淺談如何提高初中思品課課堂教學(xué)的有效性-wenkub.com
2024-10-25 00:08 本頁面
【正文】 只有這樣，才能體現(xiàn)思想品德課的時代特點，培養(yǎng)出大批新時代所－6－需要的人才。應(yīng)用在同學(xué)們身邊的事例教學(xué)，往往可以收到事半功倍的效果?；钌氖吕雇瑢W(xué)們受到極大觸動，加深了對科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)為的理解，進一步認清了文化知識的重要性，激發(fā)了他們學(xué)好文化知識的熱情。請同學(xué)們分析產(chǎn)生其結(jié)果的原因。在教學(xué)中，我注意利用典型的鄉(xiāng)土事例進行教學(xué)，收到了良好效果。該聯(lián)言簡意賅，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，又能加深對課本的理解。（二）聯(lián)系學(xué)生實際針對中學(xué)生特別是初中學(xué)生的年齡特征和知識水平，我覺－4－得在教學(xué)中應(yīng)適當?shù)囟噙\用圖表、成語、寓言故事、英雄人物的事跡等，把抽象的理論知識變成有趣的思想教材，使學(xué)生愉快地接受并引起共鳴，受到感染。所謂“熱點”，是指學(xué)生群體較為關(guān)心和注意的某一事物或某一問題。國家教委在《關(guān)于進一步加強和改進中學(xué)思想政治課教學(xué)工作的意見》中指出：“時事教育是思想政治課的重要組成部分，時事教育內(nèi)容是對思想政治課教學(xué)內(nèi)容的重要補充。需要提示的是，在使用這一教學(xué)方式前，教師要善于根據(jù)教材內(nèi)容選用錄像資料，要堅持自己先觀看、審查，放哪些片斷、鏡頭要有計劃、有準備，同時，又要考慮能否結(jié)合時政導(dǎo)－3－結(jié)，不可亂套亂用。東南沿海先富起來了，應(yīng)該幫助落后地區(qū)逐步致富。在觀看錄像過程中，師生雙方容易產(chǎn)生思想上的共鳴、認識上的趨同，有利于用例證說明理論，而結(jié)合時政導(dǎo)結(jié)，對聯(lián)系社會實際、拓寬學(xué)生思路、培養(yǎng)學(xué)生能力、鞏固所學(xué)知識具有重要作用。注重漫畫與教材內(nèi)容緊密相聯(lián)，與政治觀點、原埋、方法交融相配。接著，在黑板上掛出思考題“黨的基本路線與國情有什么聯(lián)系？－1－這條路線的核心是什么？為什么說堅持四項基本原則是立國之本，堅持改革開放是強國之路，腳下兩條路有什么意義?自力更生，艱苦奮斗寫在手臂上有什么含義?黨的社會主義初級階段的基本路線是根據(jù)我國現(xiàn)階段的國情制定的，從唯物論來說是一條什么路線，體現(xiàn)了什么原理？”此時，呈現(xiàn)在學(xué)生眼前的是畫面、問題，學(xué)生立即通過對畫面的理解 回答捉出的問題，教學(xué)活動自然展開。教師可利用漫畫，聯(lián)系提出的問題誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過對畫面的理解，問題的解答，實現(xiàn)從簡單到復(fù)雜，從感性認識到理性認識的飛躍，作趣味中完成教學(xué)任務(wù)，落實知識點。本文就“創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系實際，提高課堂教學(xué)效率”談點做法和體會。在新形勢下，面對社會接觸面廣、又受市場經(jīng)濟的影響，僅用傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)模式來講授這門課程已難以產(chǎn)生好的教學(xué)效果。傳統(tǒng)的教學(xué)模式大多把教學(xué)目標定位在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，實行灌輸式教學(xué)，教師滿堂灌，學(xué)生被動地記和聽。用人問題是管理活動的根本著眼點，即任何管理都必須以人為本。在新的歷史條件下，如何調(diào)動學(xué)生在教學(xué)活動中的主體性，是我們教育工作者必須關(guān)注和解決的大問題。思想品德課有不同于其他課程的特點，即理論性強，政策性強，時效性強，針對性強等。我時常結(jié)合教科書的內(nèi)容，有針對性地講解許多現(xiàn)實生活中活生生的社會現(xiàn)象和事例，特別是就當今社會發(fā)生的大事要事、國際新聞、時政熱點與書本中抽象的理論知識生動形象地結(jié)合。第四篇：淺談如何提高初中思品課教學(xué)效果.淺談如何提高初中思品課教學(xué)效果[ 110630 10:12:00 ]作者：刁淑霞編輯：studa090420陳舊的教學(xué)方法是不能使思品課教學(xué)有高效的，它實質(zhì)上具有重教師主導(dǎo)作用、輕學(xué)生主體作用；重知識灌輸、輕養(yǎng)成教育；重群體教育、輕個體教育；重課堂教育、輕社會實踐；重學(xué)校教育、輕社會教育等諸多特征。但是，“情境+問題”的歸納式教學(xué)中的歸納非常重要，關(guān)系著學(xué)生的正確觀念的形成，影響著他們的價值觀。運用中肯的語言及時點評，或者一個鼓勵的眼神，都是有效的。四、教師指導(dǎo)的有效性思想品德課程是促進學(xué)生思想品德健康發(fā)展的重要手段。第三，教學(xué)活動中設(shè)問的有效性。體驗學(xué)習(xí)一般是指學(xué)習(xí)者親身介入實踐活動或者一定的情景，通過認知體驗和感悟，在實踐或親歷過程中獲得新的知識技能態(tài)度的方法。三、教學(xué)活動的有效性第一，教學(xué)方法多樣。其一，依據(jù)學(xué)生實際和自身教學(xué)風(fēng)格重新編制教學(xué)順序。第三，目標要有彈性，要體現(xiàn)在教學(xué)過程的“生成性”，給學(xué)生留下發(fā)揮主體的空間與時間。那么如何提高思品教學(xué)的有效性，讓思想品德課堂煥發(fā)生機和活力呢？一、教學(xué)目標的有效性第一，教學(xué)目標的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)客觀性。第三篇：如何提高初中思品課的有效性如何提高初中思品課的有效性新課程的實施不僅是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式的改變，更是實際效果的變化。這樣，師生間教學(xué)交 往的情感渠道便會自動打開，有助于把學(xué)生從枯燥乏味的學(xué)習(xí)中解脫出來。假如忽視了“感情”，則不可能“達理 ”。正如列寧所說：“沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有人對真理的追求?！薄澳窃蹅兙蛠肀頁P表揚他吧。（2）語言要有效。教師的語言要精準有效。正如大家都熟悉的摘蘋果理論：枝頭的蘋果要是讓摘的人感覺努力跳一跳就能摘到的，他才會有興趣，有信心，但如果他一看就覺得即使努力跳了，使勁跳了，還是連夠都夠不著的話，那那個蘋果再鮮艷，再誘人他也可能不會感興趣了。課堂上環(huán)節(jié)很多，但沒有明確目的性的環(huán)節(jié)，一定不能讓它占取我們的課堂時間。目標的設(shè)置要恰當。第二篇：如何提高思品課課堂教學(xué)的有效性如何提高思品課課堂教學(xué)的有效性姜濤咸陽市永壽縣儀井中學(xué)713400 電話：*** 目
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