【正文】 在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課，妥善安置好學(xué)生。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成師生生命和財產(chǎn)安全事故的，要追究其法律責(zé)任。四、震后應(yīng)急行動方案地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及師生撤離到安全地帶，并及時上報災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員組織實施救助工作。千萬不要去窗下躲避。三、應(yīng)急措施：沉著冷靜地應(yīng)對對地震，不能驚慌失措；應(yīng)急措施：（1）發(fā)生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織師生撤離危險地帶，成人要優(yōu)先保護兒童。各班主任要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。（二）、疏散注意事項要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地（學(xué)校操場）。在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。Xx：安全保衛(wèi)各年級班主任：負(fù)責(zé)本班學(xué)生的人數(shù)清點和安全清查。各班班主任負(fù)責(zé)本班應(yīng)急避震和緊急疏散全過程Xx：負(fù)責(zé)西樓梯口Xx：負(fù)責(zé)東樓梯口Xx：負(fù)責(zé)一樓大廳門口指揮安全撤離后：Xx：負(fù)責(zé)撤離后現(xiàn)場總指揮。明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。第二次響鈴（60秒）：組織疏散的信號，學(xué)生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。二、演練原則堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)。今年我們爭取省局支持持，在清平中央斷裂帶新上前兆手段項目正在抓緊實施。三是指導(dǎo)公共場所、機關(guān)開展地震應(yīng)急疏散演練。二是與旌陽區(qū)防震減災(zāi)局共同主辦了德陽市城市搜索救援社區(qū)“響應(yīng)人”培訓(xùn)班，培訓(xùn)了包括災(zāi)情形勢評估及信息處理、災(zāi)情現(xiàn)場管理、搜索技巧及現(xiàn)場實踐、基本救援技能及現(xiàn)場實踐、醫(yī)療急救基礎(chǔ)、現(xiàn)場實地綜合演練等課程，提高了應(yīng)急響應(yīng)人員的防災(zāi)救災(zāi)意識、能力。對各縣（市、區(qū)）防震減災(zāi)局、市級有關(guān)部門、14個公共場所試點單位公共場所應(yīng)急預(yù)案的編制和演練工作進行了安排，目前已有8個單位進行了應(yīng)急疏散演練。五、不斷推進地震應(yīng)急救援工作（一）地震應(yīng)急預(yù)案體系基本形成。四、創(chuàng)新開展防震減災(zāi)宣傳教育活動上半年我局充分利用“科技周、三下鄉(xiāng)、國家防災(zāi)減災(zāi)日、法制宣傳日”，廣泛開展《防震減災(zāi)法》和防震減災(zāi)科普知識“進機關(guān)、進學(xué)校、進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村”宣傳活動。對全市群測群防點進行合理布局，兌現(xiàn)了群測群防工作經(jīng)費，對宏觀員進行了培訓(xùn)。（二）加強宏微觀現(xiàn)象的收集和落實工作。防震演練應(yīng)急預(yù)案12一、認(rèn)真貫徹落實全省防震減災(zāi)工作會議精神為認(rèn)真貫徹全省防震減災(zāi)工作會議精神，首先向市政府匯報了全省會議精神以市政府名義下發(fā)了《關(guān)于進一步加強防震減災(zāi)工作實施意見》，并于今年4月召開了全市防震減災(zāi)工作會議，會議傳達(dá)了全省防震減災(zāi)工作會議精神，總結(jié)了工作，安排部署了20xx年工作。七、其他事項各班主任要將演練步驟讓學(xué)生熟知，讓學(xué)生聽從指揮，統(tǒng)一行動，不要出現(xiàn)混亂狀況。③班主任帶領(lǐng)學(xué)生撤到安全地點（操場），清點人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。組長成員xx五、演練內(nèi)容：情景模擬：全校師生在教室里突發(fā)較強的地震（演練時以學(xué)校報警信號為準(zhǔn)），就地避震；安全撤離。十、安全防范及救援行動（各組職責(zé)）制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；規(guī)定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施；防震演練應(yīng)急預(yù)案11一、演練目的：使全校師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識。(4)、加強對重要設(shè)備，重要物品的救護和保護。七、震后應(yīng)急行動各級領(lǐng)導(dǎo)小組在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。(2)、充分利用各種渠道進行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，廣泛開 2展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細(xì)節(jié)抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應(yīng)急預(yù)案的針對性和操作性，提高應(yīng)急反應(yīng)水平；二是地震發(fā)生后，要迅速反應(yīng)，緊急疏散，迅速判明性質(zhì)，并報告當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協(xié)調(diào)，形成合力，積極做好災(zāi)后重建和教學(xué)秩序恢復(fù)工作。防震演練應(yīng)急預(yù)案10一、目的為保證陡崗小學(xué)地震應(yīng)急工作有效的進行，最大限度地減輕地震災(zāi)害帶來的損失和減輕經(jīng)濟及社會影響，制定本預(yù)案。結(jié)合學(xué)校實際，xxxx年xx月份完善修訂了《xxxx區(qū)實驗小學(xué)防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。學(xué)校充分利用廣播、標(biāo)語、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。在防震減災(zāi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。在逃生演練中，全體教師能按預(yù)案做到各施其職，臨危不亂。不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。5月12日，xxxx店鎮(zhèn)xxxx小學(xué)小學(xué)成功舉行了一次地震緊急疏散演練。次次演練無發(fā)生意外事故。疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。（二）疏散注意事項要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。六、疏散的集中地點等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理?？傊笓]、總負(fù)責(zé)現(xiàn)場總指揮總巡視各相關(guān)人員安排：（見安全演練路線圖）xx——負(fù)責(zé)哨聲信號 xx——負(fù)責(zé)廣播其他老師——負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全。地震警報解除訊號：鐘聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。二、演練步驟讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導(dǎo)。二、三層靠近辦公樓的班級（、）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強行，防止慌亂。（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負(fù)責(zé)人教師各就各位，指導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的迅速撤離。組長：xxx副組長：xxx成員：xxx、xxx、xxx、xxxxxx三、演練時間20xx年10月30日上午課間操時間四、演練地點xx小學(xué)校園內(nèi)。經(jīng)過全體職工的共同努力，順利完成了地震疏散應(yīng)急演練，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了較好效果?！兜卣饝?yīng)急預(yù)案》編制完成后，兩個試點單位都制訂了《地震應(yīng)急演練實施方案》，用于檢驗《地震應(yīng)急預(yù)案》編制的實用行和作為試點單位開展地震應(yīng)急演練的具體實施方案。為積極穩(wěn)妥推進公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作，不斷探索新舉措，取得新經(jīng)驗，在試點工作中，我局副局長歐陽麗、黃興明帶領(lǐng)機關(guān)工作人員，多次到承擔(dān)試點任務(wù)的縣汽車站、三三超市兩個單位，了解地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作進展情況，就預(yù)案建設(shè)過程中遇到的問題進行交流，特別對這兩個單位具體負(fù)責(zé)預(yù)案建設(shè)的同志進行具體指導(dǎo)。明確了指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求，細(xì)化了預(yù)案建設(shè)的總體任務(wù)和階段性任務(wù)。安危、自然環(huán)境的破壞、家庭的幸福和社會的和諧穩(wěn)定。附：（活動服務(wù)人員名單：xxxxxx。在每個樓梯口安排兩位教師，處理應(yīng)急事項。一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx副組長：xxx組員：xxx活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校分管安全的政教處、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)及各年級組長組成。學(xué)校進行總結(jié)。四、疏散演練路線及集合點（各班主任讓幼兒知曉并做出規(guī)定）北樓一樓、小班、中一班、中二班師幼：按原做操路線至操場集合。疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。⑴教師應(yīng)指揮幼兒按照預(yù)案有秩序地疏散。（3）利用家園欄做好家園配合工作。防震演練應(yīng)急預(yù)案3一、指導(dǎo)思想堅持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對原則，在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作，確保我園師幼和財產(chǎn)安全。(4)加強對重要設(shè)備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。全體教師在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。（2）相關(guān)老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預(yù)先設(shè)定。在操場或教學(xué)樓外其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。切實做好思想穩(wěn)定工作。地震發(fā)生時，全體教職工在學(xué)校統(tǒng)一指揮下迅速參加搶險救災(zāi)工作。地震發(fā)生時有秩序地做好人員疏散工作。一、指導(dǎo)思想：堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對原則，在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作，確保我校師生和學(xué)校財產(chǎn)安全?？紤]到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應(yīng)急防震演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。具體疏散工作安排：（1）主要流程（見附件1）（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。六、組織實施要求上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學(xué)生進行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。一、目的提高對學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處置能力和快速反應(yīng)能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，讓師生們對防災(zāi)知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災(zāi)逃生技能。八、其他事項：各位教師一定要正確、認(rèn)真地對待本次演練，要讓學(xué)生有序地撤離，避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。（報告總指揮，*年*班*人，全部安全撤離，報告完畢）攝像：塔依爾江三、演練總指揮：王伯平（校長）副總指揮：阿力木經(jīng)學(xué)校研究決定，制定依麻木五村小學(xué)地震演練預(yù)案：一、演練目的論證我校地震預(yù)案的可行性。五、后勤服務(wù)：各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過程。（6）各班要清點人數(shù)，并報告園長。⑵各班幼兒排成12排，沿墻角邊有秩序的撤離；班主任領(lǐng)隊，副班主任老師尾隨，不許漏下一名幼兒。，全體師幼聽到疏散的信號后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進行疏散。（2）利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害。演練完成后，根據(jù)演練效果進行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操作性。三、組織實施演練根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進行模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練。應(yīng)特別注意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護。各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護頭部。教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位。（三）緊急疏散應(yīng)特別注意的事項根據(jù)各班級所處位置，緊急疏散時候應(yīng)做到：學(xué)生就地緊急避震，再次聽到警報后，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學(xué)校統(tǒng)一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。教室外人員：在教室外的學(xué)生，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的學(xué)生，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。切勿跳—樓和跳窗。地震之后的火災(zāi)更加可怕。這時候，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。通過了任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識。對于來園訪問人員有詳細(xì)的名單，并由幼兒園胥紅老師負(fù)責(zé)其安全。現(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負(fù)責(zé)及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過