今天怎么做老師讀后感-wenkub.com
2024-09-27 08:41 本頁面
【正文】 在今后的教育教學中，我一定會嚴格的要求我自己，盡早的做一名智慧型的教師。教師應(yīng)該是個思想者。一名好教師，一名愛學生的教師，會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。我則認為：教育首先是一種服務(wù)，教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè)。讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》也許能給我們一些啟示。然而今天教師也不再擁有令人真正崇敬的榮耀和光環(huán)。而這些恰恰是我們這些青年教師說欠缺的。 我贊成教師做學生靈魂的工程師。hellip。 我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。在我看來王曉春老師做的就是這樣的工作。可曾有過將現(xiàn)成的問題肢解細化，細嚼慢咽的灌輸給學生。蜈蚣急了：那里呀，我在思考你的問題，可是我越想越復(fù)雜，如今怎么也邁不出步子來了。想著想著，自己也琢磨起來：是先邁左腿好呢還是先邁右腳好。蜈蚣很奇怪，就問：青蛙哲學家，你在干什么呀。對于不同性格的孩子，作為教師不可避免的會有私人的情感選擇傾向，但站在教師的立場上，就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師都能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。是呀。我們的教師行為是否與說的相一致。要
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