六年級上冊第一單元口語交際與習(xí)作-wenkub.com
2024-10-21 08:01 本頁面
【正文】 （五）、再次修改，謄抄習(xí)作再次修改自己的習(xí)作，然后抄寫在作文本上。學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。寫景的文章，注意選取獨特的視角，放飛想象的翅膀。自由發(fā)揮，擬定題目。這節(jié)課我們就來加工整理自己對大自然的獨特感受，選擇其中的一項，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。3．評議。（三）、分塊討論，組內(nèi)交流1．學(xué)生自選某一方面內(nèi)容，按要求進(jìn)行準(zhǔn)備。2．師生共同確定每一項口語交際的要求和內(nèi)容。教學(xué)時間：3課時 教學(xué)過程：第一課時口語交際（一）、揭題導(dǎo)入這一組，我們學(xué)習(xí)了《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文，課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。4．通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處。最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。自由描繪校園美景，運用微機出示景點畫面。(小作者自我介紹，告訴同齡人寫作秘訣。根據(jù)討論板書： 抓特點自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點?分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢?板書：清楚過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點呢?板書：顏色 形態(tài)氣味 聲音討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么?過渡：看來同學(xué)都有同樣的感慨，為了解開同學(xué)們的寫作疑團(tuán)，今天，老師給同學(xué)們帶來了一篇文章，聽聽小作者是怎樣描寫她的校園的。經(jīng)過這件事，是我想起了我們的雷鋒 叔叔，雷鋒叔叔一生做好事不留名，不圖回報，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這就是我暑假里最難忘的一件事了！第四篇：四年級上冊第一單元口語交際與習(xí)作四年級上冊第一單元口語交際與習(xí)作教學(xué)過程。”我 當(dāng)時就 慚愧地低下了頭，我不如一個小朋友呀！我想看看后面會怎么樣，便悄悄地跟 跟了上去。”老爺爺說：“謝謝你呀。那天，我奉 媽 媽的命令，上街買點鹽，我哼著小曲在路邊蹦來蹦去。我去樓下買了一些早餐，然后慢慢悠的往家走。我想這幾只小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上，身子挨著身子，肩并著肩，唱著自己喜歡的歌兒?？粗游锟鞓返男δ?，自己也非?？鞓贰＝o小動物們送去清涼可口的溪水，滋潤萬物，每天都這樣快樂的度過?？粗_下的方磚，扶著墻上的條石，一種欽佩之情油然而生。站在長城上眺望，蜿蜒的長城像一條巨龍橫臥崇山峻嶺之中。那天上午，天氣晴朗，濕潤的空氣隨著涼風(fēng)襲來。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動，也可能幫父母做了一些力所能及的事。村落里很靜，萬里江山一塵不染。地面上的水花也多了，成千上萬條小溪奔流起來。收拾柴火的，收拾晾曬的衣物的，叮囑孩子躲雨的，牽豬牽羊的……每當(dāng)大雨來臨，村里就這樣，一片繁忙聲：緊張、嘈雜。呀！要下雨了。我卻期待著雨的交響樂。雨聲真美，剛才電閃雷鳴，翻江倒海，現(xiàn)在卻溫柔得像個姑娘，沒有風(fēng)，只聽到雨打樹葉的沙沙聲和頭頂上雨傘的滴答聲?！翱┛笔駱湎碌碾u大概是害怕，也叫起來。天陰沉沉的，沒有一絲風(fēng)，悶熱悶熱的。我也該回家休息了。我累了，正想休息一會兒，春姑娘就急急忙忙地趕來接班了。他們頭戴帽子，脖子上系著媽媽織的圍巾，戴著手套，身穿羽絨服，快樂地奔跑著，在雪地上留下了小小的腳印。他向我傾訴，說：“嗨，雪兒，我正愁今晚的晚會沒有漂亮的晚裝穿呢，你能幫幫我嗎？”我實在不忍看見他愁眉苦臉的樣兒。咦？房屋大哥怎么臉色發(fā)青呢？我問道：“房屋大哥，你不舒服嗎？”房屋大哥答道：“沒什么大礙，只是有點冷?！班?！你好！”我熱切的跟她打招呼。我每每展示我優(yōu)美的舞姿時，都要她幫我伴奏。很多人都說，我是純潔的象征。這第四呢，第五呢……就不說了。你們?nèi)祟愓煊胁?，什么非典，什么禽流感，什么癌癥、艾滋，你們怕，我們可不怕。我們是個龐大的家族，是個無人能比的家族。這么說吧，你們?nèi)祟惸艹缘降?，我們蒼蠅家族都吃得到。咋？我們?yōu)槭裁催@么快活？告訴你吧！這第一呢，我們衣食無憂。我能遮風(fēng)擋雨，能防水土流失。我傷痕累累，血跡斑斑，幾乎千瘡百孔了，可從不敢抱怨人類，我希望他們能可憐我這個生活艱難的樹，給我多一些生活的時日。當(dāng)人們撫摸著我的時候，我感到十分的欣慰和幸福。那個疼，讓我至今難忘。附：學(xué)生習(xí)作大樹的苦衷我是一棵大樹，別看我身體強壯，威風(fēng)凜凜，但在人類面前，我卻感到無奈。（2）同桌自己的理解。這其中當(dāng)然也含有對菊花歷盡風(fēng)霜而后凋謝的堅貞品格的贊美。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。初春的蟲聲，可能比較稀疏，也許剛開始時還顯得很微弱，但詩人敏感地注意到了，而且從中聽到了春天的信息。這是一種自然現(xiàn)象，但詩人比喻自己不做官并非喪失報國志，而是走
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