【正文】 這樣的結(jié)果怎能不讓我們深思呢？通過上面的事情，告訴我們一個道理：不可貪得無厭，只有保持一個平和的心態(tài)，知足常樂，才能過上好的生活。就這樣，老太婆不但沒有得到她想擁有的東西，連已經(jīng)擁有的東西也失去了。于是孩子們也越來越驕橫，想法也越來越多，直到最后，父母再也滿足不了自己的愿望……這個故事讓我明白了：貪心人的心愿永遠得不到滿足，他永遠不會有幸福的生活！漁夫和金魚讀后感15今天，我讀了普希金的名作《漁夫和金魚的故事》，使我感觸頗深。小金魚面對貪得無厭的`老太婆，一次次地滿足她的要求。文章主要寫了一個老實的漁夫在一天打魚時，偶然捕到了一條金魚——一個被施了魔法的王子。而故事中的漁夫則是受人指使的人，最終什么也沒得到。我比較喜歡故事中的金魚，因為它善良、熱愛生命。貪心的人，雖然開始沾了點小便宜，但最終下場是慘不忍睹的。我日后一定要遠離“貪心”這個魔鬼遠點，做一個好孩子。我把這件事隱瞞了下來。以前的榮華富貴也不至于一無所有了。妻子得寸進尺，想要做海上的女霸王，統(tǒng)治大海一族，惹怒了金魚。漁夫和金魚讀后感12我喜歡讀書，可我更喜歡讀故事書。漁夫的老婆三番五次的讓漁夫?qū)痿~提要求，金魚卻每一次都滿足了漁夫的要求，沒有拒絕。假如我是老婆婆就會放走金魚，不要它給我實現(xiàn)愿望，靠我自己的雙手，創(chuàng)造出幸福的生活。第四次沒有答應(yīng)，因為老太婆太貪得無厭，要做海上女霸王，還要金魚侍候她，金魚聽完就尾巴一劃游向大海了，并且把前三次的愿望都收回。文中敘述了從前在俄羅斯，有一位老爺爺和老太婆住在一所破舊的泥屋里，老爺爺靠打魚為生。 ，那就一定有許多像金魚一樣懂得感恩的人。這個故事告訴我們要懂得感恩，同時也告訴我們不要得寸進尺。于是老頭兒要了一座皇宮最后金魚不能滿足老太婆的要求，就游進了大海，再也不出來了。于是老頭向金魚要了一只新木盆。有一天老頭兒出去撒網(wǎng)打魚，打到了一條不尋常的魚，那是條金魚。他們用勤奮創(chuàng)造了幸福的生活。”從此，從新木盆到漂亮的房子，從漂亮的房子到當(dāng)富婆，又從富婆想當(dāng)女王，漁夫的老婆要求越來越高，到最后她還要當(dāng)日月星辰的主人。從前，在一個村莊里，住著一對老夫婦。神仙實現(xiàn)了他的愿望，他擁抱女兒的時候，女兒變成了金像；拿面包，面包變成了金子；洗臉、喝水的`時候，水也變成了金子……他無法生活，比較后他又懇求神仙收回魔法。一天漁夫捕獲了一只美麗的金魚，愿意答應(yīng)漁夫的一切條件，善良的漁夫什么也不要，就把金魚放走了。故事中的三個人我最喜歡金魚的品格，它是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要做一個知恩圖報、愛憎分明的人，要學(xué)會珍惜，不能貪婪，如果貪得無厭，你可能最終一無所有。當(dāng)老太婆蠻橫地要做海上霸王，并且要金魚來服侍她的時候，金魚就毅然收回了一切，給了貪婪的老太婆應(yīng)有的懲罰。她向金魚要了木盆、木屋、宮殿，最后要做海上霸王，結(jié)果落得了一個一無所有的下場。漁夫和金魚讀后感5在這個暑假中，我看了不少課外書，最吸引我的要數(shù)《漁夫和金魚的故事》了。在這里我要感謝我的父母，親人，老師和在我成長過程中幫助過我的人，祝他們健康，快樂！漁夫和金魚讀后感4在暑假中，我讀了一則故事，叫《漁夫和金魚》，內(nèi)容講的是一個漁夫打漁時捕到了一條奇特的金魚，這個善良的漁夫想把這條金魚放了，金魚為了報恩可以滿足漁夫的任何愿望，但第一次漁夫竟然什么都不要？這讓我覺得很奇怪，后來他的妻子要了一個新木盆還不夠，還要一幢新房子，要是我，已經(jīng)很滿足了，但我萬萬沒想到漁夫的妻子會再要一座宮殿和金銀財寶，我真覺得她太貪心了，可是還不行，她還要當(dāng)女皇！我以為金魚不會同意的，可金魚為了報答漁夫，還是勉強答應(yīng)了，愛慕虛榮的妻子要變成統(tǒng)治所有大海的女王！我讀到這時我驚呆了，女王是一個大家所向往的39。主要寫了；從前有個漁夫在海上，有一天他捕了一條會說話的魚。遇到好人時，我們要盡我們自己的力量去幫助他人。結(jié)果適得其反，不但沒有改變自己的生活，反而又回到了原來的樣子。于是，漁夫就放了金魚。欲望！所以人不能太貪婪，貪婪是得不到好處的。這一次，金魚沒有說什么，搖了三下尾巴就游回大海了。老爺爺每天都去海邊釣魚，有一次，老爺爺釣了好幾次，都沒釣上魚，但第三次老爺爺釣到了一條魚，這條魚可不是普通的魚，它是一條金魚。短短的一則童話故事，笑看人生大舞臺。我只按照你的承諾進行要求，我做錯了嗎？金魚在允下承諾之時，并沒有限定條件，相反，倒是金魚并沒有完全按照承諾兌現(xiàn)，是非常不誠信的表現(xiàn)，這種情況，在生活中，是隨處可見的?？芍^高明。他們大多數(shù)具有善待他人，忍讓生活，同情孱弱，無欲無爭的性格特點，具有此種性格的人，大多是被奴役或別人易為控制的人類。小時候，認為金魚是正義的化身，是值得同情和善待的。故事梗概是：一位貧窮的漁夫在茫茫大海以打漁為生，某日，偶然捕撈到一尾周身赤色的金魚，金魚在漁網(wǎng)中哀求并承諾，如果放了我，我將滿足你三個愿望，善良的漁夫同情小金魚，沒有任何要求就放他回歸大海，漁夫回到家里，向妻子講述經(jīng)過，妻子指責(zé)并要求漁夫向金魚索要富貴，金魚兌現(xiàn)了兩次，漁夫的妻子并不滿足，要求要成為能控制金魚的人，金魚第三次沒有回應(yīng)，漁夫回到家里，一切又都恢復(fù)到原來的摸樣，生活依然的赤貧，依然無望。就拿我們學(xué)生來說吧，學(xué)校布置的作業(yè)，比如讀寫默聽，如果不管是否掌握，只是一味按部就班，老師的作業(yè)老師要求幾次就做幾次，多做一次也不愿意，這一點也不“貪心”。說真的我太討厭書里的老太婆了，我對老太婆很反感，甚至瞧不起。這個故事告訴我們，追求好的生活處境沒有錯，但關(guān)鍵是要適度，我們要懂得生活，懂得滿足，不要一味的貪婪，過度貪欲的結(jié)果必定是一無所獲，知足者常樂；幸福要靠自己的雙手去獲得，靠別人得到的幸福是短暫的，而靠自己的勞動得到的幸福才是永久的?；氐郊?，老太婆又大罵了老頭兒一頓，讓老頭兒去向金魚要一座木房子，于是老頭向金魚要了一座木房子。這條金魚苦苦哀求老頭兒將它放回大海，并答應(yīng)可以滿足老頭的愿望。旁白：????????（2）表演全劇四、小結(jié) 師：“夢想劇場，夢想成真。（課件出示第一樂段）??嘗試表演師：歌曲學(xué)唱已告一段落，最后進行第三個環(huán)節(jié)“表演秀”，也是賀得獎品的關(guān)鍵時候，最后的大獎到底花落誰家，就要看大家的表現(xiàn)了。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入給你一個機會，圓你一個夢想！同學(xué)們，歡迎大家來到“夢想劇場”，首先，我隆重的介紹來到我們節(jié)目現(xiàn)場的是來自黃坪學(xué)校五年級的同學(xué)們。能積極參與表演，感受表演所帶來的愉悅，明白人不能貪得無厭，否則將一無所得的道理。比如，一些彩民買彩票，不是為了國家的福利事業(yè)和體育事業(yè)做貢獻，而是想中五百萬大獎。這讓我想起爺爺對我說的故事《生金蛋蛋雞》，同樣是一個老太婆，她養(yǎng)了一只雞，這只雞每天都生一個雞蛋，開始，老太婆很高興，可后來，她嫌一個