20xx秋陜旅版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit6lookatmytoys!ppword教案-wenkub.com
2024-11-24 00:55 本頁面
【正文】 5. What do you have? 你有什么？ 三． Important amp。 ，運(yùn)用所學(xué)的句型和大家一起分享各自的小作品。 Let39。這里教師可將學(xué)生 分成兩組，教師先站到其中一組中，該組則用 These are my?表述，然后離得稍遠(yuǎn)的那組再用 Those are my?進(jìn)行表達(dá)。 Leadingin: 1. Free talk 教師隨意 戴上課本中的人物頭飾，以戴上 Colin的頭飾為例和全班做如下回答： T: Hi! I’m Colin! How are you today? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. Look! I have many toys. Do you have toys? Ss: Yes, I do. T: Show me your toys! Ss: Look! T: What are these? (教師可根據(jù)實(shí)際情況，隨機(jī)指著身邊近處某些同學(xué)的玩具問 ) Ss: They are… T: What are those? (教師指著離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)的一些玩具問 ) Ss: They are... Presentation: 教師可將本部分分成兩個(gè)步驟來進(jìn)行，具體操作如下 : 1 .I have… a. 備好的教學(xué)卡片，將其中一張以快速在大家面前閃現(xiàn)一下，當(dāng)然要 大部分學(xué)生能看清。s learn more部分的圖片，展示該部分的對(duì)話 ) 1. 開火車 逐個(gè)站起來，全班其余學(xué)生和該列學(xué)生逐個(gè)做以下問答 : Ss: Do you have toys? S1:Yes, I do. Look! Ss: What are these? (教師安排學(xué)生用身體前傾表示離該同學(xué)的玩具很近 ) S1:They are... Ss: What are those? (教師安排學(xué)生用身體后傾表示離該同學(xué)的玩其很遠(yuǎn) ) S1: They are... 當(dāng) S1和全班其他同學(xué)做完問答后，轉(zhuǎn)向身后的 S2同學(xué)，用手輕輕拍一下 S2，接下來由 S2同學(xué)回答，以此類推。s a car. Do you have a car? Ss: Yes, I do! T: Show me your cars. Wow! Look at the cars. How nice!/They are nice! 2. Leadingin 教師引導(dǎo)學(xué)生做完幾組問答后，可以帶領(lǐng)學(xué)生做如下操作，將本節(jié)課的新句型融人其中。 Ask and answer部分的問答和表演，靈活自如地運(yùn)用所學(xué)的詞匯、句型，并能進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。s talk Run to it (1)教師將課前準(zhǔn)備好的玩具實(shí)物，隨機(jī)擺放在教室的不同位置。
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