【正文】 還有，我少先隊和派出所官兵一起組織的“防火抗震安全演練”更是取得了令人驚喜的效果。我校還組織開展一些主題周活動。兒童節(jié)在社會各界知名人士共同參與下，組織了長達四小時的歡慶活動，受到社會群眾的一致好評。在學年初，確定本學年主題活動的幾個方面的選題，讓各中隊輔導員結合本中隊學生年齡、心理、行為等特點選擇恰當?shù)倪x題進行主題中隊活動。學會唱隊歌，會呼號。為培養(yǎng)學生多方面的能力，我組織豐富多彩的“第二課堂”，配合音樂教師搞好藝術節(jié)和六一文藝匯演。成立了紅領巾監(jiān)督崗。作為大隊輔導員，我立誓要以“愛”、以“情”去開墾心中那一片紅色的土地。獻身少先隊輔導員工作，我無怨無悔。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。我在四年多的、社會教學實踐中形成了熱情、嚴謹、深邃而踏實的教學風格。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。在循序漸進的實踐活動中，隊員們的品質得到了升華。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓這些“小演員”在各項活的心靈。深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，面對那群一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起。平時，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解學生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受老師的`關愛與溫暖。關愛孩子，做他們的知心朋友。其次，我在日常工作中，認真學習周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。我就要求自己每天盡早的到校，在工作的這一年多時間里，除了外出公差，沒有少過學生一節(jié)課。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，少先隊輔導員起著不可磨滅的作用。輔導員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導航。所以我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我從他們的眼神中看到，這正是他們期待的信任和尊重，期待關心和溫暖的表現(xiàn)。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做輔導員兼班主任的信念。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng)，因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到，例如我要求學生按時上學，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，工作3年來除了外出學習，沒有少過學生一節(jié)課，缺席過少先隊的一次活動。做為一名少先隊輔導員，我深為孩子的每一點成就而高興。3年的探索和實踐，我是一邊工作一邊了解了少先隊工作的神圣，也愛上了這份事業(yè)?！翱臁?，就是在輔導員工作中逐漸學會了協(xié)調個人生活和工作的關系。我本人連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀指導教師。(二)走近孔孟、游學圣地，讓歷史的聲音喚起青春的朝氣為營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的環(huán)境、學做人、學做事，尊先知，守護我們的精神家園，喚醒我們的文化自覺，從20__年開始，在前期“桃李講堂”成功創(chuàng)辦的前提下，我?guī)е鴮W生又積極探索圣地游學活動，充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優(yōu)勢，帶領學生進行實踐教學，發(fā)掘文物歷史內涵，講解歷史精神的傳達，誦讀古圣先賢諄諄教導，把課堂設置在古廟之中，讓學生在緬懷先知的復雜心境中神游大地，學中游，游中學。從20__年采取此項措施以來，我所帶的班級沒一個宿舍因為宿舍矛盾而進行調解，每個月學校的宿舍衛(wèi)生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。高校學生宿舍文化建設一直是我抓思想、抓修養(yǎng)、抓實效的陣地。二、把立德為先、立人為本作為培養(yǎng)學生的根本目標欲做事先做人是我所帶的學生的基本道德要求，班級家書文化的有效開展，讓班級家的感覺更濃，讓同學更加學會感恩，讓每個人周圍更加充滿愛：每個學期中葉，讓同學給家人寫一封家書，把自己半個學期以來的學習情況匯報給家人，讓家人放心，也讓自己舒心。一、把以身作則，實干興邦作為自己的工作行動指南輔導員工作是政治思想工作，更是群眾工作，在貫徹上級工作指示精神的同時，如何率先垂范、如何讓大家擁護、如何解決的學生的切實困難是把握思想工作的主線。經學校少年宮領導組認真考核，特推薦張黎同志評為古藺縣首屆鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)秀輔導員，請審批。學習編排了舞蹈《七律長征》、《錦尚天舞啦啦操》、《七分熟》等作品，同時加強了孩子的舞蹈基本功訓練，為今后的訓練打下了良好的基礎。發(fā)展了他們的興趣、愛好和特長，擴展知識面，陶冶情操，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，增長了才干，全面提高了學生的綜合素質。熱愛學生是工作的源動力，是一種強大的教育力量。一年來，她就是以這種無私奉獻的精神，贏得了同事們的尊重和學員們的愛戴?？傊?，少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。和“觀看愛國主義影片”等活動。養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機制開展“流動紅旗”、“先進班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。三、規(guī)范管理，促進文明行為習慣的養(yǎng)成教育學校通過優(yōu)勝班級、進步生、示范生的評比激勵學生形成良好行為習慣，通過設立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學生的行為。開展形式多樣、內容豐富的主題活動。在原來“紅領巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會”等陣地的基礎上，補充了“紅領巾版報”陣地，為輔導員和隊員訂閱了《少先隊活動》等專業(yè)書刊。少先隊基礎建設，就是打造“精品工程”的根基。她所帶的少先隊多次獲得縣優(yōu)秀大隊稱號，她本人也多次榮獲德育先進個人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀大隊輔導員等榮譽根據(jù)學校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學校的實際扎扎實實、認真地做好少先隊工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強自身的思想政治業(yè)務學習，不斷提高自身的綜合素質，把理論與聯(lián)系實際相結合，潛心鉆研教育教學工作。沒有一顆善待學生，熱愛學院的心，是不可能勝任輔導員這項工作的。不僅陶冶了學生的情操，而且提高了學生的自信。張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進步。他一心撲在學生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎?他說：無怨無悔。但在這背后，宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實訓車間里度過，就連他自己也記不清楚。李昕還擔任了社團交際舞協(xié)會的會長，他對待學生一視同仁。宋老師了解情況后，與他促膝談心，關心他的生活，甚至搬到學生宿舍，與他同吃同住。他深知教師責任重大，教師的一言一行將會對學生產生深遠的影響。因為他時刻謹記著作為一名大學輔導員的社會責任就是：把學院交給他的每一位學生都培養(yǎng)成適應經濟建設和社會發(fā)展需要，具備真才實學的高素質技能型人才。高校輔導員個人先進事跡精選篇9如何做一名稱職的輔導員，又該如何克服各種困難爭當一名民辦高校優(yōu)秀的輔導員。在她的努力下，她輔導的中隊有一支優(yōu)秀“小干部”隊伍。三、注重抓好隊伍建設她在開展少先隊工作時，注重抓隊伍建設，抓好隊伍建設就是要做好“小干部”的培養(yǎng)工作，、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。二、注重探索少先隊工作新思路在她剛走上輔導員崗位時，還只是根據(jù)學校大隊部的工作安排，帶領隊員們走進少先隊活動中。20__年，根據(jù)學校安排，她被安排在華陽鎮(zhèn)羅墩小學，從事該學校五年級中隊輔導員工作。華陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師等。在同事的眼中，她樂于助人、上進心強。我愛自己的家人，更愛自己的工作。跑操時，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。通過組織學生參加各種節(jié)目會演、藝術節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會，詩歌朗誦比賽、課本劇展示、運動會訓練無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部要建設一個優(yōu)秀的團隊，光靠大隊長孤軍奮戰(zhàn)是不行的。在開會時，要求同學不能遲到，我每次總是會按時到會。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。高校輔導員個人先進事跡精選篇7我叫薛云，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來，我一直工作在輔導員的崗位上。堅持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才為目標，以舉辦高年級優(yōu)秀學生、教師學術講座、營造濃厚學術氛圍為基礎，積極組織學生參與農場演講比賽，校乒乓球比賽等，實施人盡其才的選擇，使學生能夠根據(jù)自我的優(yōu)勢特點來展現(xiàn)個人才華。一個有戰(zhàn)斗力的組織，思想建設，組織建設和制度建設是必不可缺少的。作為輔導員要和他們做好朋友。在“面對面”的談話活動中，他把“問題學生”作為他的重點，用他自己的親身感受和經歷去和他們交流，同時他也會讓班里的學生干部督促他們，關心他們。但是他作為學生的輔導員和班主任，在和他們交流過程中，卻深深感受到這四個字的分量和重要。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度班規(guī)。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上。我校很重視學生的素質培養(yǎng)，常常組織各種活動。學生之間發(fā)生了摩擦，學生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：一、“愛”是我工作的源動力。兩篇德育論文發(fā)表在《新德育》上。此外，我還積極參加有關課題研究，如，參與了附小省級課題“以禮立人”、“文化德育”、“德智相融”的研究，積極記錄班主任工作，建立自我的博客，與更多地教師交流、探討，以突破認識的局限性、地域的局限性。現(xiàn)階段的孩子個性鮮明，班主任所面臨的新問題新矛盾就越突出。因此，只有學生成為群眾活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。班級的管理主角被細分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理主角進行動態(tài)輪換，使學生個個有了當班干部的機會，調動了學生自我管理的積極性?！币虼耍挥信囵B(yǎng)學生的自我教育潛力，才能實施班群眾的“可持續(xù)發(fā)展”。如果遇到放學后，家長沒有接到孩子找進來，我更是熱情相迎，配合找到孩子。做到時時有，事事有，處處有。漸漸的，許多學生也愿意把他們心底的秘密和我分享，每當這個時候，我都會覺得自我是最幸福的人，因為被別人充分信任本身就是一種幸福。透過交流得知，哪些同學來自父母離異的家庭。英國先哲培根說：“和藹可親的態(tài)度，是最好的介紹信。在默默地奉獻中，丁老師以他一貫的真誠與熱情贏得了孩子們的尊重，贏得了同行們的點贊，也贏得了社會的認可!高校輔導員個人先進事跡精選篇5曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子。在學校與社區(qū)的支持下，丁老師帶隊成立了“四點鐘學?！?，帶領青年教師義務對晚接的孩子進行看管與教學輔導。20__年，丁老師參與省小學科學電子教材的編寫工作，主持的《走近氣象》微課程被省微課網(wǎng)錄用。執(zhí)筆研究的課題獲省二等獎1個、市二等獎2個、區(qū)二等獎2個。周末就帶領學生到師院訓練，每當調試好的飛機在訓練中摔壞或飛走不見時，丁老師會鼓勵學生重新制作，并幫助學生重新調試，從不氣餒。這樣反反復復，翻來覆去，整個主體報告共撰寫了7遍，每一天都寫到凌晨兩三點鐘。20__年，丁老師參與了學校的省級課題《校本教研內容與模式的實踐與研究》并負責撰寫主體報告。因為總務工作瑣碎忙碌，幾乎每一個雙休日，每一個寒暑假，丁老師都顧不得休息，默默地堅守在學校，做好各類基建維修工作。上次丁老師忍著胃疼在辦公室輔導我做作業(yè)，我很認真地寫，丁老師開心地笑了。在一次朗誦古詩的十分鐘隊會上，這位學生竟也舉起了手!雖然一首短短的《靜夜思》她只背誦了前兩句就卡殼了，教室里卻頓時響起了雷鳴般的掌聲。對于這樣一個學生，丁老師不拋棄、不放棄:提醒家長放一些換洗衣物在辦公室里以便孩子更換，保證每節(jié)課都讓該生回答一次問題，每次檢查作業(yè)時都到該生身邊看看，每天午餐時關注她是不是吃飽吃好，下課了經常和她聊聊天，每天放學時堅持把學生交到家長手里才放心。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著，用我的快樂，伴隨孩子們健康的成長!高校輔導員個人先進事跡精選篇4在最好的年紀，丁老師攜著一份執(zhí)著，帶著一份熱情，守著一份平凡而又高尚的工作。每月一次的干部培訓會，讓新隊干工作更有頭緒，讓老隊干工作更有方法?！梆B(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理(1)文明監(jiān)督崗的自主管理。三、“養(yǎng)成教育”。①成立了一些富有特色的假日小隊。④積極開展一些主題周活動。為了增加學生的見識，培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛祖國之情，我校組織全校隊員到郊外春游放風箏，讓隊員親身感受大自然的美。①“做合格小公民，我能行”。在主題中隊活動開展一個學期后，大隊部準備推出中隊主題活動輪展制度，讓各中隊有特色的主題活動在年級、在全校中展示。在學年初，確定本學年主題活動的幾個方面的選題，讓各中隊輔導員結合本中隊學生年齡、心理、行為等特點選擇恰當?shù)倪x題進行主題中隊活動。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德