新課程遠程研修培訓(xùn)總結(jié)-wenkub.com
2024-10-06 06:02 本頁面
【正文】 只有你下功夫鉆研了，才能創(chuàng)造出精彩高效的課堂。三、在反復(fù)摩課中成長。從培訓(xùn)至今，課間、中午、下班后，爭分奪秒，周末全天投入到學(xué)習(xí)中。語言樸素真摯，列舉了大量的教學(xué)案例，讓我們切實感受到一節(jié)好課是磨出來的，教師正是在學(xué)習(xí)和摩課中成長起來的。第五篇：遠程研修培訓(xùn)總結(jié)發(fā)指導(dǎo)表專家教師姓名作推薦推薦業(yè)作業(yè)資評論評感專家薦發(fā)表彩筆感言推精隨隨筆隨筆回感言研討指導(dǎo)發(fā)帖問教師提分答修勵研獎孫淑芹張連富金瑞香李春信于蘭紅王曉偉宋鳳業(yè)作業(yè)源526論2111723言推薦推薦 69題問3游相華***0676趙培香00066060018760劉學(xué)友***21劉桂臻***楊崇鳳01054060014571寧波***04韓秀華010***1合計 82***999352成員統(tǒng)計概況成員 參與任務(wù) 完成任務(wù) 文章數(shù) 評論數(shù) 研討發(fā)帖韓秀華 10 10 5 18 0王曉偉 10 10 6 17 0劉桂臻 10 10 4 10 0宋鳳業(yè) 10 10 4 19 0寧波 10 10 5 14 0于蘭紅 10 10 3 22 0趙培香 10 10 5 12 0孫淑芹 11 11 7 5 0金瑞香 10 10 5 12 0李美華 10 10 14 15 0張連富 10 10 4 15 0楊崇鳳 10 10 5 12 0游相華 10 10 5 21 0李春信 9 9 6 19 0劉學(xué)友 10 10 5 24 0遠程研修培訓(xùn)總結(jié)膠州市振華小學(xué)李美華時光荏苒，白駒過隙，近兩個月的遠程研修培訓(xùn)已接近尾聲，回頭尋找這一個多月的足跡，忙碌的身影隨處可見——看視頻，及時留言；做作業(yè)，與學(xué)員交流；辦簡報，反饋學(xué)情；解答組員疑難，跟帖回帖；修改教案，觀看議課；相互學(xué)習(xí)，撰寫隨筆；學(xué)、做共贏。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。開拓了視野、增長了見識。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一方面，對我既有思想上的洗禮。第四篇：遠程研修培訓(xùn)總結(jié)研修感言思想得到進一步的洗禮。每個孩子都有其獨特的個性，是一個完整的個體，有聰明的，有遲鈍的；有善于思考的，有善于記憶的；有開朗活潑的，有性格內(nèi)向的……。通過遠程研修認識到要關(guān)注學(xué)生的個性差異。一位優(yōu)秀的教師既要有教學(xué)經(jīng)驗的積累，又要把握課堂教學(xué)的規(guī)律性、靈活機智應(yīng)對的綜合能力。一位好老師不僅僅是交給學(xué)生多少知識，更應(yīng)給學(xué)生多少拿得走的素質(zhì)。靜心細想也很忙很充實，個人在這次遠程研修收獲總結(jié)如下：通過遠程研修更深刻認識到課改的重要性：學(xué)生是課堂的主人教師起主導(dǎo)作用。總之，我認為，本次新課程遠程研修給我們提供了非常有魅力的學(xué)習(xí)環(huán)境、非常民主的學(xué)習(xí)關(guān)系、非常平等的交流與互動、非常便捷的學(xué)習(xí)方式、非常及時的學(xué)習(xí)反饋、非常豐富的學(xué)習(xí)資源、非常鮮活的學(xué)習(xí)案例、非常權(quán)威的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、非常先進的教育理念、非常龐大的學(xué)習(xí)共同體，是一項非常務(wù)實、經(jīng)濟、高效而且意義深遠的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動。因為個性差異是客觀存在的，它是教育的結(jié)果，同時也是教育的依據(jù)。課堂上教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生積極探索的欲望與激情，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。學(xué)科知識有深度，有廣度，要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的知識；把本學(xué)科的知識融會貫通，博采眾長。“ 給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”一位優(yōu)秀的教師，還需要熱情。不知不覺中，又到了寫研修總結(jié)的時候了，總覺得這幾天過得很快。“會當凌絕頂，一覽眾山小”。廣大教師應(yīng)該對新課改理念的理解和把握要準確到位，尤其是教師在教學(xué)中應(yīng)將課改理念和教學(xué)實際緊密結(jié)合，制定出一系列切實可行的教學(xué)措施和方案，把課程改革的精神落實到實處，在實踐中有章可循，避免盲目性。例如壽光中學(xué)任方華老師的《學(xué)而實習(xí)之，不亦樂乎》、現(xiàn)代中學(xué)的楊艷美老師的《表格對比，直觀教學(xué)，化繁為簡》等文章被省里的專家推薦，壽光二中的劉興旺、現(xiàn)代中學(xué)的吳福海、魏
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