蘇教牛津版英語五下unit3教學設(shè)計1-wenkub.com
2024-12-01 09:16 本頁面
【正文】 所以我在任務(wù)的安排上更多的是傾向于學生的自主性學習，充分利用網(wǎng)絡(luò)來創(chuàng) 4 設(shè)情境和開闊視野，并開展小組討論的形式，考慮到了師生互動，生生互動和人機互動。例題： Mike likes_____ ○collecting stamps ○taking photos Ben39。 在課文學習這一段，除了配有全文錄音，更有重點句的單獨錄音，特別難理解的，我還配上簡短的中文，學生邊點擊邊自學，非常自由。 Chinese stamp。把任務(wù)交給學生，讓學生自主學習，是我這堂課的重點。例題： 1. I____going shopping. ○like ○likes 2. Tom _____collecting stamps. ○like ○likes. 學生每選擇一題，都馬上即時反饋，如 Sorry, you39。 ② T: Do you know xx39。 五、教學程序： 課前老師將全班同學的興趣愛好輸入電腦：如 fang: I like collecting stamps. Mingqing: I like making clothes...這一步驟我主要是復(fù)習導(dǎo)入，引出新知。并通過即時的反饋練習，對學生所學知識點進行訓練，從而達到鞏固 知識的目的。 能力目標：提高學生聽、說、讀、寫及通過網(wǎng)絡(luò)自學的綜合能力。 He/She likes.... 的句型描述他人的愛好和活
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