20xx小學(xué)語文四年級教案——圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計之四-wenkub.com
2024-09-23 05:28 本頁面
【正文】 〕 五、提問 課文題目是圓明園的消滅，為什么用很長的篇幅描寫圓明園的美景？它與中心思想有什么關(guān)系？〔起反襯作用，更加突出 中心?！? ②應(yīng)該帶著什么樣的感情讀這段？〔憤怒。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。 ，討論分析，問：你從中體會到了什么？〔體會到了侵略者的罪大惡極； 清朝統(tǒng)治者的腐敗無能?！? 4自然段，大家再欣賞一次。〔讀后答復(fù)并板書：青銅禮器、名人書畫、奇珍異寶。 五、老師提問 看來圓明園真不愧為園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。 5 〔邊討論邊板書：金碧輝煌、玲瓏剔透、熱鬧街市、田園風(fēng)光、中外風(fēng)景名勝。長春園。 三、指名朗讀第二自然段，說說從這里你知道了圓明園的什么特點 討論后板書：皇家園林：圓明園 mdash。 4 第二課時 一、看錄像〔或幻燈片〕，引入本課時 通過第一課時的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道圓明園原來是非常美麗的，現(xiàn)在的頤和園只 是圓明園的三分之一。 116頁第 4題讀讀寫寫，并對詞義加以理解。 ，說說哪個字字形易錯。 3 對照課后生字表讀準(zhǔn)字音，利用熟字記清生字字形，注意易錯的地方?！? ：同學(xué)們說得對，現(xiàn)在的圓明園是一片廢墟。這
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1