8中等職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展思考-wenkub.com
2024-09-23 07:56 本頁面
【正文】 而這些技能人才的培養(yǎng)，只有通進(jìn)發(fā)展職業(yè)教育來解決。專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)教師僅占 52%…… 三是 “ 雙師型 ” 教師匱乏。在教師方面： “…… 就全國總體情況看， 2024 處各類中職學(xué)校教師為 75 萬人， 2024 年增長到約 79 萬人。在我國城鎮(zhèn)就業(yè)人口中技能型勞動 第 2 頁 共 3 頁 力者僅占 %，而其余為非技能或低技能勞動者，而發(fā)達(dá)國家的發(fā)展水平差距大。 而職業(yè)教育，由于體制、政策、經(jīng)濟發(fā)展水平、人們傳統(tǒng)文化意識等方面的原因，幾十年來發(fā)展起伏不定。 “ 兩基 ” 達(dá)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1