小學(xué)三年級英語教學(xué)計劃(5篇)-wenkub.com
2024-09-25 12:47 本頁面
【正文】 設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。五、教學(xué)方法愉快教學(xué)法；演示法；模仿練習(xí)法；講授法。教材重點難點教材重點：掌握本冊書中的四會單詞。四、教學(xué)目的任務(wù)及重難點根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生供給良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。主要有以下幾個特點：強調(diào)語言運用，注重學(xué)生語言運用本事的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的39。六、教學(xué)進度安排表新授課 44節(jié)復(fù)習(xí)課 4節(jié)考試 4節(jié)機動安排 2節(jié)小學(xué)三年級英語教學(xué)計劃篇5一、指導(dǎo)思想依據(jù)英語課程改革的重點從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、參與、合作與交流的方式和任務(wù)性的教學(xué)途徑，逐步發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用本事及新課標的理念，在這學(xué)期的英語教學(xué)中我要創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，加強英語的實用性，讓英語走進學(xué)生們的實際生活。讓他們能減少非知識性錯誤，以輕松的心態(tài)考出好的成績。從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。幫助他們明確每單元的重難點，更有針對性的進行復(fù)習(xí)和掌握。用于抄寫作業(yè)和家長簽字。五、改進，提高教學(xué)質(zhì)量的措施：在教學(xué)過程中，由于本冊書難度較大，學(xué)生可能會產(chǎn)生倦怠心理。有著正確標準的語音語調(diào)，具備了基礎(chǔ)的語感。包括規(guī)則和不規(guī)則變化。第九、十單元：一般現(xiàn)在時be going to的句型表將來。能延長已學(xué)過的英語歌曲，朗讀已學(xué)過的歌謠。能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。通過形式多樣、生動活潑是活動有重點的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點。第三部分：韻文或歌曲。第二單元：第一部分聽音重復(fù)。 提煉本單元的新句型，進行重點操練。.課文呈現(xiàn)版塊。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。注重在教學(xué)中，運用手勢。在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽、游戲。怎么說？對不對？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢？在小學(xué)英語教材中，安排了許多淺顯易懂、生動活潑的對話。說；能夠模仿示范提出和回答簡單的問題。注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。寫：能夠描摹字母（大寫和小寫）和主要單詞。三、教學(xué)目的要求:三年級英語上冊教材的教學(xué)目的是使學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)這門課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進取態(tài)度，使他們樹起學(xué)習(xí)英
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