【總結(jié)】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、音樂故事片《音樂之聲》的劇作者是國(guó)劇作家(姓名)。2、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。漣漪()巍峨崢()嶸()鱗次櫛()比佇()立頂禮mó()拜通xiāo()達(dá)旦3、修道院院長(zhǎng)把瑪利亞比作“
2024-12-03 11:24
【總結(jié)】3祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)(一)書寫·讀音1.為加點(diǎn)的字注音,并在橫線上將該詞語抄寫一遍:干癟.()_________駁.船()_________蝸.行()_________胚.芽()_________迷惘.
2024-12-03 11:25
【總結(jié)】祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)請(qǐng)你思考:1、這首詩直接抒情與間接抒情相結(jié)合。你能找出一些典型的語句來做個(gè)解析嗎?2、這首詩中歷史感與時(shí)代感相結(jié)合,你能找出一些典型的語句來做個(gè)解析嗎?3、詩人對(duì)祖國(guó)充滿了深情,可她為何又用那么多的詞句來描寫祖國(guó)的苦難呢?合作探究想一想:1、舒婷是我們當(dāng)代最著名的朦朧詩人之一,你們小組
【總結(jié)】3祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)南流中學(xué)劉蘭杰「目標(biāo)·興趣」一、愛國(guó)是個(gè)永恒的主題。從《詩經(jīng)》發(fā)軔,《楚辭》登程,在中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了以屈原為代表的眾多的愛國(guó)詩人,他們?cè)谠娭惺惆l(fā)的愛國(guó)之情總是和憂慮國(guó)家的命運(yùn)相聯(lián)系的。試回顧我們印象最深刻的抒發(fā)愛國(guó)感情的詩句:
【總結(jié)】14.鄉(xiāng)愁自主積累一、結(jié)合詩意解釋下列詞語鄉(xiāng)愁:海峽:一方:二、填空①.本詩選自《白玉·苦瓜》作者是著名詩人,1928年生于南京,現(xiàn)居臺(tái)灣。②.后來啊我在外頭。③.抒
2024-12-03 04:56
【總結(jié)】一、(2021年天津市)閱讀《孔乙己》片斷,回答1——3題孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋同時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補(bǔ),也沒有洗。他對(duì)人說話,總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的\'上大人孔乙己\'這半懂不懂的話里,替
2024-12-03 11:26
【總結(jié)】《談生命》練習(xí)[同步練習(xí)]一、選擇題1.加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.清吟yín梟鳥xiāoB.蔭庇yìn芳馨xīnC.怡悅yí杜鵑啼血tíD.驚駭hái休憩qì2.選出加點(diǎn)的詞語解
2024-12-03 04:55
【總結(jié)】孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家,在兩千多年的封建社會(huì)里,被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念,對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響,甚至遠(yuǎn)及日本、朝鮮、歐洲等地,在世界文化史上占有相當(dāng)重要的地位??鬃用?,字仲尼,春秋時(shí)期魯國(guó)人。是中國(guó)古代最偉大的思想家和教育家。他十五歲立志學(xué)習(xí),先后做過吹鼓
2024-11-06 17:52
【總結(jié)】孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家,在兩千多年的封建社會(huì)里,被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念,對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響,甚至遠(yuǎn)及日本、朝鮮、歐洲等地,在世界文化史上占有相當(dāng)重要的地位。讓我們走近這兩位先哲,讓他們思想的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中!綜合性學(xué)習(xí)我所了解的孔子和孟子孔子和孟子的生平
2024-11-07 01:47
【總結(jié)】6、蒲柳人家一、自學(xué)階梯評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、《蒲柳人家》是我國(guó)(時(shí)代)作家(姓名)的中篇小說代表作?!捌蚜思摇痹谧髌分写?。2、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音。隱匿()榮膺()殘?jiān)ǎ啾谌缱槡郑ǎ┨靷悾ǎ┲畼?、寫出《水滸傳》中下列綽號(hào)代表的人物。
【總結(jié)】初中生語言學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)第四冊(cè)第五單元課題:變色龍【語言積累】1、根據(jù)課文內(nèi)容及括號(hào)內(nèi)提示,填寫成語?!?商店和飯館的門____________(形容精神不振,提不起勁頭)地敞著,面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣。○2忽然,這個(gè)賤畜生____________(沒有任何原因或道理)就把這手指頭咬了一口。
【總結(jié)】《我所了解大?!方虒W(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析本次口語交際的內(nèi)容是“我所了解的大?!?。書中的提示語分成3個(gè)自然段。第1、2自然段主要介紹了本次口語交際的具體內(nèi)容。第3自然段則提示了了解介紹大海的途徑和方法。設(shè)計(jì)理念在口語交際過程中教師對(duì)學(xué)生的表達(dá)內(nèi)容與方向作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),在“調(diào)動(dòng)內(nèi)存——同伴互動(dòng)——教師點(diǎn)撥”的
2024-12-08 08:45
【總結(jié)】《魚我所欲也》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:沭陽國(guó)際學(xué)校嚴(yán)鳳宜學(xué)習(xí)目的:1.積累文言詞語。2.準(zhǔn)確、明白地翻譯文句。3.學(xué)習(xí)本文比喻恰當(dāng)、對(duì)比鮮明、說理透辟的論證方法4.認(rèn)識(shí)孟子“舍生取義”思想的進(jìn)步性及其現(xiàn)實(shí)意義學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.對(duì)語句及中心的理解2.對(duì)論證方法的理解學(xué)習(xí)準(zhǔn)備作者作品簡(jiǎn)介
【總結(jié)】《我所了解的北京》教學(xué)設(shè)計(jì)(活動(dòng)指導(dǎo))教材簡(jiǎn)析:本課是“能說會(huì)寫”中口語交際的訓(xùn)練內(nèi)容。教材由文字和插圖兩部分構(gòu)成。文字部分,先是總體介紹了北京,然后提出了口語文際的內(nèi)容和要求??删捅本┑臍v史、文化、風(fēng)景名勝、現(xiàn)代化建設(shè)成就等方面進(jìn)行單項(xiàng)介紹,也可以進(jìn)行概括的介紹。插圖是頤和園的一幅圖片,以優(yōu)美的風(fēng)景激發(fā)學(xué)生的喜愛之情。設(shè)計(jì)理念:教學(xué)中,教師
2024-12-08 22:47
【總結(jié)】19、魚我所欲也教學(xué)目標(biāo):1、積累一些實(shí)詞、虛詞,正確翻譯課文。2、本文語言自然流暢,節(jié)奏感強(qiáng),富有氣勢(shì),加強(qiáng)朗讀和背誦。3、理解作者的觀點(diǎn),結(jié)合實(shí)際生活賦予它們以新的內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn):1、體會(huì)語氣,練習(xí)朗讀,背誦課文。2、理解文意,理清論證思路。教學(xué)難點(diǎn):理解文中的“義”“本心”的內(nèi)涵,把握本文的主