小學語文教師個人校本研修計劃-wenkub.com
2024-10-18 14:24 本頁面
【正文】 研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。鉆研教材鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習。二、研修要求。網(wǎng)絡，是的老師!教學之道，貴在探索。五、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。堅持記教學反思，研究如何改進，如何更高效，并隨時落實于行動上。堅持每周聽兩節(jié)課，和老師交流感受、體會，向老師取經(jīng)學習。在教學上，我堅持做到教學“五認真”，力求做到：備課備學生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學生實際，深挖教材潛力，融入現(xiàn)代信息化教學方法，多方有效整合，精心設計每一節(jié)課。一、堅持政治業(yè)務學習不放松，勤學多記。(1)及時積累專題研究的第一手資料。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。三、具體實施方案，樹立終身學習的觀念。(三)做創(chuàng)新型的教師,在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。，提高自身的科研水平。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。取長補短，努力地提高自己的教學水平。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。(1)堅持不懈地學。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學研討論文。（二）在實踐中進行教學研討。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。3．通過學習，提高自身的科研水平。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。取長補短，努力地提高自己的教學水平。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。(1)堅持不懈地學。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學研討論文。（二）在實踐中進行教學研討。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。3．通過學習，提高自身的科研水平。第三篇：小學語文教師個人校本研修計劃個人校本研修計劃公劉小學趙亞玲校本研究既是學校的一種研究制度，也是教師的一種研究方式。3．勤于動筆，提高教育科研水平。(2)在書本中學習，學習政治思想理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；同時要注意積累豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的，還可以通過網(wǎng)絡學習新課標，并應用到自己的在教學實踐中。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,同時
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