人教版必修二語文第一單元檢測練習(xí)題-wenkub.com
2024-11-25 05:21 本頁面
【正文】 （ 3）廢墟可驅(qū)譴人們聯(lián)想史實(shí)并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，具有教育價(jià)值。 10．作答說明：本題具 有一定的開放性。故選 C） 6． B（“竹節(jié)蟲”“竹子”和下文的“像一根樹枝”不一致） 7． BC（ B 項(xiàng)，將文中“我”的兩位朋友對(duì)廢墟的不同的審美方式統(tǒng)一為一種描述，違背原文意思。i”； C“澄”應(yīng)讀“ d232。 要求： 1．從“藍(lán)天、大地、高山、大海、草原、沙漠、黃河、長江”中選擇一個(gè)詞語填在橫線上（也可以自己選擇一個(gè)非人的對(duì)象）。） （ 1） ____________________________________________________。） （ 2）如果為廢墟而羞愧，則往往會(huì) ________的真面目，這正如在給真正的悲劇 ________。 8．“時(shí)間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間輾碎凹凸。 B．“我”的朋友喜歡趁著殘?jiān)碌奈⒐庑幸饔趶U墟間，以對(duì)晨曦的期待驅(qū)譴文人的矯揉。 現(xiàn)代，不僅僅是一截時(shí)間。他不會(huì)妄想自己腳下是一座拔地而起的高臺(tái)。中國人若要變得大氣，不能再把所有的廢墟驅(qū)逐。 惟有屈原不想大團(tuán)圓，杜甫不想大團(tuán)圓，曹雪芹不想大團(tuán)圓，孔尚任不想大團(tuán)圓，魯迅不想大團(tuán)圓??他們保存了廢墟，凈化了悲劇，于是也就出現(xiàn)了一種真正深沉的文學(xué)。結(jié)果，兩相殺伐，兩敗俱傷，既斫傷了歷史，又砍折了現(xiàn)代。 我只怕，人們把所 有的廢墟都統(tǒng)統(tǒng)刷新、修繕和重建。我說，黃葉本身也是美。 廢墟有一種形式美，把拔離大地的美轉(zhuǎn)化為皈附大地的美。廢墟是進(jìn)化的長鏈。時(shí)間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間輾碎凹凸。 廢墟 我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上，向它致誠意的祝福，愿它繁茂蒼綠。 ②秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總是看不飽，嘗不透， ________不到十足。我懷念著綠色把我的心等焦了。 D．老師這幾年對(duì)同學(xué)們 耳提面命 ，諄諄教誨，大家都很感動(dòng)。 B．秋 蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)
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