【正文】 這就是我善良，和藹可親的語文老師。我就按照老師說的做了，果然行得通。在課間的時候，我去過關卷子，到了辦公室門口，我心情非常緊張，打了一聲報吿，進去了，站在她的面前，我反而害怕，更加緊張。她非常愛看書。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙迵迵有神的大眼睛，一笑就會讓人感覺到溫暖的嘴，她非常招人喜歡，不會惹到任何人。肖老師就是這樣處處關心我們、愛護我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學習，“做文明學生，做儒雅少年。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓得緊緊的，她經(jīng)常說：“嚴是愛，松是害。我寫“虎”字常常忘記第三畫的39。我馬上要上五年級了，迎接我們的又會是一位什么樣的老師呢？我的語文老師周記5你知道我們的語文老師是誰嗎？沒錯，她就是學校的高級教師——龐老師。那獨特的教學方法更是堪稱一絕。但是，我卻從老師嚴肅的眼神中看出了一種期待。三年級時，我的語文老師是一位嚴厲的老師。她有一頭金黃的卷發(fā)，看起來很和藹。我敬愛我的語文老師，是那么的和藹可親，那么的受人愛戴。老師真好呀，為同學們連飯都沒來得及吃別說，而自己卻在大熱的天中跑來跑去。安頓好同學的肚子后，老師連飯也沒有吃，只是又向食堂門口跑去，這讓同學們都非常的不解，“老師到底干什么去了呢？”又過了些時候，老師又氣喘吁吁的來了。這就是我們的劉老師，她讓我們更加快樂，更加自信。這就是劉老師的用意所在，她是想告訴大家，她喜歡我們每一位同學。這更讓我更加感到好奇，迫切的想要知道答案。記得有一次班隊會，劉老師讓我們把你認為她最喜歡的學生的名字寫在一張紙上。于是老師就絞盡腦汁，想出各種方法：小組評比、獎勵……現(xiàn)在我們班已經(jīng)進步很大了，都是老師的功勞！每天上完課，時間都已經(jīng)不早了，但張老師還會在辦公室里，一絲不茍的改作業(yè)，一個小錯誤都不會放過。現(xiàn)在這件事想起來，我還是記憶猶新、歷歷在目。于是，她不說話了。我很喜歡她，其中她最令我喜歡的`是：幽默。她留著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)。老師立刻把我?guī)У叫l(wèi)生間，輕輕拍打我的背。安琪老師不僅漂亮幽默，教學有方，對學生更是和藹可親，關懷備至?！薄安恍校　苯蠋煻挷徽f，就送我去了醫(yī)務室……如今，江老師雖然不再教我們了，但在我心目中，她是最偉大的。每當我生病時，老師那無微不至的關愛，令我感動。江老師的頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮；那一對眼睛葡萄般大、圓，炯炯有神，讓我們越看越喜歡；那一張嘴靈巧可愛，不停地給我們講授知識……我們的江老師不僅美若天仙，而且教導有方。老師，您像寒冬里的一團火苗，溫暖著我；您像沙漠里一泓清泉，滋潤著我；您像知識海洋里的一縷春風，教化著我。中國有句古話：滿招損，謙受益。怎么辦？招還是不招？正在猶豫不決的時候，我抬起頭，正巧碰上徐老師的眼神。那一次測驗，我得到了第一，就忘乎所以。徐老師不僅長相動人，還對我呵護有加。徐老師外表最突出的地方就是眼神。是您教會了我們?nèi)绾稳ッ鎸щy，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。她就是我最愛的老師—李老師。這時，她來了，問道：“怎么了？”“我的手被門夾了?！蔽倚α诵Γ蜒Φ弥敝钡?。從那以后，每次作業(yè)，我都牢牢記住徐老師對我說過的話。“錢雨諾，你這些簡單的成語怎么也沒寫完？”“我……我……沒看清……”我頓時羞愧難當，吞吞吐吐，什么也說不出來。每當我被別人欺負的時候，老師就會給我主持公道；每當我學習遇到困難時，老師就會給我耐心地講解；每當我上課開小差，心飛到九霄云外時，老師那嚴厲的眼神讓我慚愧地低下頭；每當我考試成績出色的時候，老師就會朝我微微一笑，仿佛在說“下次繼續(xù)努力！”每當我生病時，老師就會無微不至地照顧我……其中我印象最深的是那件事。一張圓圓的臉，一雙又大又亮眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像初五的月亮，又細又密。十年樹木，百年樹人。那一次，我們上活動課，玩“老鷹捉小雞”的游戲。這讓我增強了信心，嘗到了成功的喜悅。徐老師不僅有著美麗的容貌，還有一顆關愛學生的心。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石，上課時總是顯得那樣炯炯有神。如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們添加炫麗的色彩。記得有一次，那是艷陽高照的中午，我們正品嘗著中午飯，那時的我并不懂事，非常不喜歡吃青菜，決定倒了它，我跑到門口，唐老師攔下我，看著我碗中菜，叮囑我：青菜很有營養(yǎng)的，要吃完哦！我嘟囔的嘴，搖頭不吃。每當我上課不專心時，老師就會用嚴厲的目光緊盯著我，好像在說：專心點哦！每當我彎下背時，一只溫暖的大手就會拍拍我的背，仿佛在給我注入力量，讓我立即挺直背。唐老師長著一雙如黑葡萄水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，一頭飄逸的黑發(fā)柔順又美麗。過了幾天，我在家休息，李老師還特意買了一箱八寶粥給我吃。班上的同學都說李老師乃諸葛亮轉(zhuǎn)世也！居然將班上鼎鼎大名、以前所有老師都搞不定的調(diào)皮大王黃驛淳收服，更是把我們四班治理得井井有條。遇到困難老師會熱情的想辦法為我們解決掉。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的同學叫到跟前，當面評講，指出毛病。月季花來讓我們大家認識。現(xiàn)在學生也不像其他老師那樣死板。不拖泥帶水。特別是有老師講課的神態(tài)，一講課老師的眼睛就閃閃發(fā)光，就像耀眼的星辰，雖然小但發(fā)著耀眼的光芒，不容忽視。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學還能得到小獎品呢！漸漸的.，大家不再玩東西了。語文老師周記 篇12我有一位與藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力與擁有無盡快樂的人。涂老師說：“唐凱說得好。前些日子，進行拼音過關測試，涂老師說：“這次是高年級老師來測試的，你們要努力哦！”這次測試我的成績很好。我有這樣一位既嚴厲又與氣的老師真感到幸福。有時候，我們寫不好字，就會毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫。有時上到半節(jié)課的時候，看到大家無精打彩的趴在哪兒，她會給我們講一個小笑話，逗得大家哈哈大笑。什么時候，我能夠再見到蔣老師呢？我等待著她回來給我們上語文課。蔣老師看上去很活潑，其實不然，她是很嚴格的，所以我們在她面前顯得格外認真，一絲不茍，一點兒也不敢開小差，做小動作?！蔽覀冊径际切ξ?，一下子變得愁眉苦臉。記得有一次，我們上宗教課的時候，該講的課都講完了，我們坐在教室里覺得很無聊，不知什么時候，老師津津有味講起了故事，我也全神貫注地聽了起來。我真幸運，我被分到了五(一)，我很幸運，我成為了韓老師的學生。韓老師高高的個子，中等長發(fā)，圓臉，鼻梁上架了一副眼鏡，顯得知識更加淵博，講課聲音洪亮，很能吸引同學們的注意力。幾個星期以后，我就在沒有出現(xiàn)上課不專心的情況發(fā)生。就生氣跟我說：“韋舉宬，你能不能上課再專心一點。記得有一次，我在課堂上呆呆的想著昨晚上做的夢。在她的言語里我在學習，我在成長。有一次，我沒有交作業(yè)，放學以后我才發(fā)現(xiàn)，我就迫不及待地把作業(yè)給老師送過去。上課時，她很嚴肅，不會放過每個同學做小動作。你們知道了嗎？這就是我的愛占課的老師。語文老師三步并兩步走到宗教老師面前，與老師說了幾句，宗教老師就走了。語文老師周記 篇3我的二年級語文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。老師還給我們講許多課外知識，讓我們多長見識，她會就一個話題，讓我們各自講述自己的觀點，這時候我才知道，原來思想可以這樣放飛的。話，新生數(shù)據(jù)比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法!語文老師周記 篇2我的語文老師姓賈，瘦瘦的，中等個子，人很隨和又親切。我們哪有心思聽呀，終于，下課鈴響了，老師還沒說下課的時候，班了已經(jīng)一個人都沒有了。等到我們都聽得入迷的時候，門突然被撞開了。我有這樣一位既嚴厲又與氣的老師真感到幸福。有時候，我們寫不好字，就會毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫。有時上到半節(jié)課的`時候，看到大家無精打彩的趴在哪兒，老師會給我們講一個小笑話，逗得大家哈哈大笑。老師天天很辛苦，在老師節(jié)里，我要送老師很多好吃的。下了課，老師回到辦公室開始判我們的作業(yè)，語文練習冊、作文、生字，全班四五十個同學，老師一本本細心的`查看，我媽媽沒有看到的錯字、標點，老師看到了。語文老師周記 篇12新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。新學期第一節(jié)語文課，韓老師講的學習方法對學習語文，有很大的幫助，這是我以前從沒有聽到過。我喜歡汪老師。汪老師對同學們非常關心。汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。我都叫老師大書蟲了。鼻子的下面有一雙會說話的嘴巴。語文老師周記 篇9我們的語文老師姓趙，名叫趙娜。她有時候也非常關心我們。老師講課的時候，我們哪有心思聽呀，終于，下課鈴響了，老師還沒說下課的時候，班了已經(jīng)一個人都沒有了。等到我們都聽得入迷的時候，門突然被撞開了。我有這樣一位既嚴厲又與氣的老師真感到幸福。有時候，我們寫不好字，就會毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫。時候，看到大家無精打彩的趴在哪兒，她會給我們講一個小笑話，逗得大家哈哈大笑。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發(fā)放給學生后，做個簡單的清潔工作一下子就放學了中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時的突發(fā)狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論后，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經(jīng)驗貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊!語文老師周記 篇6我的語文老師是梁老師，她是一位普普通通的老師。幾個星期以后，我就在沒有出現(xiàn)上課不專心的情況發(fā)生。下課了，顧老師就把我叫到辦公室。記得有一次，我在課堂上呆呆的想著昨晚上做的39。潘老師立刻板起了臉，說道：“安琦，你在干什么？是不是想上來給大家表演個節(jié)目??？” 安琦聽了，紅著臉低下了頭……還有一次，潘老師發(fā)現(xiàn)有一個同學正在課堂筆記本上畫畫，便對她說到：“嚴霖，你是不是以為這是美術課?。磕氵@么喜愛美術，要不要下課后到我辦公室去，讓我陪你一起畫?。俊眹樀脟懒剡B忙搖頭，連聲說：不用了不用了！潘老師也笑了，對她說：“你可別以后把美術課也當成語文課上哦！”同學們聽了，都哈哈大笑起來。！這就是我的語文老師，她與藹可親、像媽媽一樣關懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！語文老師周記 篇2語文老師周記 篇3我的語文老師——潘老師，是一個對我們既嚴格，說話又很風趣的人，她有著一頭烏黑卷曲的