【總結(jié)】1、復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘和除以及兩步計算式題。2、培養(yǎng)學(xué)生算法多樣性的同時培養(yǎng)學(xué)生的擇優(yōu)能力。3、在民主、和諧的教學(xué)氣氛中,促進(jìn)師生的情感交流。復(fù)習(xí)小朋友,大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)本領(lǐng),有關(guān)計算方面的題你會哪些類型的?能舉例嗎?探究一探究二探究三探究一
2024-11-29 01:55
【總結(jié)】周長與面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程,體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程,初步體會到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。5米3米5米2米10平方米7分米35平方分米填一填:長方形長寬周長面積
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】巧算周長與面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程,體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程,初步體會到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。25cm12cm算一算下圖的周長與面積:25米12米25米15米5米12米C
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索與掌握正方形與長方形的面積計算。2.會用厘米方格來表示圖形的面積。3.認(rèn)識面積單位平方厘米(c㎡),初步建立1平方厘米的量感。長方形正方形比較面積大小?15格16格左邊圖形有4格右邊圖形有4格面積相等嗎?長
【總結(jié)】4cm2cm3cm求下列圖形的面積。3×4=12c㎡2×2=4c㎡情景星期天,小丁丁、小胖、小亞和小巧組織的雛鷹假日小隊活動,一起到森林公園去游玩,他們看到樹林里的草地上有些樹葉,他們會提什么問題呢?一片樹葉的面積有多大?一片樹葉到底有多大呢?今天我們來學(xué)習(xí)樹葉的面積。
2024-12-11 12:55
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊不規(guī)則圖形的面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.估測出不規(guī)則平面圖形的面積。2.同學(xué)們親身經(jīng)歷估測活動的過程,發(fā)展空間觀念。油菜實驗地小麥實驗地大豆實驗地這是我們村新規(guī)劃的實驗地。哪塊實驗地的面積最大呢?海南島臺灣島下面這塊田的面積大約有多少平方米?(每一方格表示
【總結(jié)】鉛筆盒的封面,哪個大?黑板和電視機(jī)的面比較哪個大?下面4組圖形,分別是誰大誰小?綠色圖形比黃色圖形大綠色圖形比紅色圖形小黃色圖形比紅色圖形小兩個圖形一樣大用重疊的方法比不出哪個面積大.藍(lán)色長方形比紅色長方形大.藍(lán)色長方形比紅色長方形大.15個小正方形16個小正方形(1)(2)(3)比一比,哪個
2024-11-28 23:32
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊面積的估測教學(xué)目標(biāo)?。?不規(guī)則圖形的面積。?神,發(fā)展同學(xué)們思維的靈活性。例。方法一:(1)用數(shù)格子的方法進(jìn)行估測。?(2)思路:大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去。?(3)估測結(jié)果,這個圖形的面積大約是:22+
2024-11-29 00:10
【總結(jié)】面積計算教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):復(fù)習(xí)長方形與正方形面積計算方法。2.能力目標(biāo):能通過觀察弄清圖形之間的組合關(guān)系,能運用割補(bǔ)法求組合圖形的面積。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,分析問題的能力。教學(xué)重點:能運用割補(bǔ)法求組合圖形的面積。教學(xué)難點:正確選擇數(shù)據(jù)計算圖形面積。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體
2024-11-18 19:27
【總結(jié)】8m4m5m5m3m4m9m6m9m面積計算教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):能通過觀察,弄清圖形的組合關(guān)系。2.能力目標(biāo):通過割、補(bǔ)的方法,求出組合圖形的面積。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,分析問題的能力。教學(xué)重點:能通過割、補(bǔ)的方法,求出組合圖形的面積。教學(xué)難
【總結(jié)】面積計算教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo)復(fù)習(xí)長方形與正方形面積計算方法。2.能力目標(biāo):能通過觀察弄清圖形之間的組合關(guān)系,能運用割補(bǔ)法求組合圖形的面積。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,分析問題的能力。教學(xué)重點:能運用割補(bǔ)法求組合圖形的面積。教學(xué)難點:正確選擇數(shù)據(jù)計算圖形面積。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課
2024-11-18 19:26
【總結(jié)】冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):、應(yīng)用正方形面積公式的過程。,會計算正方形的面積。,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)環(huán)保的意識。我們上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)過面積和面積單位.請問:1、什么叫面積?常用的面積單位有哪些?引入2、什么是1平方厘米?1平方分米的正方形邊長是多少?
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】1、借助實物、圖形,直觀認(rèn)識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾,3、認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性(即分割成的所有部分合起來依然是整體。)發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。24384638(并說說這個分?jǐn)?shù)的含義)2、圖色部分的小
2024-11-10 23:16
【總結(jié)】乘與除,會對結(jié)果進(jìn)行估算。。。情景情景12435情景9834用下面4張數(shù)字卡片,編“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的題數(shù)學(xué)宮里有很多有趣的數(shù)學(xué)題,歡迎聰明的你到數(shù)學(xué)宮來做客。計算前先估一估,哪一題的得數(shù)最大?哪一題的得數(shù)最???你是怎樣想的?9834
2024-11-11 09:09
【總結(jié)】認(rèn)識面積蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊這是兩塊菜地,獅子大王要把這兩塊地分給山羊和狐貍,忠厚的山羊讓狐貍先挑了,狐貍很快地挑了第一塊地。為什么?21看看黑板的表面和課本的封面,說一說哪一個面比較大,哪一個面比較???黑板表面的大小是黑板的面積,它比課本封面的面積大。教室地面的面積比凳子面的
2024-11-29 13:02