【正文】 反過來，只有發(fā)展的成果由人民共享，社會實(shí)現(xiàn)較大程度的和諧，才能更好地調(diào)動最廣大人民群眾一起投身社會主義建設(shè)事業(yè)，推動科學(xué)發(fā)展。”近年來，我國政府大力推進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，為每個(gè)人提供就業(yè)機(jī)會；推行希望工程和在中小學(xué)實(shí)行學(xué)雜費(fèi)全免政策，讓孩子享有受教育的權(quán)利；開展農(nóng)民工工資追討專項(xiàng)治理，維護(hù)他們的合法權(quán)益；實(shí)行全民醫(yī)保、低保等制度，保證每個(gè)人都享有醫(yī)療、生活的保障。判斷：理由：。如果人人都能認(rèn)真地履行自己的責(zé)任，人們之間就能獲得更多信任和自由，從而營造出更好的社會氛圍。作為社會的成員，我們要以他們?yōu)榘駱樱炎约号囵B(yǎng)成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。通過閱讀材料可知，這是兩則一正一反的材料，材料中人們的行為不同，則導(dǎo)致了結(jié)果的不同。材料二：2008年11月20，第五屆全國十大見義勇為好司機(jī)表彰大會在北京舉行。只有實(shí)行最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的法治,才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。(2)堅(jiān)持綠色富國,讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境效益。、建設(shè)生態(tài)文明?(1)要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ),以自然規(guī)律為準(zhǔn)則,以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目標(biāo)。(2)自然為人類的生存與發(fā)展提供滋養(yǎng)和必要條件。?(1)環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生,嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡,威脅著人民的生命安全和身體健康?！叭鎯珊ⅰ闭?(1)生育要有計(jì)劃,但計(jì)劃并非一成不變,而要隨著人口和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢的變化不斷完善。?基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大,人口素質(zhì)低新的特點(diǎn)：①增速趨緩,②出生率低。(2)青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考,注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐,明辨是非、善于選擇,認(rèn)真做事、路實(shí)做人。(4)社會主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求,是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的價(jià)值導(dǎo)向,又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。?(1)中國獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷史命運(yùn)、獨(dú)特的基本國情,注定我們必然堅(jiān)守植根于中華文化沃土又具有當(dāng)代中國特色的價(jià)值觀。?(1)內(nèi)涵:在五千多年的發(fā)展歷程中,中國人民形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。?(1)民族精神是民族的“魂魄”。(2)經(jīng)過長期的歷史積淀,中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣,成為一種道德文化的遺傳基因,也是五千多年中華文明的精華所在。?(1)夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基,薪火相傳,代代守護(hù)。文化自信是對自身文化價(jià)值的充分肯定,是對自身文化生命力的堅(jiān)定信念,是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。九年級政治第三單元知識第三單元 文明與家園第五課 守望精神家園?(重要性)源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識,為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力。?(1)國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用,既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用。?(厲行法治的要求)(1)全體社會成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利,履行義務(wù)。,政府和公民個(gè)人分別應(yīng)怎樣做?(1)政府要全面推進(jìn)政務(wù)公開,保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。法治建立在民主政治基礎(chǔ)上,通過賦予公民更多的參與公共活動的機(jī)會和權(quán)利,實(shí)現(xiàn)公共利益的最大化。(2)法治是現(xiàn)代政治文明的核心,是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民的基本保障,是解決社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)社會正義的有效方式,走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。?(1)公民要自覺遵守憲法,始終按照憲法原則和精神參與民主生活。?(1)在現(xiàn)代社會,民主應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度,一個(gè)國家和社會民主生活的質(zhì)量和水平,與公民的民主意識密切相關(guān)。(4)實(shí)行基層群眾自治制度,發(fā)展基層民主,是社會主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)。,保障人民當(dāng)家作主的制度體系的內(nèi)容主要有哪些?(1)人民代表大會制度是我國的根本政治制度,是人民掌握國家政權(quán)、行使權(quán)力的根本途徑。協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢。九年級政治第二單元知識第二單元 民主與法治第三課 追求民主價(jià)值?(1)我國社會主義民主是一種新型的民主,它從中國的社會土壤中生長出來,在實(shí)踐中不斷得到驗(yàn)證,是有生命力的。(2)企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量。(2)教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石,是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。(2)要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針,堅(jiān)定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。?(1)成就:在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。(3)創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運(yùn)所系,實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一軸力,是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。(4)生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要創(chuàng)新,也都可以創(chuàng)新。第二課 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展?(1)生活處處有創(chuàng)新。?(1)衡量一個(gè)社會的文明程度,不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展,面且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民,人民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障。(4)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡,城鎮(zhèn)化水平不高,城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。(3)從“引進(jìn)來”到“走出去”,從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”,從應(yīng)對亞洲金融危機(jī)和國際金融危機(jī)到成為世界經(jīng)濟(jì)增長的主要穩(wěn)定器和動力源,中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量?改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。 年來,中國騰飛主要表現(xiàn)在哪些方面?(1)中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第二大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國,科技、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。九年級政治第一單元知識第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課 踏上強(qiáng)國之路?(1)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,形成了多種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)的新格局。要把對本班的意見和建議加以整理，送給班主任和班委會、團(tuán)支部，作為改進(jìn)班級管理工作的參考。這樣才能享受承擔(dān)責(zé)任的快樂，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長（言之有理即可）。五、分析說明題 23．（1）作為子女，他應(yīng)承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任；作為晚輩，他應(yīng)承擔(dān)孝敬老人的責(zé)任；作為家庭成員，他應(yīng)承擔(dān)對家人體貼關(guān)懷的責(zé)任；作為社會成員，他應(yīng)承擔(dān)關(guān)愛他人的責(zé)任；等等。這些乘客的行為是不負(fù)責(zé)任的行為。（4）治病救人。班上不少同學(xué)都在積極準(zhǔn)備。請從以上的句子中挑選出你最欣賞的一句話，并說說你的理解。（2）責(zé)任是看到水龍頭嘩嘩流水時(shí)，一個(gè)簡單的關(guān)水動作；責(zé)任是當(dāng)別人跌倒時(shí)一聲由衷的鼓勵；責(zé)任是當(dāng)你聽到“中國”這個(gè)詞時(shí)，油然而生驕傲之情。這些乘客的想法對嗎？為什么？五、分析說明題23．欣賞詩歌《我們想要的男孩》，并回答問題。（2）老師幫助我們學(xué)習(xí)，提高我們的思想道德覺悟，他們在履行____________的責(zé)任。承諾在生活的方方面面。這個(gè)故事告訴我們（）A．不承認(rèn)錯(cuò)誤，會對他人和集體利益造成損失B．糾正錯(cuò)誤，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)C．做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)D．損失了一棵櫻桃樹，贏得了人心11．百事可樂總裁因突然想起與一個(gè)普通朋友有約，放下手頭的工作，趕去赴約。實(shí)行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。對此，正確的觀點(diǎn)是（）① 作為市民，我們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，也應(yīng)該承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任② “兩會一節(jié)”是市里的大事，我們應(yīng)該為“兩會一節(jié)”營造良好的社會氛圍 ③ 城市是我家，管理靠國家用心愛心專心 ④ 擦洗街道上的欄桿是環(huán)衛(wèi)工人的工作，中學(xué)生沒有必要干這種活 A． ③④B． ②③C． ①②D． ④8．某校師生具有熱心公益活動、服務(wù)社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。她所在班級不僅在學(xué)校衛(wèi)生評比中連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紅旗班的稱號，而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻(xiàn)愛心活動中表現(xiàn)也很突出。據(jù)此回答23題。都具有社會危害性，都是違法行為，都要受到法律制裁。（2）已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷人致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。這種光明磊落的胸襟、真誠坦率的態(tài)度、知恥近乎勇的表現(xiàn)是我們青少年應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)。（4）成長中有了過錯(cuò)，一定要正視并勇于改正。另一方面也是為了遏制、教育犯罪分子，使其懸崖勒馬，同時(shí)對某些有不良動機(jī)的人也是一種震懾。（3）犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。特征：（1）犯罪是嚴(yán)重危害社會的行為。行政違法行為和民事違法行為情節(jié)比較輕微，對社會危害相對較小，因此被稱為一般違法行為。刑事制裁又稱刑罰,是指人民法院對觸犯刑法、實(shí)施犯罪行為的人實(shí)施的法律制裁。其制裁形式主要有：停止侵害、排除妨礙、消除危害、返還財(cái)產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失、支付違約金、更換、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉等。違法行為的種類及相應(yīng)的法律責(zé)任。未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。小錯(cuò)與大錯(cuò)，不良行為與違法犯罪之間的關(guān)系（啟示）是什么？（P85）★（2）小錯(cuò)與大錯(cuò)、不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，它們之間的距離只有“一步之遙”。青少年怎樣學(xué)會拒絕不良誘惑？（P82－84）★（1）客觀分析不良誘惑的危害性，理智拒絕不良誘惑。邪教的危害（1）邪教“法輪功”具有極強(qiáng)的欺騙性，可以使人喪失正常的思維和理智，甚至喪失人性。（3）《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，“參與賭博，屢教不改”是未成年人的嚴(yán)重不良行為之一。一旦涉“黃”，輕者精神萎靡、紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取，重者極易誘發(fā)性犯罪及與之相關(guān)的暴力犯罪和經(jīng)濟(jì)犯罪。（2）青少年充滿好奇，喜歡模仿。青少年為什么要增強(qiáng)辨別各種誘惑的能力？（P76－77）（1）大千世界，充滿了誘惑。如何與老師建立新型的師生關(guān)系？（怎樣建立良好的師生關(guān)系？）（P21－23）★（1）客觀認(rèn)識初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的