【正文】 開題完成情況： 好（ ） 較好（√） 一般（ ） 差（ ） 未完成（ ） 外文資料翻譯情況： 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 差（ ） 未完成（ ） 學(xué)習態(tài)度 : 好（ ） 較好（√） 一般（ ） 差（ ） 出勤情況：出勤記載是否詳實 是 ；請假次數(shù)： ，缺席次數(shù)： 。 ～ . 進一步修改論文并定稿；完成設(shè)計作品展版；完成設(shè)計報告書及答辯課件。 ～ 擬定論文提綱并完成初稿；進行課 題的初步設(shè)計。 三、 課題的研究方法、技術(shù)路線 研究方法： 通過 畢業(yè)課題 設(shè)計，探討 藝術(shù) 形式語言 和 當代審美心理 實現(xiàn) 的途徑和意義，使 課題研究具有一定的前瞻性和 創(chuàng)新性， 在此基礎(chǔ)上完成相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作 。 創(chuàng)造性思維應(yīng)用是一種綜合運用能力 , 是設(shè)計創(chuàng)新的必經(jīng)途徑 。 課題研究在 智能 保安 機器人成熟技術(shù)的基礎(chǔ)上， 以使用行業(yè)保安特點與保安環(huán)境為依據(jù)，在深入探討 智能 保安 機器人的工作 規(guī)律與功能需求，及特定使用需要的審美 形態(tài)等方面有著很大的研究空間 。準備 畢業(yè) 答辯。 — 完成課題理論研究，論文初步完稿 。 具體須完成的研究任務(wù)如下： 1．在完成畢業(yè)設(shè)計實習的基礎(chǔ)上，收集整理出市場調(diào)研報告； 2．通過畢業(yè)課題設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計課題綜述分別從實踐與理論兩個層面，探析設(shè)計 藝術(shù)創(chuàng)造思維 的形式與層次； 3．實現(xiàn) 設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)造思維的 探析與應(yīng)用，在畢業(yè)設(shè)計實踐中充分體現(xiàn)創(chuàng)造思維 ； 4．在所完成的 畢業(yè)課題 中 對 設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)造思維的 形式和層次進行探討和分析 。 課題的研究方法和技術(shù)路線 研究方法： 通過 畢業(yè)課題 設(shè)計，探討 藝術(shù) 形式語言 和 當代審美心理 實現(xiàn) 的途徑和意義，使 課題研究具有一定的前瞻性和 創(chuàng)新性， 在此基礎(chǔ)上完成相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作 。 要求學(xué) 生 嚴格遵守“南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計報告書”的規(guī)范要求， 做好畢業(yè)答辯的各項準備工作，規(guī)范地完成本次畢業(yè)課題，合格通過畢業(yè)答辯。 學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點，可對該表格進行適當?shù)男薷摹? 系 室意見 該課題符合工業(yè)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，課題難宜適中，要求得當。課題產(chǎn)品設(shè)計要求以報告書、模 型、展版、 PPT 及全部設(shè)計內(nèi)容刻錄光盤的綜合作業(yè)形式完成。 本課題研究分為產(chǎn)品設(shè)計與設(shè)計綜述兩個部分，要求在完成產(chǎn)品創(chuàng)新 形態(tài)設(shè)計的過程中，努力探討當今時代設(shè)計藝術(shù)的形式語言和創(chuàng)新規(guī)律，研究創(chuàng)造性思維 在產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域中的實踐意義 ，并根據(jù)藝術(shù)學(xué)院相關(guān)畢業(yè)規(guī)定要求，將探究心得寫出設(shè)計綜述。 （ 保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定 ） 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 日期： 8 南通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）立題卡 課題名稱 智能保安機器人形態(tài)設(shè)計（顧劍威） 出題人 吳國強 課題表述（簡述課題的背景、目的、意義、主要內(nèi)容、完成課題的條件、成果形式等） ： 智能機器人在當代 社會環(huán)境中已被逐步普及應(yīng)用，在完成機器人的技術(shù)設(shè)計后，又需要根據(jù)不同的使用環(huán)境與實用功能，繼而完成它的形態(tài)設(shè)計。 ? 設(shè)計定位 （ 根據(jù)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)什么問題，提出什么問題，準備解決什么問題 ；即設(shè)計的是什么？ 為誰設(shè)計的？在什么條件（環(huán)境） 下 用？怎么用？ ） （ 1 分鐘） ； ? 功能定位 （擬解決的使用功能與審美功能） （ 1 分鐘） ； ? 對照設(shè)計定位和各項功能指標 ，對設(shè)計創(chuàng)意、 技術(shù)應(yīng)用、材料工藝、消費心理、人機關(guān)系等 以圖片 示 例，扼要 表達 （ 2 分鐘） ； 4. 定位指標實現(xiàn)程度 （問題解決的如何 ？ ） （ 1 分 鐘） ； ? 使用功能 實現(xiàn)程度 (局部實現(xiàn)還是整體實現(xiàn)，未實現(xiàn)的原因 ) ? 審美功能 實現(xiàn)程度 (局部實現(xiàn)還是整體實現(xiàn)，未實現(xiàn)的原因 ) ? 結(jié)論 （指向設(shè)計課題的結(jié)論，論證 畢業(yè)設(shè)計 課題 的 社會價值與經(jīng)濟價值 ） 20201112（修訂） 6 本 科 畢 業(yè) 創(chuàng) 作、設(shè) 計 報 告 書 題 目 作 者 ： 專 業(yè) ： 指導(dǎo)教師 ： 完成日期 ： 7 原 創(chuàng) 性 聲 明 本人聲明：所呈交的畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究成果。 20201112（修訂） 附件： 1. 工業(yè)設(shè)計專業(yè)本科畢業(yè)答辯自述 PPT提綱 ； 2. 院頒“南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計報告書”文本； 3. 國家學(xué)術(shù)論文《文后參考文獻著錄規(guī)則》 。 以上 共 6 個 部分的結(jié)構(gòu) 內(nèi)容。 即 客觀 、概略地 總結(jié)課題研究 的 收獲 與 感悟 ， 并鳴謝 。 這一部分需要對照設(shè)計定位和各項功能指標、技術(shù)應(yīng)用、材料工藝、消費心理、人機關(guān)系等深入表達，此部分為 本“畢業(yè)課題綜述”的重點； 第一部分 ： 立題原因 ， 即為什么要做本課題 （設(shè)計什么？為誰設(shè)計？ 為解決什么問題？） 。一個頁面 ) ⑩ 封底 （ 設(shè)計 “ 畢業(yè)設(shè)計 作業(yè) 光盤 ” 袋附置光盤 ； 要求硬質(zhì) 透明 塑料護封 ） 六、 注意事項 報告書要求 在 畢業(yè)答 辯 的 10 日 之前完成，并經(jīng)輔導(dǎo)老師統(tǒng)一驗收電子文檔后打印裝訂。 創(chuàng)新性（觀念創(chuàng)新；功能創(chuàng)新；形態(tài)創(chuàng)新 。 不少于5 個方案， 每方案一個頁面 ） 定案 表達 （ 以 徒手 圖 為主， 進行 功能 、 結(jié)構(gòu)、材料、 色彩 、人機 3 關(guān)系 等深入細化設(shè)計 ， 反映 消費 觀念 與 使用 方式 的 創(chuàng)新性 與相應(yīng)的 功能性 。 一個頁面 ） ⑦ 設(shè)計研究 （內(nèi)容及要求如下，不少于 12 個 頁面 ，要求圖文并茂 、推理充分 ） 。決定課題要不要做的，是宏觀問題；影響課題如何做的是微觀問題，其中包括 技術(shù) 、 材料 、 工藝 等 生產(chǎn)調(diào)研 。 一個頁面 ) 以下 黑體字均要在報告書相關(guān)內(nèi)容的頁面上出現(xiàn) ，即清晰表示出報告