小學(xué)三年級安全教育教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-25 08:21 本頁面
【正文】 注重評價的過程性和激勵性。五、注意問題關(guān)注學(xué)生的主體性。注重游戲教學(xué)。教材基本表現(xiàn)形式為“真實(shí)再現(xiàn)”、“行動在線”、“拓展延伸”以及 “警示臺”、“天天提醒”、“知識鏈接”等豐富多彩的學(xué)習(xí)活動形式提高學(xué)生的安全意識掌握必要的安全知識和生存技能真正感悟安全的意義和價值。情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)生對地方課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握必要的安全知識和生存技能真正感悟安全的意義和價值。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作特制定工作計(jì)劃如下一、學(xué)生情況分析本年級的學(xué)生是處在九歲左右的少年兒童這個年齡段的兒童無論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著的提高認(rèn)知能力的發(fā)展上了一個新臺階。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果；與公安、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。（三）意外傷害安全教育，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律針對性的實(shí)施教育。當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。常見的道路安全標(biāo)志的符號特點(diǎn)，知道各種道路安全符號的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習(xí)慣。了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。了解常見的道路安全標(biāo)志的符號特點(diǎn)，知道各種道路安全符號的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習(xí)慣。上學(xué)路上保安全，對增強(qiáng)學(xué)生執(zhí)行交通安全守則的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全作用顯著。學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村家庭，家長在日常生活中對孩子的安全教育問題一般做的較少，加之農(nóng)村環(huán)境中各種信息相對閉塞，生活中他們學(xué)到的安全知識不多。,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。六、教學(xué)措施：，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。，課間休息注意避免運(yùn)動受傷，在運(yùn)動和游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免撞傷。、自我保護(hù)意識，學(xué)會一些安全常識，增強(qiáng)遇到意外時的自衛(wèi)能力。，隨時針對一切突發(fā)事件向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。、自我保護(hù)意識，讓學(xué)生學(xué)會一些安全常識，學(xué)會一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時的自衛(wèi)能力。防止校園中的人為傷害、避免校外游戲中的意外事故、安安全全去游泳等知識，緊緊圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”這一主題，開展上學(xué)、放學(xué)安全教育。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍視身體安全和健康，學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，能夠健康、安全、快樂地成長。第二篇：小學(xué)三年級安全教育教學(xué)計(jì)劃安全教育計(jì)劃東廳中心小學(xué) 三年級一、學(xué)生分析三年級年齡大多數(shù)在9歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，好動腦筋，喜歡參與各種游戲活動，好動是他們的最大的特點(diǎn)。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。同時堅(jiān)持 “預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命、財(cái)產(chǎn)及國家財(cái)產(chǎn)的損失降低到最低限度。1學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入電子游戲機(jī)室打電子游戲。1不準(zhǔn)玩對
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