讀跟丹麥父母學(xué)幸福教育心得體會(huì)-wenkub.com
2024-10-01 04:07 本頁面
【正文】 作為一名老師和家長，在今后的教育中應(yīng)摘掉固有的“教育眼鏡”，重新發(fā)現(xiàn)一條通往幸福的教育之路。書的最后還給大家分享了一些關(guān)于愜意相聚的小貼士和愜意誓言，幫助大家走進(jìn)幸福，學(xué)會(huì)幸福。還有走出學(xué)校，經(jīng)常去森林遠(yuǎn)足的野外活動(dòng)。比如書中給我們提到的“巡邏”它針對(duì)小學(xué)的低年級(jí)學(xué)生，同時(shí)需要高年級(jí)學(xué)生協(xié)助。所以，在丹麥幼兒園每個(gè)孩子都有3套衣服，一套是室內(nèi)穿的，一套是下雨天穿的連體雨衣和雨鞋，一套是晴天外出玩時(shí)穿的衣服。所以，丹麥在國家層面立法保障兒童“玩”的權(quán)利。然后持續(xù)追蹤參與該項(xiàng)目的兒童從學(xué)前教育階段直至成年（40歲）的生活。若方式不當(dāng)，還有讓孩子產(chǎn)生厭倦學(xué)習(xí)的情緒。 咱們中國人喜歡用“不要讓孩子輸在起跑線上”來強(qiáng)調(diào)幼兒教育的重要性，而且大家所認(rèn)為的“起跑線”就是早期開發(fā)孩子智力，讓孩子學(xué)一些讀寫算的小學(xué)化知識(shí)和技能。正像羅杰斯所說：說到玩兒，人們往往覺得這是認(rèn)真學(xué)習(xí)之后的放松，可對(duì)于孩子來說，玩兒才是真正的學(xué)習(xí)。不下通牒（noultimatums）即沒
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