畢業(yè)班教師會(huì)議發(fā)言稿定稿-wenkub.com
2024-10-10 16:57 本頁(yè)面
【正文】 我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。誰(shuí)贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。通過(guò)努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。抓好備課關(guān)；研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對(duì)癥下藥。對(duì)于我們六年級(jí)老師我想應(yīng)該抓好這幾個(gè)方面的工作：（1）抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析王登梁主任已經(jīng)分析的清晰到位，這里我就不再重述。第五篇：六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)議發(fā)言稿六年級(jí)畢業(yè)班任課教師會(huì)議發(fā)言稿賀才年各位教師下午好：今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。3發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，苦干，實(shí)干，巧干。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。我們非實(shí)驗(yàn)班的教師，尤其要在這方面端正思想，身體力行，滿腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要。我們辜負(fù)不起。一句鼓勵(lì)話，也許會(huì)成就學(xué)生的一生。101班一名學(xué)生吳滔，成績(jī)非常不好，在課堂上不聽(tīng)課，喜歡搞點(diǎn)小動(dòng)作，經(jīng)常被老師批評(píng)，但是在課后他總會(huì)非常有禮貌的喊一聲：“老師好！”發(fā)現(xiàn)他這個(gè)優(yōu)點(diǎn)以后，我在班上表?yè)P(yáng)他：雖然成績(jī)不好，但是很懂禮貌。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要，滿腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。因此，我始終把提升教學(xué)質(zhì)量看作是教師的根本使命。兩年來(lái)，作為一名畢業(yè)班教師，我努力做到以下幾點(diǎn)：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。我們辜負(fù)不起。教師的激勵(lì)能使一個(gè)高中生尚且如此成功，一個(gè)初中生更需要激勵(lì)！激勵(lì)會(huì)給學(xué)生插上騰飛的翅膀！。在場(chǎng)的人都感受到這個(gè)學(xué)生的真摯情感，因?yàn)樗怯眯脑诔?，含著熱淚在唱，在場(chǎng)的人都流下了淚水。王金戰(zhàn)一股勁地夸這個(gè)學(xué)生：“你一下子能縮小了30分，高三總共要8次大型考試，如此每次縮小30分，那就不是考大學(xué)的問(wèn)題了，而是考清華、北大的問(wèn)題了！”這次學(xué)生被表?yè)P(yáng)得熱血沸騰，頭腦發(fā)懵。但事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，到了王金戰(zhàn)班上后，他被同學(xué)們的成績(jī)嚇傻了，而他除了數(shù)學(xué)，其他幾乎全不及格。考慮到他只是個(gè)借讀生，有人勸其退學(xué)。有一天半夜，他接到校長(zhǎng)電話，要他接一個(gè)被別的班拒收的男生。他帶的一個(gè)55人的班，37人考進(jìn)清華、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校，其他學(xué)生也進(jìn)了復(fù)旦、南開(kāi)等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。我們非實(shí)驗(yàn)班的教師，尤其要在這方面端正思想，身體力行，滿腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。我們學(xué)校教師，尤其是畢業(yè)班教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果后期加強(qiáng)管理，措施得當(dāng)，齊心協(xié)力，今年中考一定會(huì)拿第一。面對(duì)教學(xué)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，相信我們?nèi)w六年級(jí)老師，一定會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，再鑄輝煌的！第二篇：畢業(yè)班教師會(huì)議發(fā)言稿畢業(yè)班教師會(huì)議發(fā)言稿時(shí)間：2011年3月11日下午4點(diǎn)地點(diǎn)：多媒體教室一、成績(jī)分析總結(jié)縱向分析：尖子生排名靠前，數(shù)量樂(lè)觀，基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)穩(wěn)定。眾所周知，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源往往來(lái)自于家長(zhǎng)的希望值。同學(xué)科老師要通力合作；要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。四、要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。要轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自覺(jué)性，就要著重從思想上教育學(xué)生。年級(jí)組要經(jīng)?？偨Y(jié)三方面的典型進(jìn)行交流，交流總
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