【正文】 每個(gè)人在不同的公司都會(huì)面對(duì)這樣的消極情況，我們應(yīng)該保持一顆純潔的心，讓自己有熱情有激情，不要因?yàn)槭裁词虑榫陀绊懙阶约旱那榫w，要回到最簡(jiǎn)單的事情上來。但是我們管不了別人，我是不是能管好自己手中的事？每個(gè)公司都有自己的問題，我們作為人力和行政部門，相對(duì)來說是比較穩(wěn)定的、對(duì)公司情況了解是比較深入的。做事情要總結(jié)，比如這件事為什么能夠獲得滿意是要提煉的，提煉才能得到提高。成敗在于細(xì)節(jié)還在于要避免把習(xí)慣性失敗歸咎于他人。如果我們忽略了這些，做什么事老是大概其，就會(huì)導(dǎo)致你的工作不斷的出錯(cuò)。所以不要認(rèn)為自己一切都是對(duì)的。有困難的時(shí)候跟他傾訴，可以從他獲得幫助。領(lǐng)導(dǎo)都喜歡能干的人，這個(gè)時(shí)候暫時(shí)沒有關(guān)注你，但是你有耐力，以后一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的。就像我們一個(gè)部門里頭，每個(gè)人干的不一樣，但是每個(gè)人都覺得自己付出了很多。成功是相對(duì)的。我也知道我們的同事確實(shí)對(duì)自己抱有很高的期望，這是非常好的，但是人不能光有期望。吉拉德認(rèn)為一個(gè)人最好能在一個(gè)行業(yè)里一直做下去，一次只做一件事。任何一個(gè)很基礎(chǔ)的崗位你不重視，也會(huì)出現(xiàn)問題、喪失很多機(jī)會(huì)。如果一味的只是看別人的輕松，這其實(shí)是在給你自己的不專業(yè)找借口。對(duì)別人的價(jià)值就是你自己的成就感。比如說早餐的事情，你有一點(diǎn)點(diǎn)的想法，就會(huì)給大家?guī)硪恍┬碌臇|西。專業(yè)性是相對(duì)的，誰說自己是專業(yè)的也都不好說。我做了，和做的怎么樣完全是兩個(gè)事。很多時(shí)候這個(gè)東西提交我后，我還要把人再叫過來問很久才能弄明白。專業(yè)化是讓你的工作有條理。比如說行政部前天的一個(gè)小事，財(cái)經(jīng)中心的房租問題，就處理的很不好，從一件小事就能看這個(gè)人的專業(yè)程度是怎樣的。我們給自己的目標(biāo)就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這種進(jìn)步是來自于方方面面的，甚至從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的批評(píng)上我們也能收獲一些東西。如果你觀察周圍，任何一個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)、都會(huì)影響到你。今天我給大家講了，可能起到的效果也只是一時(shí)的。耐力和堅(jiān)持不是說我堅(jiān)持下來，留在公司，而是你堅(jiān)持做好什么事。每個(gè)人都在干事，但我們有的人剛開始發(fā)展的很好，最終的發(fā)展并不是很好。精神世界的豐富、對(duì)生活的認(rèn)可很重要。第三個(gè)就是態(tài)度，我們不斷在提陽光心態(tài)我們這種的正向思維其實(shí)對(duì)大家都有很大的幫助。人的思維是正向和反向，我們做事的時(shí)候要從正向來看。我認(rèn)為這也是可以調(diào)整和包裝的。就是要不斷的說服自己。自己的狀態(tài)處于不開心的狀態(tài)，會(huì)給別人一種疲憊不堪的感覺。有的人說我挺有熱情。此次會(huì)議集中展示了我校在“率性教育”辦學(xué)理念指導(dǎo)下的率性教學(xué)研究成果，觀摩展示得到了與會(huì)代表的贊譽(yù)和認(rèn)同。觀摩發(fā)表之后，與會(huì)專家及各科省、市教研員分別針對(duì)研討課的內(nèi)容進(jìn)行了深刻的研討與交流。本次會(huì)議由王艷玲副校長主持。本次會(huì)議以“有過程的率性教學(xué)”為主體。開學(xué)初學(xué)區(qū)就組織召開畢業(yè)班和準(zhǔn)畢業(yè)班教師會(huì)議，針對(duì)畢業(yè)班的現(xiàn)狀提出了要求和目標(biāo)，與科任教師簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任書，定期組織畢業(yè)班任課教師進(jìn)行教學(xué)研究。倡導(dǎo)教師實(shí)行分層教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，改革批改作業(yè)的形式和方法。三是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。2．打造高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。（二）抓實(shí)教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)期末對(duì)檢查情況綜合評(píng)比，以此促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范進(jìn)行。（1）全面落實(shí)“九字”要求。二、教育教學(xué)工作（一）抓細(xì)教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教育教學(xué)管理。平時(shí)，不論是我們的教師，還是教師的父母，子女有了疾病，我們都會(huì)適時(shí)去探望，并力所能及的解決一些困難。學(xué)校管理中要塑造一支成功的團(tuán)隊(duì)，必須建立相應(yīng)的制度，同時(shí)不要忽視人的因素，只有約束而沒有關(guān)懷的制度，會(huì)使管理失去人的支持，學(xué)校不可能發(fā)展，只重視人的因素，而沒有制度的約束，使管理流于空洞，比如：在職稱評(píng)聘方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)職稱評(píng)聘辦法》的同時(shí)，又結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際情況，廣泛征求教職工意見，召開教代會(huì)，全體教師大會(huì)制定并通過了《小泉學(xué)區(qū)關(guān)于教師職稱評(píng)定的幾項(xiàng)規(guī)定》，在這個(gè)規(guī)定里，我們明確了將50歲以下的教師和50歲以上的教師分別排序，依次推薦，體現(xiàn)了對(duì)老教師的照顧，對(duì)于各項(xiàng)制度的落實(shí)，我們盡量做到既要“理”治，也要“情”化，正是由于人性的管理，不斷提高了我學(xué)區(qū)全體教師對(duì)制度的認(rèn)識(shí)，形成了眾望所歸的良好的自我約束氛圍。最后，我還要感謝小泉學(xué)區(qū)全體教職工，正是由于我們這支團(tuán)隊(duì)的凝心聚力，精誠團(tuán)結(jié)、奮力拼搏，才使得小泉學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作一次次向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！下面，我就我學(xué)區(qū)在學(xué)校管理及教育教學(xué)方面的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正：、一、學(xué)校管理學(xué)校管理是一種影響教師和學(xué)生行為的過程，學(xué)校通過教師把學(xué)校文化傳遞給學(xué)生，教師用自己的行為影響學(xué)生的行為，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的終極目標(biāo)。四、對(duì)于古詩的教學(xué)，讀一讀并背誦下來，至于詩句的意思是讓學(xué)生會(huì)說，出考卷時(shí)該不該出寫出詩句意思這樣的題？五、新教材提倡親子閱讀，要求家長參與度比以往強(qiáng)，如：日積月累的“和大人一起讀”版塊，還有我們?nèi)粘Ｒ蟮拿刻臁坝H子閱讀半小時(shí)”這些都是要求家長參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，與孩子一同成長，讓孩子在成長過程中不孤單。這個(gè)欄目的核心理念是，在老師的指導(dǎo)下，家長陪伴孩子進(jìn)行沒有壓力的閱讀。五、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，拓展閱讀的量。《金木水火土》也是一樣，在朗朗上口的同時(shí)感受中華文化的博大精深。（二）識(shí)字教學(xué)具生活化 部編教材承載傳統(tǒng)文化。四、識(shí)字教學(xué)（一）更注重自主識(shí)字，隨文識(shí)字。和以前的情境圖對(duì)比：統(tǒng)編教材一改以往教材“單幅、單一”的配圖習(xí)慣，將情境圖整合為一幅完整的畫面，故事性強(qiáng)，展現(xiàn)的場(chǎng)景更有趣味性，教師利用情景圖編故事引入字母的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生充分觀察圖畫，看圖說話，更能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，將發(fā)展觀察能力、表達(dá)能力與學(xué)習(xí)拼音有機(jī)地整合在一起。新教材根據(jù)兒童的特點(diǎn)，選取有趣的游戲來教學(xué)，不但保護(hù)孩子的天性，而且培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣，課本編排中第一單元先識(shí)字，漢語拼音已經(jīng)放到了第二單元。二是圍繞信息平臺(tái)服務(wù)，三是增值服務(wù)，目前已實(shí)行的包括停車場(chǎng)收費(fèi)，辦公室出租，倉庫出租，倉庫操作，餐飲服務(wù)，住宿酒店，代開貨運(yùn)發(fā)票代辦費(fèi)等。要立足于經(jīng)濟(jì)圈和交通圈兩個(gè)基本條件，在不具備建設(shè)條件的地區(qū)應(yīng)嚴(yán)格控制規(guī)劃建設(shè)物流園區(qū)；物流平臺(tái)規(guī)劃一定要與基本的城市規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、交通網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃統(tǒng)籌考慮。此外，對(duì)于物流園區(qū)和入駐企業(yè)要提供在城區(qū)行駛、?？亢脱b卸貨物的便利；對(duì)入駐企業(yè)的國際標(biāo)準(zhǔn)集裝箱車輛、多軸重載車輛、廂式貨車、特種車輛等給予相關(guān)費(fèi)用優(yōu)惠政策；對(duì)物流園區(qū)和入駐企業(yè)的進(jìn)出口貨物逐步實(shí)施“預(yù)申報(bào)、預(yù)歸類、預(yù)審價(jià)、多點(diǎn)報(bào)關(guān)、口岸放行”的便捷通關(guān)模式；海關(guān)、檢驗(yàn)檢疫實(shí)施“門到門驗(yàn)放”等便利通關(guān)措施；取消向物流企業(yè)收取的不符合國家規(guī)定的各種收費(fèi)項(xiàng)目，努力創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范有序的市場(chǎng)環(huán)境。將符合國家要求的重點(diǎn)物流園區(qū)列為國家、省市重大建設(shè)項(xiàng)目和中央國債貼息資金項(xiàng)目計(jì)劃，在財(cái)政稅收、國債申請(qǐng)、銀行貸款、貸款貼息、企業(yè)發(fā)債、信息平臺(tái)建設(shè)方面給予政策支持。而且，占地規(guī)模大、輻射面積廣，投資強(qiáng)度高、回收周期長，帶動(dòng)作用強(qiáng)、盈利能力低，一旦規(guī)劃失誤，將會(huì)帶來很難挽回的巨大損失。根據(jù)最近的調(diào)查，我國物流園區(qū)（基地）已經(jīng)發(fā)展到475個(gè)。這樣的客戶前期磨合時(shí)間較長，忠誠度高，進(jìn)而可以開展貿(mào)易代理，聯(lián)盟形式等衍生業(yè)務(wù)。國際配送與分撥的概念主要業(yè)務(wù)形式是進(jìn)口國內(nèi)需要的產(chǎn)品。目前跨國公司的全球采購中心普遍從消費(fèi)地向生產(chǎn)地前移。綜觀外高橋保稅物流園區(qū)的演變，從簡(jiǎn)單的出口加工向供應(yīng)鏈前端拓展，發(fā)展成保稅物流的業(yè)務(wù)形態(tài)。（二）適應(yīng)區(qū)域資源整合，提高功能開發(fā)水平根據(jù)海關(guān)最新指示