【正文】 乙：我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。男：再見!第五篇：教師節(jié)廣播稿教師節(jié)廣播稿甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。(播放歌曲：《每當(dāng)走過您的窗前》)男：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。男：這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。這時候，楊時已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。女：楊時在青少年時代非常用功。男：俗話說：一日為師，終身為師。自己制作一個賀卡，送給老師；見到老師時送上一聲親切的問候。您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。男：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師。所以從1985年9月10日起，中國便恢復(fù)建立了第一個教師節(jié)，從此以后，老師就有了自己的節(jié)日。你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?女：不知道。乙：謝謝你的收聽，再見！甲：再見！第四篇：教師節(jié)廣播稿(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)一：開場白男：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了，歡迎同學(xué)們的收聽!我是播音員。甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。甲：九月 讓我們從此不會遺忘乙：九月 我們不會遺忘是誰教會了我們思想甲：九月 我們不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯 乙：九月 我們不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂 甲：九月 我們不會遺忘是誰在迷茫里指引方向 乙：九月 我們守著豐收的麥浪 甲：九月 我們依然在課本里成長乙：九月 我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰甲：金秋九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。乙：感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。乙：我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當(dāng)我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。【男】老師是樹根?！九繗q月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李?！九繜o論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺??平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福。作為學(xué)生，讓我們用一聲親切的問候、一張賀卡、講臺上的一杯茶、黑板上一句祝福的話、一封表露自己感激之情的親筆信、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件等來表達(dá)我們尊師重教感恩的心，給我們的老師帶來節(jié)日的快樂和欣慰。課桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，教育時的苦口婆心；大家為學(xué)生的學(xué)習(xí)費心，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔(dān)心，為學(xué)生的成長用心。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)，我們的老師就已匆匆趕往學(xué)校的途中；在黃燈初上的夜晚，我們的老師還拖著疲憊的身軀走在回家的路上。在此，我代表學(xué)校，向恪盡職守、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝福和問候！祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福；向榮獲各級表彰的老師們致以最衷心的祝賀和崇高的敬意！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同為我們后塍小學(xué)譜寫出新篇章。比如見到老師送上一聲親切的問候。課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。在學(xué)校里，一遍遍輔導(dǎo)你的是我們的老師。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)。“國，無德不興，人，無德不立，師之德乃教之魂”，因此，作為人民教師，要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)鋪路石，以高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以精湛的學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。長期以來，我們廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，已實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢為己任，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用愛心、知識、智慧點亮了學(xué)生的心靈，為國家培養(yǎng)了一批有一批優(yōu)秀人才，人們把我們譽(yù)為紅燭，春蠶，“人類靈魂的工程師”，但我們深知，這些耀眼的光環(huán)下，是人民對優(yōu)質(zhì)教育的期盼，是對廣大教師的信任，因此，我們無怨無悔，披星戴月、早出晚歸！紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！我們?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步欣喜若狂，為學(xué)生的退步焦慮嘆 息，為學(xué)生的將來苦口婆心，為社會的指責(zé)黯然傷神，我們笑過，哭過、痛過、苦過，但卻絲毫沒有改變教書育人、回報社會的赤子之心。我們相信通過我們共同的努力必將實現(xiàn)兩縣教育的雙贏，如東會寧的教育交流合作必將成為全國東西部交流合作的典范！各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，最后，請允許我代表如東的八位老師，向一直關(guān)心愛護(hù)著我們并給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠地道一聲：“謝謝”，向會寧所有教育戰(zhàn)線的同仁說聲：“教師節(jié)快樂”。我們要以更飽滿的熱情、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更敬業(yè)的精神投入到教育交流的工作中去，來回報會寧縣委縣政府和教育局各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛。種種收獲讓我們感覺到我們到會寧來進(jìn)行教育交流，我們是幸