20xx統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)心得-wenkub.com
2024-10-03 13:05 本頁面
【正文】 下午由姚守梅老師圍繞“教材內(nèi)容”的特點(diǎn)，以一個(gè)個(gè)鮮活的案列和老師們分享了教學(xué)內(nèi)容的選擇教學(xué)策略的確定，價(jià)值取向的引導(dǎo)等教材實(shí)施要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)文本的解讀要求關(guān)注文本的體式和文本的邏輯，要用好教材的教輔系統(tǒng)，注意知識(shí)的整合和關(guān)聯(lián)，關(guān)注整本書的閱讀，加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)深度，發(fā)展學(xué)生的思維，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。主要從人文主題、閱讀方法、閱讀策略，教學(xué)要求四個(gè)角度進(jìn)行了比較，突出了七年級(jí)上冊(cè)語文的特點(diǎn)：人文主題側(cè)重?zé)釔圩鎳?，理解他人，審視人生；閱讀方法較多理性色彩，廣泛學(xué)習(xí)的多種方法；閱讀策略重在精思細(xì)析，漸趨專業(yè)，針對(duì)性佳；教學(xué)要在思考深度與精度，思維方式的多元化等方面的教學(xué)要求有所提高。她向大家介紹了統(tǒng)編教材編寫的核心理念、價(jià)值取向。上午，人教版高級(jí)編輯尤煒首先為大家作了《統(tǒng)編義務(wù)教科書八年級(jí)上冊(cè)介紹》的專題講座。第五篇：初中語文2017年統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)初中語文2017年統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)教師的發(fā)展主陣地是課堂，在成長(zhǎng)之路上，雖然有許許多多的事要做，但首先要做的還是要把課上好，尤其是對(duì)于剛出校園走向頂崗實(shí)習(xí)的的作為實(shí)習(xí)教師的我們更是如此。我在今后的教學(xué)中也要主動(dòng)去嘗試有趣的識(shí)字方法，讓孩子們?cè)诳鞓返淖R(shí)字環(huán)境中更好的識(shí)字。二年級(jí)語文上冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的漢字是450個(gè)，要求會(huì)寫的漢字是250個(gè)。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，也給我留下了深刻的印象。整個(gè)培訓(xùn)讓我受益頗多。三、我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該注意的問題：教學(xué)時(shí)注意抓難點(diǎn)；字母教學(xué)不要過分強(qiáng)調(diào)發(fā)音部位，應(yīng)以模仿為主；結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與語言實(shí)際，進(jìn)行漢語拼音教學(xué)；順應(yīng)學(xué)生的天性，增強(qiáng)教學(xué)的情趣(比如創(chuàng)設(shè)情境，編兒歌，動(dòng)手做做，活動(dòng)與游戲)；注意發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì):引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察情境圖，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組詞練習(xí)。課堂要呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)、師生互動(dòng)、生生交流，使課堂變得活躍。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)，圖文并茂，版式多樣，風(fēng)格活潑，色彩明麗，能夠吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。其次靳主任提出的教學(xué)流程九步走也是非常有實(shí)效的教學(xué)方法：反復(fù)看課本至少三遍，總結(jié)每一遍的感悟；看課后要求，課后要求即重點(diǎn)；看課程標(biāo)準(zhǔn)及教參；學(xué)習(xí)集體備課，多借鑒適合自己的教學(xué)方法；修改適合自己的地方；給自己整理一份教學(xué)流程，要做到簡(jiǎn)單，實(shí)用，有實(shí)效；教學(xué)課后反思認(rèn)真寫；做充分的學(xué)情調(diào)查；每節(jié)課的總結(jié)批注。培訓(xùn)前靳主任給了我們具體的語文教學(xué)方面的指導(dǎo)。采用形式各異的激勵(lì)辦法和開展各項(xiàng)活動(dòng)。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。作為一線的語文教師，我們應(yīng)努力將這一理念融入到日常的教學(xué)行為中，既要潤物無聲地對(duì)學(xué)生的思想觀念進(jìn)行正確的引導(dǎo)，又要避免空洞乏味的說教。以前的我
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