【正文】 加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。三、教學(xué)目的任務(wù)：通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。三、教學(xué)目標(biāo)和要求：、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。在美術(shù)課中我們可以根據(jù)一些課的內(nèi)容進(jìn)行一些安全教育，如：禁止煙火、禁止觸電、安全出口、禁止攀高等，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行其它安全的教育，以達(dá)到美術(shù)與生活的緊密相連，達(dá)到教育、教學(xué)的效果。六、安全方面：對(duì)美術(shù)學(xué)具的39。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。二、教材分析：本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，美術(shù)教材在分類上有著共同的特點(diǎn)：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，既鍛練了學(xué)生的動(dòng)手能力，又鍛練了學(xué)生的繪畫能力。訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話，能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。五、教學(xué)措施：深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點(diǎn)，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。一、指導(dǎo)思想：結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力，循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。能按要求掌握所學(xué)句型。教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期一年級(jí)的孩子們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有一下幾個(gè)主題，分別是：Greetings Animals Body Colors Drinks Feelings Merry Christmas Numbers（慶祝、動(dòng)物、身體、顏色、飲料、感覺、數(shù)字、圣誕節(jié)），每個(gè)“主題故事”中均巧妙的融合了單詞句型學(xué)習(xí)、字母和自然拼音學(xué)習(xí)、外教帶讀、動(dòng)畫歌曲和真人歌曲秀。課堂上教師要多巡視，多指導(dǎo)，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)，使指導(dǎo)更到位，讓學(xué)生的作業(yè)更出色。二）本學(xué)期的重難點(diǎn)：本學(xué)期教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的興趣及引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，將生活中有趣的事情用畫筆描繪出來。教學(xué)中應(yīng)注意的問題：教材內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)教本一年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容。小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃10教學(xué)措施：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，能有新意的完成好手工制品，制作生活中的小飾品，教育學(xué)生熱愛生活。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感受所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。但也有存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大。（二）難點(diǎn)：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。欣賞民間玩具。用各種平面材料貼面。難點(diǎn)：（重點(diǎn)）小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃8一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：（一）繪畫自己選擇顏色，描繪景和物。各種欣賞圖片，具有代表性的表現(xiàn)母愛的資料。隱性目標(biāo)：通過欣賞媽媽和孩子為主題的藝術(shù)作品，感受世間母愛的偉大。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同紙材賦予作品的不同感受。多方面搜索與食品有關(guān)的圖文資料，各種用以制作食物的資料和工具，食物欣賞圖片。第十六課神氣的小廚師顯性目標(biāo)：感受食品藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法；感受各種材料特性，進(jìn)入小廚師的角色，探討巧妙運(yùn)用各種材料把自己喜愛的食物表現(xiàn)出來。能力：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生感知、觀察思考及探索能力，能主動(dòng)嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。難點(diǎn)：對(duì)于不同材質(zhì)形態(tài)的聯(lián)想遷移。裝有水的礦泉水瓶、沙子、小木棒、火車的錄像。卡通明星片卡通動(dòng)畫片第十三課大家一起畫1顯性目標(biāo)：了解、體驗(yàn)、感受繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語言表達(dá)能力。初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼貼、重組等簡(jiǎn)單方式設(shè)計(jì)自己的卡通明星。各種飛機(jī)的范作、彩色紙、工藝課常規(guī)用具第十一課畫汽車顯性目標(biāo)：通過對(duì)汽車的觀察和分析，學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不冊(cè)類型汽車的外形特征；在對(duì)汽車的觀察、分析、表現(xiàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維以及造型能力。教師名家有關(guān)天空的作品第九課讓我的飛機(jī)上藍(lán)天1顯性目標(biāo)：用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。隱性目標(biāo)：嘗試用紙、剪刀、膠水、吹塑紙、水粉色等多種工具和材料，通過想想、看看、做做、畫畫等方法，自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來，體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常用色。學(xué)習(xí)應(yīng)用適當(dāng)?shù)墓ぞ?、運(yùn)用造型創(chuàng)作和色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。雖然需要學(xué)生掌握一定的制作技法，但此時(shí)應(yīng)更關(guān)注創(chuàng)作的結(jié)果。學(xué)生：收集舊的紙張、剪刀、膠水、油畫棒第六課花點(diǎn)心1通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的沒，并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加深體驗(yàn)。能力：培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。難點(diǎn)：感受、探索、泥性及口頭發(fā)表。各種能滾動(dòng)的物件與畫筆第四課泥巴真聽話1認(rèn)知：通過玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。隨意大膽地使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的或想到的滾動(dòng)現(xiàn)象，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面。油畫棒、水彩筆、顏料第三課滾動(dòng)樂園1應(yīng)知：在感知活動(dòng)中，觸發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。第二課花獅子1認(rèn)識(shí)不同顏色欣賞中國(guó)傳統(tǒng)的民間繪畫的特色重點(diǎn)：難點(diǎn)：欣賞農(nóng)民畫的特色，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)新能力，拓展思維。體驗(yàn)及探索，培養(yǎng)初步的對(duì)藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。全冊(cè)課時(shí)安排：本冊(cè)課時(shí)共28課時(shí)新課，機(jī)動(dòng)三至四課時(shí)，考核二課時(shí)。措施：教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。全冊(cè)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。六、教學(xué)進(jìn)度安排表：周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一周2第一課認(rèn)識(shí)美術(shù)工具第二周2第二課大家都來做第三周2第三課彩線連彩點(diǎn)第四周2第四課下雨啦第五周2第五課五色的煙花第六周2第六課美麗的印紋第七周2第七課小掛飾第八周2第八課魚兒游游第九周2第九課我在空中飛第十周2第十課我的新朋友第十一周2第十二課我做的文具第十二周2第十三課會(huì)動(dòng)的小紙人第十三周2第十四課繁忙的大街第十四周2第十五課乘上列車去畫畫第十五周2第十六課童話里的小屋第十六周2第十七課會(huì)滾的玩具第十七周2第十八課電腦美術(shù)第十八周2第十九課過年了第十九周2第二十課美麗的植物和動(dòng)物第二十周2期末復(fù)習(xí)與檢測(cè)考試小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃7全冊(cè)教學(xué)理念目標(biāo)：造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。二、教材分析：本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。五、教學(xué)進(jìn)度表：周次教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注1中國(guó)小朋友的畫涂涂畫畫3周中秋放假.圖形變變變、我的名字牌5周國(guó)慶節(jié)放假7太陽、星星、月亮紙飛機(jī)10小花衣、下雨了1圖形擺拼、小小鐘表店12包糖果、小陀螺13開心小玩具14五彩連環(huán)15貼樹葉16紅星閃閃、搓搓揉揉17童謠童話1820總復(fù)習(xí)小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃6一、學(xué)情分析：學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，去注意力不集中。四、教學(xué)措施：1．教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）難點(diǎn)：1．學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用口語來表達(dá)。三、全冊(cè)重點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。然而新生入學(xué)前所受的教育各有所不同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課堂帶來不必要的影響。開展多種形式的繪畫如實(shí)踐能力比賽和測(cè)評(píng)。六、主要措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點(diǎn)內(nèi)容，突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。二、學(xué)生知識(shí)能力及情況分析：學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。美術(shù)欣賞：在欣賞活動(dòng)中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)，激發(fā)藝術(shù)情感。通過肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識(shí)和技能技巧，培