五年級美術(shù)上學(xué)期總結(jié)-wenkub.com
2024-10-13 13:53 本頁面
【正文】 學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅與隨隨便便。我想，這真的離不開老師的支持與同學(xué)們的努力。因為這件事，媽媽沒少說過我?；貞浧疬@學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我感到既充實又喜悅。（五）、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。三、今后的打算總結(jié)學(xué)習(xí)與生活的好方法，盡快改掉以前的不良習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)與生活一定要講究效率，認(rèn)真做好每一件事，利用寒假的時間盡快把假期作業(yè)做完，拿出更多的時間練琴，把上學(xué)期的課程好好復(fù)習(xí)一下，把下學(xué)期的課程認(rèn)真預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，下學(xué)期一定認(rèn)真聽講、不做小動作，為取得一等獎或者二等獎的好成績而努力。把鋼琴練好將會使我終生受益。能夠做到上課認(rèn)真聽老師講課，課后認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，加強了課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)，并能做到不懂的問題及時請教老師或者家長。無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用，有時還會事倍功半。他們多數(shù)是被統(tǒng)考“指揮棒”所左右，只顧眼前利益，“鼠目寸光”。因此，一個老師的教學(xué)方法是否能夠獲得成功，更多的取決于其周圍是否有“教育合力”存在。關(guān)鍵在于要如何看待這些困難，積極想辦法進(jìn)行解決。對于學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生興趣，進(jìn)一步立志在科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行探索奠定了基礎(chǔ)。要求學(xué)生屆時收集各種科學(xué)信息。一、科學(xué)課教學(xué)的成績：激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了學(xué)生對科學(xué)進(jìn)行探索的積極性。部分學(xué)生作業(yè)遲 交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重。，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。經(jīng)過半個學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效： ，能不斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教育。五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認(rèn)識構(gòu)圖美。貫徹加強基礎(chǔ)知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的個性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把知識性、趣味性和科學(xué)性融為一體。不足有以下幾點：對于美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，在教學(xué)的實踐中思考得還不夠多。也成功的組織學(xué)生參加學(xué)校國慶、元旦畫展、中美學(xué)生作品交流、《兒童漫畫》雜志投稿。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。我任教五年級的美術(shù)課每周共計12節(jié)課。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如：課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等，與同組老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。開學(xué)一段時間，堅持聽課，以便盡快掌握新的教育教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)。我積極參加學(xué)校、組內(nèi)組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通讀教材，自學(xué)相關(guān)的理論書籍。自己雖然從教已有兩年時間，但接觸到美術(shù)教學(xué)是這學(xué)期。這一學(xué)期讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成
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