家庭教育指導(dǎo)方案-wenkub.com
2024-10-13 23:01 本頁面
【正文】 學(xué)生的健康成長(zhǎng)，家庭教育是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。但伴隨著電話、手機(jī)、電子郵件等通迅手段的普及以及其他各種原因，家訪的形式已悄悄地發(fā)生了變化。家庭訪問的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。除了積極參加有關(guān)培訓(xùn)與講座，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老教師和有關(guān)專家請(qǐng)教外，閱讀有關(guān)方面的書籍，如《學(xué)習(xí)的家庭》、《發(fā)現(xiàn)母親》、《未來生存空間》、《哈佛女孩劉亦婷》、《第五項(xiàng)修煉》、《相約星期二》、《激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》、《按照天性養(yǎng)育孩子》、《素質(zhì)教育在美國(guó)》和《素質(zhì)教育在英國(guó)》等，也是提升自己家庭教育理論素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。因此，青年教師進(jìn)行理論武裝就成為當(dāng)務(wù)之急。其次，以往教師在指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)了不少理論誤區(qū)。市教委德育處關(guān)于在十五規(guī)劃中提出：家教指導(dǎo)工作要實(shí)現(xiàn)提高家長(zhǎng)的家教理論水平、提高家教指導(dǎo)隊(duì)伍的水平、提高家庭教育能力的三個(gè)明顯提高的要求。：尊重孩子的獨(dú)立傾向，與其至少保持二十碼的距離。：尊重孩子對(duì)世界的看法，并盡量理解他們。：永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng)。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)要求，我們老師對(duì)學(xué)生的愛與父母對(duì)子女的愛一樣深。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)要求，我們老師對(duì)學(xué)生的愛與父母對(duì)子女的愛一樣深。我們關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，但絕不僅看分?jǐn)?shù)：當(dāng)檢查家庭作業(yè)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我們會(huì)嚴(yán)格地指出來，但絕不會(huì)對(duì)他喝斥嘲諷；當(dāng)他與同學(xué)發(fā)生糾紛時(shí)，我們愛他，但絕不袒護(hù)他。從一兩歲的畫報(bào)，到三四歲有看圖的故事，孩子對(duì)書已產(chǎn)生了濃厚的興趣，很小的時(shí)候就看了不少書。二、言傳身教、潛移默化的影響孩子他們要求孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些孩子往往孤僻、任性、心理脆弱、承受力低、報(bào)復(fù)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)較差，因而我們一家都善于欣賞別人，學(xué)會(huì)了理解和寬容，從不當(dāng)著孩子的面發(fā)脾氣，讓孩子生活在一個(gè)安定、幸福、和諧的環(huán)境中，孩子會(huì)受到極好的熏陶，并學(xué)會(huì)欣賞別人，能與同學(xué)友好相處。那么指導(dǎo)家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)。家長(zhǎng)們要將小學(xué)閱讀教育開展的更生動(dòng)，更能符合小學(xué)生的生理，心理發(fā)展水平。第二部《草原上的小木屋》是這套作品中最有名且最具代表性的一部。本年級(jí)我們除了童話、小說，還推薦了詩歌———它是最美的文學(xué)語言；還推薦了科普作品“神奇的校車”，看看老外是如何把故事、知識(shí)、搞笑冶為一爐的；三年級(jí)的孩子開始寫作文了，這真是讓老師傷神、孩子頭疼的事，讀一讀《親愛的漢修先生》，相信你和孩子都能悟到一些為文之道。（三）合適的才是最好的有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，三年級(jí)是孩子分化的年級(jí)，課程難度加大，孩子的試卷上不再是皆大歡喜的百分。“你真不簡(jiǎn)單，能看這么厚的書！” “爸爸像你這么大時(shí)，可沒看過這么多書！” “ 經(jīng)常閱讀這么難的內(nèi)容，了不起！”“這么讀下去，絕對(duì)很有出息！”這些暗示會(huì)被孩子記在心里，行動(dòng)上表現(xiàn)得正如父母所表揚(yáng)的那樣。現(xiàn)在最有意思的情況是什么呢？比方說，人教版第三冊(cè)第一單元就是“找春天”作文小訓(xùn)練，學(xué)校為了孩子能寫好作文，給家長(zhǎng)提出要求，請(qǐng)您于本周末帶孩子到公園找一下春天，進(jìn)行下周有關(guān)春天作文的準(zhǔn)備。（二）掌握方法，讓孩子快樂讀書好的讀書方法是成功的一半。這一點(diǎn)，不僅增加故事的美感，也對(duì)孩子將來的漢語拼音學(xué)習(xí)起到很重要的作用?！獪\談家庭讀書教育方法指導(dǎo) 親子共讀，讓孩子習(xí)慣普通話。親子共讀，讓我們得到了有效的溝通的同時(shí)，也讓我明白，其實(shí)讀過的書也照樣能夠有新的發(fā)現(xiàn)。常常，孩子會(huì)拿出一本讀過很多遍的書讓我給他讀。英國(guó)的“大腦先生”托尼所以家長(zhǎng)們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讀書，讓家庭成為孩子心靈的棲息地茶亦醉人何必酒，書能香我不需花，家長(zhǎng)們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是家長(zhǎng)們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：家長(zhǎng)們應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子讀書呢？自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。九、利用家庭電視電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，要充分利用。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。批評(píng)懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。五、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。二是討論，家長(zhǎng)與子女共同討論。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。華師附屬恒大南海學(xué)校 楊靜 第三篇：家庭教育指導(dǎo)小學(xué)生家庭教育的十種方法小學(xué)生家庭教育的方式方法，是指家長(zhǎng)對(duì)子女實(shí)施教育所采取的具體措施和手段。啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。期間，孩子和媽媽都不能發(fā)出聲音。但是，孩子的童年被剝奪了，能像綠草來年再青一般，若干年之后重臨嗎？所以，我們不用干涉孩子的想象，讓學(xué)生感受繪本閱讀的快樂——看，世界上有比我淘氣千倍萬倍的人?。ㄈ┳尯⒆又栏改笧槭裁匆f“不可以”師：可是，孩子們，知道爸爸媽媽為什么要對(duì)你們說那么多的“不可以”嗎？案例回放媽媽的心聲（四）心心相印，感受親情游戲：大手撫小
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