總的教學要求 課堂教學生活化是藝術教學的沃土。多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。能力方面：培養(yǎng)學生的觀察力，記憶力，用英語進行直接思維的能力，進一步發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力五、學生基本情況：本班共有學生16人，他們聰明伶俐、活潑可愛、勤奮好學，這些學生對英語的學習興趣特別高，大多數(shù)學生都經(jīng)常用復讀機聽英語磁帶，凡是家里有微機的學生也充分利用網(wǎng)上教學視頻自覺學習英語。能聽說唱7首歌謠；能完成8個自我評價活動。每單元均出現(xiàn)56個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。二、教材分析：《義務教育課程標準實驗教科書英語》供三年級起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo。注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。本冊教材具有以下幾個特點：注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。四、具體工作安排周次 起訖日期 主要工作 主持1 ～ 開學報名，制訂學科計劃 全組教師2 ～ 備課組、教研組制訂工作計劃 備課組、教研組3 ～ 學習與交流 全組成員4 ～ 隨堂聽課，教學檢查 教研組、教導處5 ～ 國慶假日6 ～ 征集學生的優(yōu)秀作文 教研組、課題組7 ～ 優(yōu)秀作文發(fā)表，送教準備工作 教研組、課題組8 ～ 評選“小小書法家” 備課組9 ～ 校外聽課活動 部分教師10 ～ 期中考試11 ～ 校內(nèi)公開課12 ～ 校內(nèi)公開課13 ～ 送教下鄉(xiāng)14 ～ 校外聽課活動 部分教師15 ～ “書香班級”評比 教研組16 ～ 作文競賽 教研組17 ～ 學習與交流 全組成員18 ～ 慶“元旦”，結(jié)束新課 全組成員19 ～ 復習迎接檢測 全組成員20 ～ 期末考試 教導處21 ～ 部門總結(jié) 備課組、教研組小學第一學期教學計劃15一、全冊教材概貌：全冊教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣為宗旨。⑤開展好“校內(nèi)公開課”的教研活動。始終加強對教師教學過程的管理。②加強業(yè)務學習，積極組織教師參加外出聽課活動，爭取在學年度內(nèi)，教師外出聽課參與率達百分之百。②堅持語文教學的工具性與人文性的統(tǒng)一。進一步鞏固名師工程。二、工作重點以質(zhì)為魂，做好教學常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，爭取教書、育人兩不誤。充分運用現(xiàn)代教育技術。用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。注意發(fā)展兒童智力、培養(yǎng)能力。不同的課型用不同的教學思路。所以本學期的重點是對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。（2）、通過自然知識的教學使學生體會到自然變化是有規(guī)律的、人可以了解自然、改造自然和利用自然。實驗操作方法、對比實驗、模擬實驗。（六）水。繼“平衡”、“輪子”、“壓縮空氣”之后，指導學生認識彈性、摩擦力、反沖、學習使用測力計測力。包括第11課。（二）空氣。（一）水的三態(tài)變化。繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，對各種繪畫的了解程度，總結(jié)不足之處。難點；讓小朋友學習觀察藝術作品，對藝術作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。通過欣賞認識藝術作品表達的主題思想；學會觀察藝術作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法，表達自己的感受，結(jié)合作品展開聯(lián)想，發(fā)表對作品的看法。重點：在美術游戲中嘗試以不同紙材組織的畫面。難點：啟發(fā)想象，探索了解美食的相關知識。難點（同重點）多種拉花作品常規(guī)用具、教師收集一些以拉花裝飾的環(huán)境圖片、美化生活圖片。情感：通過活動，增進相互合作意識及師生、生生間的情感，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。重點：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)，使用多種手段進行新的造型表現(xiàn)。難點：火車形象的表現(xiàn)。難點：用語言描述卡通形象。難點（同上）各種玩具汽車名車圖片第十二課卡通明星總動員顯性目標：欣賞各種卡通明星，認識到卡通形象的造型與色彩的夸張性。難點：作品的新穎，折法上的變化。繪畫工具與手工工具。廢舊紙張、剪刀、膠水、水彩筆或油畫棒第八課美麗的天空顯性目標：學習剪貼畫和繪畫技法的同時，提高學生的合作精神和創(chuàng)新精神。初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作。重點：難點：由于兒童更注重物質(zhì)的感受，所以在教學中應著重引發(fā)孩子對花點心的漂亮外表的認識，而不應過于注重是否好吃。教師：收集撕紙剪紙作品、圖片等。情感：通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術的美、領略多種藝術文化，激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣。重點：探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。在感知基礎上啟發(fā)學生發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。會觀察和提出問題，包含著內(nèi)在的隱性活動。難點：引導學生會不同筆觸、不同的畫材賦予的不同效果。剪刀、彩色卡紙、水彩筆、樹的盆栽。情感：在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用。難點：學生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。多進行抄寫練習，開展競賽活動，做到書寫規(guī)范，整潔。創(chuàng)設情景，幫助學生理解，掌握不同情景下的日常交際用語。2能按四會要求掌握所學句型。6養(yǎng)成響亮、清晰地讀英語，說英語的習慣，認真模范、語音、語調(diào)以培養(yǎng)語感。2要求掌握所學句型課文，熟練應用或用重點句型。小部分學生由于學習態(tài)度或是學習方法各方面的原因，在英語方面不盡人意。小學第一學期教學計劃11一、指導思想根據(jù)“新課程標準”中二級要求進行編寫，二級技能目標的聽力要求比一級技能目標進一步深化，注重學生聽句子、語篇并能對其作出反應。，鼓勵學生努力學習。第十七周 。第十一周 1 向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教學。第九周 1. 進行計算題比賽。第七周 1. 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。第五周 1. 慶“十一”，進行愛國主義教育。第三周 1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。 ，早日進入正常秩序。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。提高學生學習的主動性。二、工作目標第一：建立完善的管理制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。學生們將比較木頭、金屬、塑料、紙、磚瓦、陶器、瓷器等常見材料在硬度、韌性、吸水性和在水中沉浮等方面的異同，認識到不同材料具有不同的特性，不同特性決定了它們不同的用途。將帶領三年級剛開始科學學習的同學們，展開四段不同但有聯(lián)系的科學習旅程。六、時間安排內(nèi) 容 周次信息和信息處理工具 1計算機的組成 2~3計算機的應用 4~5初識Windws98 6認識Windows 98窗口 7~8玩“紙牌”游戲 9~10認識鍵盤 11~12指法 13~14認識《畫圖》 15畫線 16畫方形和圓形 17畫多邊形 18小學第一學期教學計劃9一、教學指導思想本冊教材以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨，盡量讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的各種科學學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，逐步學會綜合思考問題、以探究的方式解決問題的方法，為終身的學習和生活打好基礎。教學中注意引導學生用已有的知識去積極探求新知識，應充分利用教材中的“想一想”、“試一試”、“動腦筋”等內(nèi)容啟發(fā)學生，調(diào)動學生學習的主觀能動性。對學生有機滲透愛國主義教育。通過學習與操作，培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和養(yǎng)成良好的操作計算機的習慣。二、班級情況分析三年級共有學生130人左右，他們是第一次學習計算機，對計算機有著較濃厚的神秘感，這種神秘感容易轉(zhuǎn)化為對計算機學科的興趣，對他們今后的學習和工作中運用計算機產(chǎn)生正面影響，但如果引導不當也容易轉(zhuǎn)化為對計算機的畏懼，對他們以后學習和運用計算機產(chǎn)生負面影響。加強學習實踐活動，讓學生感受數(shù)學知識與實際生活的關系，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感。加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處。教師堅持做到每節(jié)課“層級化”訓練分明，練習由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓練，保證后進生學有所獲，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平。積極組織相關學生參與活動，力爭家長的大力配合。教材中設立了想一想、說一說、試一試、練一練等欄目，引導學生去思考、去探索、去實踐。這種享受成功的教育對學生的成長非常有利。（1）從學生的角度是圍繞一個教學目標，讓學生了解相關的知識和操作方法，可以上機操作完成相應的任務，并很快就能看到自己的學習成果。進一步學習畫圖軟件，學會給圖畫添加文字標題和顏色，進行拼裝圖形等方法，創(chuàng)作新圖畫，讓圖畫五彩繽紛進一步學習繪畫知識，會用工具畫組合圖形，保存自己的作品。本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進行本期教學。3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等)。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好!教學重點：由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在