20xx魯人版語文必修五第2課離騷word學(xué)案-wenkub.com
2024-11-23 23:23 本頁面
【正文】 生命是一支蠟燭，它總 是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹光輝。 生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因為風(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望之光重新點燃。運用這種技法，作文能寫出真情實感，富于表現(xiàn)力與感染力，有著意想不到的藝術(shù)效果。 ③ 在污濁的環(huán)境中，應(yīng)保持自己的高潔品質(zhì)。 可以理解：作為那個時代的文人，即便他出身貴族，他和君王仍是附庸和主人的關(guān)系，他的理想只有在君王賞識并支持下才能實現(xiàn)，他的高潔的節(jié)操只有君王幫他力排眾議時才能保持；當(dāng)君王不賞識他，不支持他，他便失去了支撐他的柱石，若不想改節(jié)，不想 改變自己，那么，他只有走這一條路。這使屈原的政治理 想顯得更加堅定。 （ 2）屈原產(chǎn)生退隱的念頭絲毫不會影響詩人的形象。 “ 鷙 鳥 ” 固然不群， “ 異道 ” 怎么能相安？屈原 “ 屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。值得注意的是，詩人用 “ 靈修 ” 喻指君王，流露出了對君王的依托之情，這反映了詩人因時代和階級的局限，看不到人民的力量，只把遠大 的政治理想寄托在明君身上，這就使詩人的 “ 哀 ”“ 怨 ” 不免顯得孤獨和清高，也注定了他的悲劇命運。后句詩人著一 “ 哀 ” 字，與前句的 “ 長太息 ”“ 掩涕 ” 相呼應(yīng)，把概括敘述與具體描寫結(jié)合起來，有形有聲，有因有果，引人深思，深刻動人。 文本圖解 提示：用最精練的語言把你當(dāng)堂掌握的核心知識的精華部分和基本技能的要領(lǐng)部分寫下來并進行識記。我感覺他不是在演奏《夢中的婚禮》，而是在用心、用淚在彈奏著貝多芬的《命運交響曲》。 這則素材可應(yīng)用于 ____________等話題中。不僅如此，屈原的詩還注意吸收 民歌的營養(yǎng)。人之一生，最寶貴的是生命。站在每一個岔路口，都需要你冷靜地
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