班級文化-wenkub.com
2024-10-21 11:41 本頁面
【正文】 設(shè)計完成后，應(yīng)通過集合、比賽、年級活動等各種場合展示班旗、班歌、班徽，使本年級本校師生注意到本班的形象標志。軟文化: “軟文化”的建設(shè)建設(shè)好班級“硬文化”環(huán)境，只是給這個班級做了一件好看的外衣，班級真正的精神體現(xiàn)還要看班級“軟文化”環(huán)境的建設(shè)。同時，學(xué)生的道德情操也得到了陶冶。班級成員的言行傾向、班級人際環(huán)境、班級風(fēng)氣等為其主體標識，班級的墻報、黑板報、活動角及教室內(nèi)外環(huán)境布置等則為其物化反映。三、活動口號：搏才班風(fēng)四、活動對象。二、活動意義:促進同學(xué)們的協(xié)作意識為了豐富學(xué)生課余生活，濃厚校園文化氛圍，凝聚集體力量。提高自己的文化品味，道德修養(yǎng)。第四篇：班級文化一、活動背景。一旦這個榜樣的言行、舉止被他們認同，他們就會激發(fā)出比平時更多的勇氣去戰(zhàn)勝困難，自覺規(guī)范自己的言行，不斷地提高自身的思想素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。讓學(xué)生在讀書寫作中用心靈和高尚的靈魂進行對話，從中得到美的享受，得到熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，笑對人生的感悟，保持心態(tài)健康，實現(xiàn)人與自身的和諧。利用每周班會課講一個小故事的方式，進行德育滲透，讓學(xué)生從人類文化遺產(chǎn)中去學(xué)得價值觀。創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的班級管理氛圍，實現(xiàn)學(xué)生與環(huán)境的和諧。健康的輿論是學(xué)生自我教育的重要手段。營造良好的讀書氛圍。開展過集體生日活動，增加班級凝聚力?？荚嚭蟪霭妗靶愠瞿愕木省薄鞍駱拥母叨?，成功的出口”黑板報，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)標桿，激勵學(xué)生不斷進取。在黑板的右方開辟每日名言欄目，按照學(xué)生學(xué)號，每天讓一個學(xué)生翻新一次。教室作為學(xué)生在校的主要學(xué)習(xí)空間，應(yīng)當窗明幾凈，環(huán)境布置做到美化、凈化、人性化、教育化。人的發(fā)展與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。人與人的和諧相處是構(gòu)建和諧班級的一個最根本、最基礎(chǔ)的要素，也是社會學(xué)家和心理學(xué)家探索的一個永恒的話題。在班級管理中，做到公平、公正地對待每個學(xué)生，把“每一個學(xué)生都享受到優(yōu)質(zhì)教育，讓每個學(xué)生都走上成功的道路”的教育思想落到實處，不以成績，紀律的好壞來安排座位，而是采用“滾動”式來排座位，讓每一個學(xué)生都有機會坐中間，坐前排，實現(xiàn)班主任和學(xué)生的和諧。學(xué)會親近老師，師生相處融洽。對班級同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的好人好事，及時表揚和宣傳。這種文化體現(xiàn)在班級的管理中，就是一種班級文化。主要從以下三個方面著手?？梢酝ㄟ^班級文化建設(shè)，構(gòu)建和諧班級。剛步入大學(xué)的我們每個人都對未來的生活滿是憧憬，愿我們每一個人都能做到我們所希望的那樣，軟我們的初衷不變，都能成為當初我們最想要成為的人。每一部分都反映了我們在生活學(xué)習(xí)中積極向上的一面。三、班委會施政方法 一點代線，以線代面。五、成果表達形式課題實驗報告；主題班隊活動方案和班級布置方案等圖片及文字資料。全體同學(xué)參與，形成正確的輿論環(huán)境。收集本課題相關(guān)的資料，做好準備工作。五、完成讀書筆記與課例分析的具體時間安排：第一學(xué)期（2009年10月—2010年2月）：讀完《班主任工作藝術(shù)》（作者：魏書生）并提交三篇讀書心得、一篇案例分析、上一節(jié)研討課。二、行動研究。三、研究內(nèi)容（一）班級物質(zhì)文化建設(shè)的研究如何搞好班級布置的研究；如何搞好班級物品管理的研究；（二）班級制度文化建設(shè)的研究如何做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)的研究；如何實現(xiàn)班級自我管理的研究；如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作的研究；（三）班級精神文化建設(shè)的研究如何開展個性化班級主題活動的研究；如何形成良好的班級讀書氛圍的研究；如何引導(dǎo)學(xué)生善于思考、努力求知的研究。通過課題的研究提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果首先是促成學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中養(yǎng)成勤奮讀書、善于思考、
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