【正文】 利用每周一節(jié)的閱讀活動(dòng)，把語文主題學(xué)習(xí)叢書用好。認(rèn)真研究制定，注重落實(shí)周教學(xué)工作計(jì)劃。把課堂教學(xué)改革貫徹到底。班子分工靠教研組，把兩周一次的教研活動(dòng)開展好。有的學(xué)生事半功倍，有的學(xué)生事倍功半；事倍功半與事半功倍的區(qū)別歸根到底就是效率的問題，效率高，則事成；效率低，則事敗。新學(xué)期有兩點(diǎn)打算：首先要主動(dòng)多問。同時(shí)下學(xué)期對(duì)于整個(gè)初中的學(xué)習(xí)生活也尤為重要，這學(xué)期我要好好學(xué)，為整個(gè)初三打下基礎(chǔ)。還有復(fù)習(xí)，我也要盡量去嘗試去做一做，盡量做到一周一次。我總沒搞好預(yù)習(xí)和上課學(xué)習(xí)的關(guān)系。以上是我新學(xué)期的打算，我一定說到做到，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，天天向上。拿到題目時(shí)先想一想再做，這樣就不容易出錯(cuò)了。我將及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。目標(biāo)：上課時(shí)要積極舉手發(fā)言，提高自己的膽量，勇于提問題。還有我的個(gè)人衛(wèi)生，我的課桌旁如果有垃圾，見到了就要趕快扔到垃圾桶，在教室里，只要發(fā)現(xiàn)了垃圾，就隨手撿起來扔到垃圾桶里，還有我的書包，每天我要自己定時(shí)整理，還有因?yàn)槲业臅偸欠诺暮軄y，書包里的書有時(shí)候會(huì)折，我要把我的書放得整整齊齊?？偠灾?，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生！新學(xué)期打算作文五年級(jí) 篇10首先我要在學(xué)校里尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助同學(xué)，老師安排我的事，我要全力完成，做好老師的小幫手。對(duì)于預(yù)習(xí)語文的字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的39。首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。其次，每天要積累一定數(shù)量的詞匯，為寫出好文章奠定基礎(chǔ)。在過去的日子里，無論你是否擁有歡笑，是否擁有陽光，那都是往日的回憶了，請(qǐng)用一把堅(jiān)固的鎖把它封起來吧！“一個(gè)好的開始，是成功的一半”，所以我們?cè)谛聦W(xué)期的開始就要有嶄新的面貌，丟掉以往的壞習(xí)慣，堅(jiān)定信念、充滿自信、勤奮努力。我堅(jiān)信在希望的田野里有我播下的種子, 在豐收的果園里有我辛勤的汗水。 四、尊敬老師. 團(tuán)結(jié)同學(xué)。這就是我這一學(xué)期的計(jì)劃與打算！新學(xué)期打算作文五年級(jí) 篇7寒假如蜻蜒點(diǎn)水, 一閃而過, 踏著春天的步伐, 我轉(zhuǎn)學(xué)跨進(jìn)了新的學(xué)校大門, 新學(xué)校, 新老師, 新同學(xué), 一切煥然一新在新學(xué)期里我決定把心從愉快的寒假中收回來, 立即投入新的學(xué)習(xí)生活, 一寸光陰一寸金,我一定抓住五年級(jí)最后一期的機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí), 力爭(zhēng)前十名, 再把班上李金旺同學(xué)的第一名奪過來, 我一定做到： 一、上課專心聽講, 作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成。最后，我覺得要加強(qiáng)體育鍛煉和動(dòng)手能力，媽媽說過，健康是生命的39。早上早起床進(jìn)行晨讀，不能像以前一樣起床很晚，就像打仗一樣做準(zhǔn)備，有時(shí)連飯也吃不好，到了第三節(jié)課自己的小肚子就反抗的“咕咕”直叫起來；晚上不能像以前那樣寫的很晚太拖拉，要盡快把作業(yè)完成，這樣既練習(xí)了自己的速度和正確性，又提高自己作業(yè)能力。新學(xué)期打算作文五年級(jí) 篇6我又將面臨新的一個(gè)學(xué)期，這又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和全新的開始。所以，我認(rèn)為，我應(yīng)該及時(shí)改掉磨磨蹭蹭這個(gè)壞習(xí)慣，我應(yīng)該，動(dòng)作快一些，那樣，我才有更多的時(shí)間去看書或鍛煉。上一學(xué)期，我的最大缺點(diǎn)就是粗心。先說我的心打算吧！我這個(gè)學(xué)期要打起百分之一千的精神學(xué)習(xí)，我要在新的學(xué)期里：樂學(xué)、善思、展風(fēng)采；正所謂樂學(xué)、善思才能展風(fēng)采：明禮、誠信才能促和諧。其實(shí)96分的語文成績(jī)，我并不高興，因?yàn)橛袔最}我是不應(yīng)該丟分的，可是就是因?yàn)槲业拇中拇笠?、讀題不認(rèn)真分析而造成的。下個(gè)學(xué)期我將是三年級(jí)的學(xué)生了，會(huì)增加一些科目，比如作文和英語，學(xué)業(yè)會(huì)更加繁重，但我有信心學(xué)好每一個(gè)學(xué)科，在新的學(xué)期里我打算：一如既往地每天上學(xué)、放學(xué)，上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地聽課，回到家時(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地寫作業(yè)。上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，發(fā)言聲音洪亮，能讓老師聽清楚，班里、學(xué)校搞活動(dòng)，也要踴躍參加，要愛勞動(dòng)，不亂人垃圾，做一個(gè)文明的小學(xué)生。對(duì)于上一學(xué)期，也是我一至五年年級(jí)最糟糕的一學(xué)期，我也希望一些毛病能夠有所改正。細(xì)的`來說，對(duì)于語文，我準(zhǔn)備每篇課文都在教之前預(yù)習(xí)，教時(shí)認(rèn)真聽講，做好筆記，之后認(rèn)真復(fù)習(xí)，多看課外書，積累好詞好句，為作文打下基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)，不管簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，我都準(zhǔn)備靜下心來，仔細(xì)審題，戒驕戒躁，一步步地，小心謹(jǐn)慎地解答；英語的話，我準(zhǔn)備上課認(rèn)真聽講，多參與交流與練習(xí)，如果下課有機(jī)會(huì)，和同學(xué)試著用英語交流，爭(zhēng)取在實(shí)踐中提高，回家后多聽磁帶，多讀，提高口語能力；還有科學(xué)，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)弄清科學(xué)原理，多思考幾個(gè)為什么。為把學(xué)生的心及時(shí)收回，班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律檢查，同時(shí)根據(jù)班上的實(shí)際情況，擬定《德育評(píng)估細(xì)則》，在教育過程中做到有規(guī)可依，使教師對(duì)學(xué)生的教育經(jīng)常化、系統(tǒng)化。搞好第一次考勤工作，保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。在班級(jí)建設(shè)中，班干部的作用非同一般。開好第一次班會(huì)，塑造良好的第一印象。很多老師都認(rèn)為，校園衛(wèi)生大掃除是學(xué)生的事，班主任的工作是給學(xué)生分配勞動(dòng)任務(wù)，監(jiān)督并督促學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真完成任務(wù)。注冊(cè)登記，是新學(xué)期班主任和學(xué)生的第一次會(huì)面，也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口，通過這項(xiàng)工作，班主任既能了解學(xué)生的到校情況，又能了解學(xué)生的家庭情況。我的第四個(gè)壞毛病就是字不好看，有時(shí)，我一心想著去玩，會(huì)把字寫得‘龍飛鳳舞’寫潦草字。這個(gè)壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí)，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn)。在新的學(xué)期里，我會(huì)把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，不把精力和時(shí)間投入‘玩’這個(gè)無底洞里。我相信，如果我堅(jiān)持改正以上五大缺點(diǎn)，我一定會(huì)成為一名出色的學(xué)生。我的第三個(gè)壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會(huì)回答的問題還是不會(huì)回答的問題我都不舉手，好像是手如同有萬金那么重，重得讓我舉不起來似的。我有一個(gè)壞毛病就是老師在上課的時(shí)候我會(huì)情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去和同學(xué)講話。新的學(xué)期就是一個(gè)良好的開端。對(duì)此，可以有兩種處理方法，一種是師生共同商量，選定一個(gè)話題進(jìn)行口語交際和習(xí)作。前面說過，本冊(cè)教材每一組習(xí)作，都根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，相應(yīng)地提出了要求。有的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，如，談自己的理想。(四)口語交際教學(xué)注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動(dòng)交流。二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂。課文中的某個(gè)詞語用得好，某些語句寫得好，可以隨機(jī)設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，如，用詞語寫幾句話，交流課文中的語句好在哪里，還可以用在什么樣的語言環(huán)境中。可以把課文中的好詞好句分成“寫人”“敘事”“繪景”“狀物”等幾大類，再分別抄寫下來。積累的目的在于運(yùn)用。(3)抓住重點(diǎn)句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。在閱讀中聯(lián)系生活實(shí)際深入思考，對(duì)閱讀的內(nèi)容加以分析和歸納，進(jìn)一步理清課文的脈絡(luò)。(2)把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。默讀比朗讀的速度快，更利于訓(xùn)練思維，要培養(yǎng)學(xué)生一邊默讀，一邊思考的習(xí)慣。本冊(cè)的朗讀要求，一般在課后練習(xí)第一題提出。精讀課文的教學(xué)(1)指導(dǎo)朗讀、默讀。對(duì)于書寫練習(xí)，除閱讀課上指導(dǎo)寫字外，主要憑借本冊(cè)配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材，進(jìn)行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。其次，教學(xué)每一個(gè)專題時(shí)，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，無論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系起來，做到“瞻前顧后”──前面學(xué)過的適時(shí)總結(jié)、復(fù)習(xí)、應(yīng)用，后面要用到的適時(shí)做好鋪墊。提高學(xué)生合作，貢獻(xiàn)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。繼續(xù)加強(qiáng)精讀和略讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的瀏覽能力。三、教學(xué)