北師大版七上44角的比較教案-wenkub.com
2024-11-29 06:25 本頁面
【正文】 、 180 186。、 90 186。、 30 186。 1739。 （ 2） 用度表示： 30176。 139。 =6039。的角？ （ 2）先估計 下 圖中，∠ A 和∠ B 的度數(shù)，再用量角器量一量，在測量中，你遇到哪些問題？ 在測量角時，有時以度為單位還不夠，我們需要用比 1176。 下面請大家各自在紙上任意畫一個 ∠ BOA，再完成書上的做一做。 （ 2）教師 任選其中的兩個角并提問：你能比較出這兩個角的大小嗎？你是怎樣比較的？ 說明：由學(xué)生探討出角的大小比較的 一種方法 ——— 測量法。 2． 通過實際觀察、操作體會角的大小，發(fā)展幾何直覺。教學(xué)中從實際出發(fā)，注重學(xué)生的合作交流，從活動中積累經(jīng)驗和知識。 二、 教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】 1． 在現(xiàn)實情境中，進(jìn)一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認(rèn) 識； 2． 學(xué)會比較角的大小，能估計一個角的大小； 3． 在操作活動中認(rèn)識角平分線，能畫出一個角的平分線。 3． 能用符號語言敘述角的大小關(guān)系，解決實際問題。 （二）新課 今天我們就來學(xué)習(xí)角的大小的比較。 你們發(fā)現(xiàn)了什么？（ ∠ AOC=∠ BOC） 像剛才這條折痕，它是由角的頂點出發(fā)，把原來的角分成 兩個相等的角。更小的單位，稱之為分和秒
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