7學習黃文秀同志先進典型事跡交流研討講話-wenkub.com
2024-09-26 18:22 本頁面
【正文】 她的故事更是基層工作者的一個縮影，我們都應(yīng)該向文秀同志學習，學習她對黨忠誠、信念堅定，學習她扎根基層、心系群眾，學習她胸懷大愛、無私奉獻，學習她立足平凡、追求崇高，在各自的工作崗位上拼搏奮進。首先學習她不忘初心、牢記使命的寶貴品質(zhì)，放棄了在大城市就業(yè)生活的機會，選擇自愿回到家鄉(xiāng)工作，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員全心全意為人民謀幸福的宗旨，反映出共產(chǎn)黨員除了最廣大人民的利益，沒有自己特殊利益的根本特征。她深夜冒雨驅(qū)車趕路，在途中被山洪連車帶人卷走，不幸遇難殉職。**年，考入北京師范大學哲學學院。 關(guān)于黃文秀同志先進事跡學習有感5 近日，習近平總書記對黃文秀同志先進事跡作出重要指示，強調(diào)廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。黃文秀同志在脫貧攻堅一線在脫貧攻堅第一線傾情投入、用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。學習她扎根基層一心為民的價值追求，在基層的一線做出自己應(yīng)該做的努力。 這樣一個堅守初心、甘于奉獻的人是時代的楷模，更是我們作為新時代青年需要學習的榜樣。她用實際行動將不忘初心的精神演繹得淋漓盡致。作為新時代的共產(chǎn)黨員，黃文秀用生命詮釋了共產(chǎn)黨員的初心與使命。這是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。 關(guān)于黃文秀同志先進事跡學習有感2 廣西XX市XX縣區(qū)新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀，深夜冒雨奔向受災(zāi)群眾，不幸遭遇山洪，她的青春永遠定格在了30歲。 一致認為，黃文秀同志是在“不忘初心、牢記使命”主題教育中涌現(xiàn)出來的時代楷模，在她身上所體現(xiàn)出來的“不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻”的精神，值得我們學習。黃文秀的研究生同學陳麗美說：“文秀總是把微笑給了別人，把堅強給了自己。 關(guān)于黃文秀同志先進事跡學習有感1 為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于黃文秀同志先進事跡的重要指示精神，深切緬懷黃文秀同志短暫而光輝的一生，激勵廣大黨員干部見賢思齊、奮發(fā)作為，努力建設(shè)壯美廣西，共圓復(fù)興夢想，2019年7月29日下午，離退處全體黨員干部參加了自治區(qū)發(fā)展改革委組織收看人力資源和社會保障部、國務(wù)院扶貧辦、自治區(qū)黨委政府共同舉辦的黃文秀同志先進事跡報告會。黃文秀就是有黨性公心的人，面對百色大石山區(qū)進入雨季，可能給群眾帶來的危險，她沒有選擇躲避，而是前沖在一線，用生命詮釋了一名優(yōu)秀年輕干部的黨性和忠誠。 三是面對攻堅，我們是選擇奮斗向前還是避險逃難。”如何對待脫貧攻堅，是對我們的考驗。脫貧攻堅，是我們這一批黨員干部的時代責任，而我們年輕干部就這場是脫貧攻堅戰(zhàn)的主力軍。對于我們年輕干部而言，要像黃文秀一樣把雙腳深深的扎進泥土里，在基層一線的摔打中尋找一份屬于自己的堅守，在為群眾的無私付出中定格最絢爛的年華。黃文秀同志是我們年輕干部新時代學習的標桿和榜樣，結(jié)合自身基層工作實際談幾點感悟，請各位領(lǐng)導和同志們批評指正。 以上是我的發(fā)言材料，謝謝大家。 第三，在推進具體工作上下功夫。知行合一不僅要在頭腦里扎根，還要落實到具體行動中，做到學思用貫通，知信行合一。 最后通過這次學習交流，我想在今后的工作中努力做到一下幾點： 第一，要在理論武裝上下功夫。主要表現(xiàn)在，在困難面前，不沖在最前線，而是躲在傍邊觀察別人后再行動。 三、工作作風不夠耐心細致。主要表現(xiàn)在，遇到工作，不能積極主動要求參加工作。怕這怕那，對認定對的事情不能自始至終堅持下去，遇到困難就放棄。 黃文秀同志堅守初心、對黨忠誠，心系群眾、擔當實干，品德高尚、克己奉公，知重負重、堅韌不拔，用生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價值追求和使命擔當。她還幫助考上大學的貧困生爭取各項補助，讓村里苦讀多年的寒門學子獲得上大學的機會。到任村書記以來，她帶領(lǐng)村“兩委”班子成員外出考察學習、請技術(shù)專家到現(xiàn)場指導、挨家挨戶宣傳政策、發(fā)動黨員干部帶頭示范種植等方式。她努力踐行了黨同人民群眾要保持血肉聯(lián)系的根本。 黃文秀剛上任時，在困難面前沒有失去信心，深入群眾開展工作，常常脫下外套幫貧困戶家庭掃院子，拉近干群關(guān)系；貧困戶不讓她進家門她就去兩次、三次；貧困戶不在家，她就去田里，邊幫他們干活邊聊天。發(fā)揮好駐村幫扶工作隊脫貧政策“宣傳員”、村情民意“信息員”、脫貧攻堅“戰(zhàn)斗員”、資金項目“監(jiān)督員”、農(nóng)民群眾“服務(wù)員”、鄉(xiāng)村治理“指導員”的六大作用。向?qū)嵺`學習，要把所學到的知識運用于實際工作中，在實踐中
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