20xx師德師風教育整頓活動個人總結-wenkub.com
2024-09-23 02:52 本頁面
【正文】 提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。良好個性體現(xiàn)何在？ 那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關鍵時能顧全大局 本人還存在的問題： 遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。 未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師與學生在人格上平等的。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是 “ 教書育人，為人師表 ” 。 二 00 九年十二月二日 師德師風教育整頓活動 個人 反 思 少普中心校：陳學典 202 1 2 第五篇：師德師風整頓個人總結 師德師風整頓個人總結 自我校召開師德教育整頓活動動員大會以來，本人嚴格按照學校的工作布置和要求，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照楊建波校長提出的在師德整頓活動中的四點要求，學習了胡錦濤總書記在今年 全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話、《教育法》、《教師法》，寫出了學習筆記，剖析報告，用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。 要自覺為人師表。 要愛自己的學生。 掌握現(xiàn)代教育技術和手段，積極參與教育科 研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己。 聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新。 在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受和采取新的思想、新的方法。作為教師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。 ”因此，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。其身不正，雖令不從。能夠利用現(xiàn)代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。 ” 教書育人是一項重大的嚴肅的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎，因此，教師應當勤奮學習，走在時代和學生發(fā)展的前頭。學海無涯，處于 “ 知 識爆炸 ” 時代的學生們， 無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。 “ 育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多 ” 。作為教師，自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。這樣的教師，在朝著培養(yǎng)學生對一門課程的理解力的目標前進的過程中，如果發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有正確地理解已經(jīng)講過的內(nèi)容，就會暫時停下來，或者回過頭來再講一遍，但是如果一個學生有特殊困難，這些教師就會盡量去尋找時間，在課外時間一對一地進行輔導，而不會由于設法滿足那些學生的要求而耽誤全班學生。如果教師把錯誤作為愚蠢的表現(xiàn)，如果他們忘記了錯誤使學生感到灰心喪氣，更為經(jīng)常感到羞辱，那么他們就會在與學生之間豎起不可逾越的障礙。如果說青少年天生就缺乏耐心和容易沖動，那么，在所有的事情中最為重要的是他們的老師應該是冷靜的理智的。教師要保持健康的心理，就必須調(diào)整自己的思維方式，以一種平和的心態(tài)面對環(huán)境的變化。這種心理定勢使得教師不能和學生坦誠、直率地相處，不利于調(diào)節(jié)、疏導自己的情緒，因而嚴重威脅著 教師的心理健康 o 21 世紀是信息與生命大發(fā)展的 “ 精神文明世紀 ” 。有關專家指出，造成教師心理障礙的原因，一方面是教師的超負荷工作，加重了教師的負擔，使其產(chǎn)生極大的心理壓力，加上在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，相對較低的工資待遇極易導致教師心理失衡。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學情境和課堂氛圍。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學生緊緊地凝聚在他的周圍；富有魅力的教師能以獨特的教育風格，使學生迷戀而愛聽他的教誨。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“ 固然，許多事有賴于學校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠取決于跟學生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是 無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。樹立 “ 育人先做人，正人先正已 ” 的意識；樹立 “ 學校無小事，事事都育人。二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改措施并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性
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